School San Isidro National High School Grade Level Grade 10

Teacher Jesusa F. Barrientos Learning Area Filipino

WEEKLY Teaching Dates and Time Pebrero 27-Marso 2, 2023 Quarter 3rd Quarter
LEARNING G10-Rizal 12:00-1:00 Fil Bldg. Rm 2
PLAN G10-Agoncillo 2:00-3:00 Science Bldg. Rm 4
G10-Burgos 3:00-4:00 AP Bldg. Rm 1
G10-Aquino 4:00-5:00 English Bldg. Rm 3
G10-Jacinto 5:00-6:00 AP Bldg. Rm 4
I. OBJECTIVES Pebrero 27, 2023 Pebrero 28, 2023 Marso 1, 2023 Marso 2, 2023 Marso 3, 2023
Content Standards Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan sa Africa at Persia
Performance Standards Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
State one’s meaningful Nagagamit ang kahusayang Nagagamit ang kahusayang gramatikal, Nasusukat ang natamong kaalaman ng mga Naibibigay ang katumbas na salita
characteristics relevant to gramatikal, diskorsal at diskorsal at strategic sa pagsulat at mag-aaral sa pamamagitan ng ng ilang salita sa
Learning Competencies
with MELC Code the chosen career. strategic sa pagsulat at pagsasalaysay ng orhinal na anekdota akda (analohiya)
(HGJC-IIIf-16) pagsasalaysay ng orhinal na
anekdota
Objectives
HOMEROOM GUIDANCE Mullah Nassreddin (Anekdota Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Nelson Mandela: Bayani ng Africa
mula sa Persia/Iran) Persia/Iran) Persia/Iran) (Talumpati mula sa South Africa)
II. Content
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles Isinalin sa Filipino ni Roselyn T.
Urgelles Urgelles Salum
III.LEARNING
RESOURCES
A. References FILIPINO 10-Modyul para sa mga Mag-aaral
MELC Filipino G10 Quarter 3
1. Teacher’s Guide
pages K to 12 Filipino Gabay Pangkurikulum:
TG Filipino 10 Q3
2. Learner’s Materials LEAP (Learner’s Packet)
pages
3. Textbook pages
Learning Resources Portal sa Learning Resources Portal sa Learning Resources Portal sa Learning Resources Portal sa
4. Additional Materials
(LR) portal https://lrmds.deped.gov.ph/k_to https://lrmds.deped.gov.ph/k_to_12 https://lrmds.deped.gov.ph/k_to_12 https://lrmds.deped.gov.ph/k_to_1
_12 2
Mga larawan, Mga Mga larawan, Mga Bidyo, Mga larawan, Mga Bidyo, Canva Mga larawan, Mga Bidyo, Canva Mga larawan, Mga Bidyo,
Bidyo, Canva Canva Presentation, Presentation, Kinemaster, Youtube, Presentation, Kinemaster, Youtube, Canva Presentation,
B. Other Learning Presentation, Kinemaster, Youtube, DepEd TV, DepEd Etulay DepEd TV, DepEd Etulay Kinemaster, Youtube, DepEd
Resources Kinemaster, Youtube, DepEd TV, DepEd Etulay TV, DepEd Etulay
DepEd TV, DepEd
Etulay
IV. PROCEDURES
 I. Routine
Classroom- A. Prayer
Based
Activities B. Greetings
C. Checking of
Attendance
D. “Kumustahan”.
II. Lesson Proper
Let’s Try This: A Purpose-
Driven Career
1. Copy and complete the
activity on a sheet of
paper.
2. List down at least three
career options or desired
professions that you
currently have in mind.
Then, reflect and identify
the significant reasons
why you intend to pursue
that career. Refer to an
example provided.
Processing Questions:
1. Did you find it
difficult/easy to decide on
your career options?
Briefly explain your
answer.
2. What is the importance
of realizing the reason
and significance of your
career choices? (Page 6)
Let’s Explore This: Career
Interest Clusters
1. Choose a career cluster
that interest you most by
identifying and counting
the statements that apply
to you.
2. Then record the
number of statements that
apply to you in each
A. Pagbabalik-Aral A. Pagbabalik-aral A. Pagbabalik-aral A. Pagbabalik-aral
 Ano ang pagkakaiba  Ipaliwanag ang kahalagahan  Paglilinaw ng mga konsepto na hindi  Ano ang Anekdota?
nina Mulla Nasreddin ng pagsasalaysay. nagging malinaw sa mga mag-aaral.
at ni Saadi ng  Nakatutulong ba ang gramatikal, B. Pagganyak
Persia? B. Pagganyak diskorsal, estratedyik sa  Piliin ang mga salitang
 Sagutin ang mga tanong. pagsasalaysay ng mga orihinal na may kaugnayan sa
B. Pangganyak 1. Mag-isip ng isang anekdota na buhat sa mga bansa ng sanaysay pagkatapos ay
 Magsalaysay ng isang nakatutuwang pangyayari sa daigdig. bumuo ng mahalagang
hindi mo malilimutang iyong buhay, noong nagsimula kaisipan gamit ang mga
karanasan na kang mag-aral. Isalaysay. B. Pagganyak salitang napili
nagbigay say o ng 2. Mula sa iyong karanasan,
aral sa buhay. ano ang iyong natutuhan?  Magsalaysay ng maikling karanasan
Ipaliwanag. na kinapulutan mo ng aral sa buhay.
C. Talakayan ng mga Konsepto 3. Kung isasalaysay mo ito sa
 Pagsasalaysay iba, ano ang gusto mong C. Maikling Pagsusulit
 Ilan sa dapat matutuhan ng iyong
isaalang-alang sa kapwa?  Kilalanin ang tinutukoy ng bawat
pagpili ng paksa 4. Paano naiba ang anekdota bilang.
 Pinagkukunan ng sa iba pang mga kauri nito?
paksa 1. Isang diskurso na naglalatag ng mga
C. Pagsulat ng Anekdota karanasang magkakaugnay.
 Mga Uri ng C. Talakayan ng mga Konsepto
2. Ang sumulat ng Akasya o Kalabasa
pagsasalaysay
Naanyayahan ka para magbigay ng 3. Isang kuwento ng nakawiwili at
talumpati sa isang pagtitipon sa inyong Pagsama-samahin ang mga
D. Pagpapalawak nakatutuwang karanasan ng isang
bayan.Sa iyong pagtatalumpati, impormasyon sa kahong dapat na
Isulat ang mga salaysay na tao.
isasalaysay mo ang mga nakatutuwang magkakapangkat at iayos ang
ginamit sa nabasang kuwento 4. Kilala bilang Mongheng Mohametano
karanasan ng iyong buhay, mga wastong pagkakasunod-sunod nito
5. Pinakamahusay sa pagkukuwento ng
desisyong ginawa mo na nakatulong ng upang makabuo ng wastong
katatawanan sa kanilang bansa
malaki sa iyong pagtatagumpay. impormasyon tungkol sa
6. Mga datos na pagkukunan ng mga
Tiyaking magagamit mo ang mga tiyak balangkas.
pangyayari
na pamantayan. 7. Sumusulat ang tao hindi para lamang
sa kaniyang pansariling kasiyahan at
E. Paglalapat at Paglalahat a. Ang pamagat ay maikli, orihinal, kapakinabangan, kundi para sa
 Punan ang kasunod kapana-panabik, at napapanahon ... 25 kanyang mga mambabasa
na Double Entry puntos 8. Mula sa imahinasyon, katotohanan
Journal ng sariling b. Mahalaga ang paksa o diwa .... 25 man o ilusyon ay makalilikha ng
reaksiyon puntos isang salaysay
 tungkol sa mga dapat c. Maayos at di-maligoy ang 9. Pagsasalaysay ng isang
isaalang-alang sa pagkakasunud-sunod ng mga pakikipagsapalaran, pagbibiyahe o
pagsusuri ng pangyayari.. 25 puntos paglalakbay sa ibang lugar
anekdota d. Kaakit-akit na simula at may kasiya- 10. Nahati sa mga kabanata; punong-
siyang wakas ... 25 puntos  Pagtalakay ng Sanaysay
puno ng mga masalimuot na
cluster by copying and
completing the table on a
sheet of paper.
Processing Questions:
1. What are the top three
clusters with the greatest
number of statements that
apply to you?
2. What did you discover
more about your career
interests while completing
the activity? (Page 6-8)
Keep in Mind
Knowing your career
pathway is very essential
to make sure that you are
on the right track towards
achieving your goals in
life. As a Grade 10
learner, it is important to
be informed about the
available career options
for you so that you can
prepare and plan your
actions. (Page 8-9)
You Can Do It: “Career
Road Map”
1. Referring to the result
of your previous activity in
Career Interest Clusters
and using the Career
Wheel as your guide, map
out your career pathway.
2. Copy and answer the
activity on a sheet of
paper.
Processing Questions:
1. What particular career
cluster/ options will you
pangyayari.
D. Pagwawasto at Paglilinaw ng mga
konsepto
 Index of Mastery
F. Ebalwasyon
 Suriin ang mga
katangiang dapat
taglayin ng isang
anekdotang natalakay
D. Pagpapalawak
E. Paglalapat at Paglalahat
Basahin at unawain ang talumpati
ni G. Nelson Mandela na binigkas
 Sa kabuuan, ano ang natutuhan mo
sa araling ating tinalakay? niya noong Mayo 10, 1994 nang
siya ay pasinayaan bilang
pangulo. Naging daan ang
F. Ebalwasyon
panitikan partikular na ang
sanaysay o talumpati sa
 Punan ang kasunod na Double Entry
Journal ng sariling reaksiyon paglalahad ng pagnanais ng
tungkol sa mga dapat isaalang-alang kalayaan ng kanilang bansa. Sa
talumpati ay naihahayag din nila
sa pagsusuri ng isang anaekdota
ang pagkauhaw sa kalayaan,
karapatan, at katarungan na
naging bahagi na ng kanilang
buhay, ng kanilang kultura
Paglinang ng Talasalitaan –
Analohiya
Ibigay ang hinihinging katumbas
na salita ng sumusunod mula sa
talumpating binasa.
Piliin ito sa kasunod na kahon.
Ibigay ang ugnayan sa isa’t isa
upang mabigyang-linaw
most likely to pursue? kung bakit ito ang iyong naging
Briefly explain your sagot
answer.
2. What is the importance
of knowing and planning
your career path? (Page
9-10)
What I Have learned:
“Career Check"
Answer the following
questions on a sheet of
paper:
1. What is the significance
of my career choice in my E. Paglalahat at Paglalapat
life?
2. What are the Sagutin ang mga gabay na
characteristics of this tanong.
career that are meaningful 1. Bigyang kahulugan ang
to me? tinutukoy na kalayaan ni Nelson
3. What are the most Mandela sa kaniyang talumpati.
important characteristics Gaano ito kahalaga sa isang tao,
of this career that define sa isang lahi, at sa isang bansa?
me as a 2. Batay sa talumpati, ilarawan
person and a worker in ang kalagayan ng mga taga-Timog
the future? (Page 10) Africa.

Share Your Thoughts and F. Ebalwasyon

Feelings 1. Anong mga katangian ni
Taking down note of every Mandela ang masasalamin sa
learnings you have is a kaniyang talumpati? Ganito rin ba
good practice. In a sheet ang katangiang taglay ng
of paper, write your namumuno sa ating bansa?
reflections of the activities Maglahad ng mga pangyayaring
conducted. nagpapatunay nito
After going through all the
activities, I realized that
_________________
_________________
_________________
_________________

Takdang-Aralin Takdang-Aralin Takdang-Aralin Takdang- Aralin

 Sumulat ng isang anekdota
batay sa sariling karanasan o Magbalik-aral at humanda sa isang Basahin ang isa pang sanaysay
pangyayaring pagsusulit. na di-pormal na may kinalaman sa
nasaksihan sa iba. wika. Tayo ba ay malaya sa wika o
Home-Based Isaalangalang ang sumusunod tayo ba ay nakatanikala pa rin sa
Activities na pamantayan: lohikal na anino ng mga dayuhan?
pagkakasunod-sunod ng
pangyayari, malikhain at
masining, maikli at madaling
makuha ang interes ng
mambabasa.
HOMEROOM GUIDANCE
G10-RIZAL

May Klase sa G10-Aquino

Remarks ( Sumangguni sa WLP
Martes)
4:00-5:00 PM

CANTEEN DAY

Bigayan ng Report Card

Inihanda ni : Iwinasto ni: Nabatid ni:

JESUSA F. BARRIENTOS RHEA S. BUSTOS CLARITA C. NOCON

Teacher II Tagapangulo, Filipino Principal IV