ОТГОВОРИ НА НЯКОИ ЗАДАЧИ

В РАБОТНИТЕ ЛИСТОВЕ ПО ФИЛОСОФИЯ ЗА 9. КЛАС

РАБОТЕН ЛИСТ № 1
ФИЛОСОФСКОТО ИЗСЛЕДВАНЕ
Задача 1
Нерационално познание: мнение, авторитет, интуиция.
Научно изследване. Какво познава? – познание за света; Как познава? – експерименти;
Какви резултати постига? – установява факти и обяснява проблеми.
Философско изследване. Какво познава? – познание за човешките възгледи за света;
Как познава? – мисловни експерименти, разсъждения; Какви резултати постига? –
разграничава мнения от обосновани позиции.
Задача 2
1. Изследване 3 човешка способност за последователно и
целенасочено мислене
2. Хипотеза 1 процес на целенасочено и систематично търсене на
познание
3. Рационалност 4 доказани чрез експерименти хипотези
4. Проверени резултати от 2 възможен отговор на изследователски въпрос;
научното изследване решение на проблем

Задача 3
1 – проблемна ситуация в опита; 2 – изследователски въпрос; 3 – хипотеза; 4 – проверка
на хипотезата; 5 – проверен резултат.
Задача 4
Първото и третото твърдение са неверни, а останалите са верни.

РАБОТЕН ЛИСТ № 2
Задача 1
По реда на изреченията от горе надолу: ценност; факт; факт; ценност; ценност; факт;
факт; ценност; факт; ценност.

РАБОТЕН ЛИСТ № 3
ФИЛОСОФИТЕ ЗА ДОБРИЯ ЖИВОТ. НАЧАЛА НА ИЗСЛЕДВАНЕ НА МОРАЛА
Задача 1
В схемата на втория ред вляво – изследване на света като космос; вдясно – изследване
на човека.
На най-долния ред вляво – Протагор (платени учители по риторика); в средата – Сократ
(справедливост, диалог); вдясно – Аристотел (осъществено предназначение).
Задача 3
Третото, петото и десетото твърдение от горе надолу са неверни, останалите са верни.

РАБОТЕН ЛИСТ № 5
ПРОБЛЕМЪТ ЗА СВОБОДАТА НА ЧОВЕШКАТА ВОЛЯ
Задача 1
В схемата на втория ред вляво – свободата като илюзия; в средата – свободата като
безусловна; вдясно – свободата като автономия.

Задача 3
Автономия на волята е способността на човека самостоятелно и разумно да определя
основанията на своите постъпки. Само ако има свободна воля, човекът може да носи
отговорност за постъпките си и да различава доброто от злото.

РАБОТЕН ЛИСТ № 7
ДОБРО И ЗЛО
Задача 1
В схемата, на третия ред под „Универсализъм“, от ляво надясно: дуализъм; световни
религии; идеи (Платон). Вдясно под „Релативизъм“, от ляво надясно: лични убеждения;
културни и исторически фактори.
Задача 3
Релативизмът е вътрешно противоречива позиция. Твърдението, че доброто и злото
зависят изцяло от личната ни или групова преценка, е всъщност едно абсолютно
твърдение, защото изключва всички други възможности за определяне на добро и зло.
Става ясно, че релативистите обосновават своите възгледи с твърдения, които имат
претенцията за абсолютна валидност, т.е. допускат това, в което обвиняват другите.
Ситуацията напомня приказката за крадеца, който вика „Дръжте крадеца!“.

РАБОТЕН ЛИСТ № 8
Задача 1
Етически възгледи Християнство Ислям Будизъм
Добро Бог, любов, подчинение, просветление;
прошка, отдаване на освобождаване от
изкупление, Божията воля; страстите; нирвана;
възкресение религиозен закон ненасилие;
(шериат) мъдрост; уважение
към живота
Зло грях, смърт, иноверие страдание (смърт,
погрешен свободен раждане, болка,
избор, старост);
отдалечаване от прераждане
Бог, изпитание за
вярата
Насоки за добър 10 Божи заповеди 5-те стълба – въздържание;
живот (Стар завет); любов изповядване на ненасилие; среден
към ближния (Нов вярата; молитва; път
завет); любов към милостиня;
Бог постене;
поклонничество

Обърнете внимание, че някои практически насоки са характерни за повече от една

религия, например постенето – и за трите; мъдростта – за християнството и
будизма; поклонничеството, постът, молитвата, милосърдието – за
християнството и исляма.

РАБОТЕН ЛИСТ № 9
ДОБРОДЕТЕЛ
Задача 1
В схемата: знание; действие; мяра; средина между крайности; особеност на характера;
навик.
Задача 2
Правилната последователност е: В – А – Б – Г – Е – Д – Ж.