Araling Panlipunan Melc With Code

23
24
Grade Level: Grade 1

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standard Performance

Standard Most Essential Learning Duration
K to 12 CG Code
Competencies
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
1st naipamamalas ang pag- buong Nasasabi ang batayang Week 1
unawa sa kahalagahan ng pagmamalaking impormasyon tungkol sa sarili:
pagkilala sa sarili bilang nakapagsasalaysay ng pangalan, magulang, kaarawan,
Pilipino gamit ang konsepto kwento tungkol sa edad, tirahan, paaralan, iba pang
ng pagpapatuloy at sariling katangian at pagkakakilanlan at mga
pagbabago pagkakakilanlan katangian bilang Pilipino
bilang Nailalarawan ang pansariling Week 2
Pilipino sa malikhaing pangangailan: pagkain, kasuotan
Pamamaraan at iba pa at mithiin para sa
Pilipinas
*Natutukoy ang mga Week 3-4
mahahalagang pangyayari at
pagbabago sa buhay simula
isilang hanggang sa kasalukuyang
edad gamit ang mga larawan at
timeline
* Nakapaghihinuha ng konsepto Week 5- 6 AP1NAT-If- 10
ng pagpapatuloy at pagbabago sa
pamamagitan ng pagsasaayos ng
mgalarawan ayon sa
pagkakasunod-sunod
Naihahambing ang sariling Week 7
kwento o karanasan sa buhay sa
kwento at karanasan ng mga
kamag- aral ibang miyembro ng
pamilya gaya ng mga kapatid,
mga magulang (noong sila ay
nasa parehong edad), mga
pinsan, at iba pa; o mga
25

K to 12 CG Code
Competencies
kapitbahay
Naipagmamalaki ang sariling Week 8 AP1NAT-Ij- 14
pangarap o ninanais sa
pamamagitan ng mga malikhaing
pamamamaraan
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang konsepto ng Week 1
naipamamalas ang pag- buong pamilya batay sa bumubuo nito
unawa at pagpapahalaga sa pagmamalaking (ie. two- parent family, single-
sariling pamilya at mga kasapi nakapagsasaad ng parent family, extended family)
nito at bahaging ginagampanan kwento ng sariling
ng bawat isa pamilya at bahaging
ginagampanan ng *Nailalarawan ang sariling Week 2 AP1PAM- IIa-3
bawat kasapi nito sa pamilya batay sa: (a)
malikhaing komposisyon (b) kaugalian at
pamamaraan paniniwala (c ) pinagmulan at (d)
tungkulin at karapatan ng bawat
kasapi
Nasasabi ang kahalagahan ng Week 3
bawat kasapi ng pamilya
Nailalarawan ang mga Week 4
mahahalagang pangyayari sa
buhay ng pamilya sa
pamamagitan ng timeline/family
tree
*Napahahalagahan ang kwento Week 5/6
ng sariling pamilya.
Nakagagawa ng wastong pagkilos Week 7
sa pagtugon sa mga alituntunin
ng pamilya
Nakabubuo ng konklusyon Week 8 AP1PAM- IIh-23
tungkol sa mabuting pakikipag-
26

K to 12 CG Code
Competencies
ugnayan ng sariling pamilya sa
iba pang pamilya sa lipunang
Pilipino.
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasasabi ang mga batayang Week 1-2 AP1PAA- IIIa-1
impormasyon tungkol sa sariling
naipamamalas ang pag- unawa buong paaralan: pangalan nito (at bakit
sa kahalagahan ng pagkilala ng pagmamalaking ipinangalan ang paaralan sa
mga batayang impormasyon ng nakapagpapahayag taong ito), lokasyon, mga bahagi
pisikal na kapaligiran ng sariling ng pagkilala at nito, taon ng pagkakatatag at
paaralan at ng mga taong pagpapahalaga sa ilang taon na ito, at mga
bumubuo dito na nakakatulong sariling paaralan pangalan ng gusali o silid (at bakit
sa paghubog ng kakayahan ng ipinangalan sa mga taong ito)
bawat batang mag-aaral Nasasabi ang epekto ng pisikal na Week 3
kapaligiran sa sariling pag-aaral
(e.g. mahirap mag-aaral kapag
maingay, etc)
Nailalarawan ang mga tungkuling Week 4-5 AP1PAA- IIIb-4
ginagampanan ng mga taong
bumubuo sa paaralan (e.g.
punong guro, guro, mag-aaral,
doktor at nars, dyanitor, etc
Naipaliliwanag ang kahalagahan Week 6
ng paaralan sa sariling buhay at
sa pamayanan o komunidad.
Nabibigyang-katwiran ang Week 7
pagtupad sa mga alituntunin ng
paaralan
*Nakalalahok sa mga gawain at Week 8
pagkilos na nagpapamalas ng
pagpapahalaga sa sariling
paaralan (eg. Brigada Eskwela)
27

K to 12 CG Code
Competencies
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang konsepto ng Week 1
naipamamalas ang pag- 1. nakagagamit ang distansya at diresyon at ang
unawa sa konsepto ng konsepto ng gamit nito sa pagtukoy ng
distansya sa paglalarawan ng distansya sa lokasyon
sariling kapaligirang paglalarawan ng Nakagagawa ng payak na mapa Week 2 AP1KAP- IVb-4
ginagalawan tulad ng pisikal na ng loob at labas ng tahanan
tahanan at paaralan at ng Kapaligirang
kahalagahan ng Ginagalawan *Natutukoy ang mga bagay at Week 3 AP1KAP- IVc-5
pagpapanatili at istruktura na makikita sa
pangangalaga nito 2. nakapagpakita ng nadadaanan mula sa tahanan
payak na gawain sa patungo sa paaralan
pagpapanatili at Naiuugnay ang konsepto ng Week 4 AP1KAP- IVc-6
pangangalaga ng lugar, lokasyon at distansya sa
kapaligirang pang-araw-araw na buhay sa
ginagalawan pamamagitan ng iba’t ibang uri
ng transportasyon mula sa
tahanan patungo sa paaralan
*Naipaliliwanag ang kahalagahan Week 5 AP1KAP- IVd-7
ng mga istruktura mula sa
tahanan patungo sa paaralan
Nakagagawa ng payak na mapa Week 6
mula sa tahanan patungo sa
paaralan
Nakapagbigay halimbawa ng mga Week 7
gawi at ugali na makatutulong at
nakasasama sa sariling
kapaligiran: tahanan at paaralan
*Naisasagawa ang iba’t ibang Week 8 AP1KAP- IVj-14
pamamaraan ng
pangangalaga ng kapaligirang
ginagalawan
28

K to 12 CG Code
Competencies
• sa tahanan
• sa paaralan
• sa komunidad
29

Quarter Content Standard Performance Standard

Most Essential Learning Duration
K to 12 CG Code
Competencies
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang konsepto ng Week 1 AP2KOM-Ia- 1
naipamamalas ang pag- unawa malikhaing komunidad
sa kahalagahan ng nakapagpapahayag/
kinabibilangang komunidad nakapagsasalarawan ng *Nailalarawan ang sariling Week 2
kahalagahan ng komunidad batay sa pangalan
kinabibilangang nito, lokasyon, mga namumuno,
komunidad populasyon, wika, kaugalian,
paniniwala, atbp.
Naipaliliwanag ang kahalagahan Week 3
ng ‘komunidad’
* Natutukoy ang mga bumubuo Week 4
sa komunidad : a. mga taong
naninirahan b: mga institusyon c.
at iba pang istrukturang
panlipunan
Naiuugnay ang tungkulin at Week 5
gawain ng mga bumubuo ng
komunidad sa sarili at sariling
pamilya
Nakaguguhit ng payak na mapa Week 6
ng komunidad mula sa sariling
tahahan o paaralan, na
nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar at
istruktura, anyong lupa at tubig,
atbp.
Nailalarawan ang panahon at Week 7
kalamidad na nararanasan sa
30

K to 12 CG Code
Competencies
sariling komunidad
*Naisasagawa ang mga wastong Week 8
gawain/ pagkilos sa tahanan at
paaralan sa panahon ng
kalamidad
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nakapagsasalaysay ng Week 1 AP2KNN- IIa-1
pinagmulan ng sariling
naipamamalas ang pag- unawa 1. nauunawaan ang komunidad batay sa pagtatanong
sa kwento ng pinagmulan ng pinagmulan at at pakikinig sa mga kuwento ng
sariling komunidad batay sa kasaysayan ng mga nakatatanda sa komunidad
konsepto ng pagbabago at komunidad * Nailalahad ang mga pagbabago Week 2
pagpapatuloy at 2. nabibigyang halaga sa sariling komunidad
pagpapahalaga sa kulturang ang mga bagay na a.heograpiya (katangiang pisikal)
nabuo ng komunidad nagbago at b. politika (pamahalaan) c.
nananatili sa ekonomiya
pamumuhay (hanapbuhay/kabuhayan) d.
komunidad sosyo-kultural
*Naiuugnay ang mga sagisag (hal. Week 3
natatanging istruktura) na
matatagpuan sa komunidad sa
kasaysayan nito.
Naihahambing ang katangian ng Week 4
sariling komunidad sa iba pang
komunidad tulad ng likas na
yaman, produkto at hanap-
buhay, kaugalian at mga
pagdiriwang, atbp
*Nakapagbibigay ng mga Week 5
inisyatibo at proyekto ng
komunidad na nagsusulong ng
natatanging pagkakakilanlan o
31

K to 12 CG Code
Competencies
identidad ng komunidad
Nakakalahok sa mga proyekto o Week 6 AP2KNN- IIj-12
mungkahi na nagpapaunlad o
nagsusulong ng natatanging
pagkakakilanlan o identidad ng
komunidad
*Nabibigyang halaga ang Week 7
pagkakakilalanlang kultural ng
komunidad
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Natatalakay ang mga Week 1 AP2PSK- IIIa-1
pakinabang na naibibigay ng
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng kapaligiran sa komunidad
kahalagahan ng mabuting pagpapahalaga sa * Nailalarawan ang kalagayan at Week 2
paglilingkod ng mga pagsulong ng mabuting suliraning pangkapaligiran ng
namumuno sa pagsulong ng paglilingkod ng mga komunidad.
mga pangunahing hanapbuhay namumuno sa Naipaliliwanag ang pananagutan Week 3
at pagtugon sa komunidad tungo sa ng bawat isa sa pangangalaga sa
pangangailangan ng mga pagtugon sa likas na yaman at pagpapanatili
kasapi ng sariling komunidad pangangailangan ng ng kalinisan ng sariling
mga kasapi ng sariling komunidad
komunidad *Naipaliliwanag ang pansariling Week 4
tungkulin sa pangangalaga ng
kapaligiran.
*Natatalakay ang konsepto ng Week 5
pamamahala at pamahalaan
*Naipaliliwanag ang mga Week 5
tungkulin ng pamahalaan sa
komunidad
* Naiisa-isa ang mga katangian ng Week 6
mabuting pinuno
*Natutukoy ang mga namumuno Week 7
32

K to 12 CG Code
Competencies
at mga mamamayang nag-
aaambag sa kaunlaran ng
komunidad
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Naipaliliwanag na ang bawat Week 1-2
kasapi ng komunidad ay may
naipamamalas ang nakapahahalagahan karapatan
pagpapahalaga sa kagalingang ang Naipaliliwanag na ang mga Week 3-4
pansibiko bilang pakikibahagi mga paglilingkod ng karapatang tinatamasa ay may
sa mga layunin ng sariling komunidad sa sariling katumbas na tungkulin bilang
komunidad pag- unlad at kasapi ng komunidad
nakakagawa ng *Natatalakay ang mga Week 5-6
makakayanang paglilingkod/ serbisyo ng mga
hakbangin bilang kasapi ng komunidad
pakikibahagi sa mga *Napahahalagahan ang Week 7-8 AP2PKK- IVg-j-6
layunin ng sariling pagtutulungan at pagkakaisa ng
komunidad mga kasapi ng komunidad.


Most Essential Learning Duration K to 12 CG Code
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Competencies
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang kahulugan ng Week 1 AP3LAR- Ia-1
mga simbolo na ginagamit sa
naipamamalas ang pang- nakapaglalarawan ng mapa sa tulong ng panuntunan
unawa sa kinalalagyan ng mga pisikal (ei. katubigan, kabundukan, etc)
lalawigan sa rehiyong na kapaligiran ng mga *Nasusuri ang kinalalagyan ng Week 2
kinabibilangan ayon sa lalawigan sa rehiyong mga lalawigan ng sariling rehiyon
katangiang heograpikal nito kinabibilangan gamit batay sa mga nakapaligid dito
ang mga batayang gamit ang pangunahing
33

impormasyon tungkol direksiyon (primary direction)
sa direksiyon, lokasyon, * Nasusuri ang katangian ng Week 3
populasyon at populasyon ng iba’t ibang
paggamit ng mapa pamayanan sa sariling lalawigan
batay sa: a) edad; b) kasarian; c)
etnisidad; at 4) relihiyon
*Nasusuri ang iba’t ibang Week 4 AP3LAR- Ie-7
lalawigan sa rehiyon ayon sa mga
katangiang pisikal at
pagkakakilanlang heograpikal nito
gamit ang mapang topograpiya
ng rehiyon
Natutukoy ang pagkakaugnay- Week 5
ugnay ng mga anyong tubig at
lupa sa mga lalawigan ng sariling
rehiyon
Nakagagawa ng payak na mapa Week 6 AP3LAR- If-10
na nagpapakita ng mahahalagang
anyong lupa at anyong tubig ng
sariling lalawigan at mga karatig
na lalawigan nito
Natutukoy ang mga lugar na Week 7 AP3LAR- Ig-h-11
sensitibo sa panganib batay sa
lokasyon at topographiya nito
*Naipaliliwanag ang wastong Week 8
pangangasiwa ng mga
pangunahing likas na yaman ng
sariling lalawigan at rehiyon
Nakabubuo ng interprestayon ng Week 8 AP3LAR- Ii-14
kapaligiran ng sariling lalawigan at
karatig na mga lalawigan ng
rehiyon gamit ang mapa
34

2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang kasaysayan ng Week 1 AP3KLR- IIa-b-1
kinabibilangang rehiyon
naipapamalas ang pang- nakapagpapamalas ang Natatalakay ang mga pagbabago Week 2 AP3KLR- IIc-2
unawa at pagpapahalaga ng mga mag-aaral ng at nagpapatuloy sa sariling
iba’t ibang kwento and mga pagmamalaki sa iba’t lalawigan at kinabibilangang
sagisag na naglalarawan ng ibang kwento at sagisag rehiyon
sariling lalawigan at mga na naglalarawan ng *Naiuugnay sa kasalukuyang Week 3 AP3KLR- IId-3
karatig lalawigan sa sariling lalawigan at pamumuhay ng mga tao ang
kinabibilangang rehiyon mga karatig lalawigan sa kwento ng mga makasaysayang
kinabibilangang rehiyon pook o pangyayaring
nagpapakilala sa sariling lalawigan
at ibang panglalawigan ng
Natatalakay ang kahulugan ng Week 4 AP3KLR- IIe-4
ilang simbolo at sagisag ng
Naihahambing ang ilang simbolo Week 5 AP3KLR- IIf-5
at sagisag na nagpapakilala ng
iba’t ibang lalawigan sa sariling
rehiyon
Natatalakay ang kahulugan ng Week 6 AP3KLR- IIg-6
“official hymn” at iba pang sining
na nagpapakilala ng sariling
lalawigan at rehiyon
*Napahahalagahan ang mga Week 7 AP3KLR- IIh-i-7
naiambag ng mga kinikilalang
bayani at mga kilalang
mamamayan ng sariling lalawigan
at rehiyon
*Nabibigyang-halaga ang katangi- Week 8 AP3KLR- IIj-8
tanging lalawigan sa
35

3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nailalarawan ang kultura ng mga Week 1 AP3PKR- IIIa-1
lalawigan sa kinabibilangang
naipapamalas ang pag- unawa nakapagpapahayag ng rehiyon
at pagpapahalaga sa may pagmamalaki at *Naipaliliwanag ang kaugnayan Week 2 AP3PKR- IIIa-2
pagkakakilanlang kultural ng pagkilala sa nabubuong ng heograpiya sa pagbuo at
kinabibilangang rehiyon kultura ng mga paghubog ng uri ng pamumuhay
lalawigan sa ng mga lalawigan at rehiyon
kinabibilangang rehiyon Nailalarawan ang Week 3 AP3PKR- IIIb-c-3
pagkakakilanlang kultural ng
Naipaliliwanag ang kahalagahan Week 4 AP3PKR- IIId-4
ng mga makasaysayan lugar at
ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng
Naihahambing ang pagkakatulad Week 5-6
at pagkakaiba ng mga kaugalian,
paniniwala at tradisyon sa sariling
lalawigan sa karatig lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon at sa
ibang lalawigan at rehiyon
Napahahalagahan ang iba’t ibang Week 7 AP3PKR- IIIf-7
pangkat ng tao sa lalawigan at
rehiyon
*Naipamamalas ang Week 8
pagpapahalaga sa pagkakatulad
at pagkakaiba-iba ng mga kultura
gamit ang sining na nagpapakilala
sa lalawigan at rehiyon (e.g. tula,
awit, sayaw, pinta, atbp.)
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Week 1 AP3EAP- IVa-1
kapaligiran sa uri ng pamumuhay
36

naipamamalas ang pang- nakapagpapakita ng ng mamamayan sa lalawigan ng
unawa sa mga gawaing aktibong pakikilahok sa kinabibilangang rehiyon at sa mga
pangkabuhayan at bahaging mga gawaing lalawigan ng ibang rehiyon
ginagampanan ng pamahalaan panlalawigan tungo sa Naipapaliwanag ang iba’t ibang Week 2 AP3EAP- IVa-2
at ang mga kasapi nito, mga ikauunlad ng mga pakinabang pang ekonomiko ng
pinuno at iba pang lalawigan sa mga likas yaman ng lalawigan at
naglilingkod tungo sa kinabibilangang rehiyon kinabibilangang rehiyon
pagkakaisa, kaayusan at Natatalakay ang pinanggalingan Week 3-4
kaunlaran ng mga lalawigan sa ng produkto ng kinabibilagang
kinabibilangang rehiyon lalawigan
Naiuugnay ang Week 5
pakikipagkalakalan sa pagtugon
ng mga pangangailangan ng
sariling lalawigan at mga karatig
na lalawigan sa rehiyon at ng
bansa.
Natutukoy ang inprastraktura Week 6
(mga daanan, palengke) ng mga
lalawigan at naipaliliwanag ang
kahalagahan nito sa kabuhayan
Naipapaliwang ang kahalagahan Week 7
ng gampanin ng pamahalaan sa
paglilingkod sa bawat lalawigan sa
37

Quarter Content Standard Performance Standard Most Essential Learning

Competencies Duration K to 12 CG Code
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang konsepto ng Week 1
bansa
naipamamalas ang pang- naipamamalas ang Natutukoy ang relatibong Week 2 AP4AAB-Ic- 4
unawa sa pagkakakilanlan ng kasanayan sa paggamit lokasyon (relative location) ng
bansa ayon sa mga ng mapa sa pagtukoy ng Pilipinas batay sa mga nakapaligid
katangiang heograpikal gamit iba’t ibang lalawigan at dito gamit ang pangunahin at
ang mapa. rehiyon ng bansa pangalawang direksyon
*Natutukoy ang mga hangganan Week 3
at lawak ng teritoryo ng Pilipinas
gamit ang mapa
*Nasusuri ang ugnayan ng Week 4
lokasyon Pilipinas sa heograpiya
nito
*Nailalarawan ang Week 5
pagkakakilanlang heograpikal ng
Pilipinas:
(a) Heograpiyang Pisikal (klima,
panahon, at anyong lupa at
anyong tubig)
(b) Heograpiyang Pantao
(populasyon, agrikultura, at
industriya)
*Nakapagmumungkahi ng mga Week 6 AP4AAB- Ii-j-12
paraan upang mabawasan ang
epekto ng kalamidad
Nakapagbibigay ng konlusyon Week 7 AP4AAB-Ij- 13
tungkol sa kahalagahan ng mga
katangiang pisikal sa pag- unlad
ng bansa
38

2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang iba’t ibang Week 1
pakinabang pang ekonomiko ng
nasusuri ang mga iba’t ibang nakapagpapakita ng mga likas na yaman ng bansa
mga gawaing pangkabuhayan pagpapahalaga sa iba’t *Nasusuri ang kahalagahan ng Week 2
batay sa heograpiya at mga ibang hanapbuhay at pangangasiwa at pangangalaga
oportunidad at hamong gawaing pangkabuhayan ng mga likas na yaman ng bansa
kaakibat nito tungo sa likas na nakatutulong sa *Natatalakay ang mga hamon at Week 3 AP4LKE- IId-5
kayang pag-unlad. pagkakakilanlang Pilipino pagtugon sa mga gawaing
at likas kayang pag-unlad pangkabuhayan ng bansa.
ng bansa. *Nakalalahok sa mga gawaing Week 4 AP4LKE- IIe-6
nagsusulong ng likas kayang pag-
unlad (sustainable development)
ng mga likas yaman ng bansa
* Naipaliliwanag ang kahalagahan Week 5
at kaunayan ng mga sagisag at
pagkakakilanlang Pilipino
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang kahulugan at Week 1 AP4PAB- IIIa-1
kahalagahan ng pamahalaan
naipamamalas ang pang- nakapagpapakita ng Nasusuri ang balangkas o Week 2-3
unawa sa bahaging aktibong pakikilahok at istruktura ng pamahalaan ng
ginagampanan ng pakikiisa sa mga Pilipinas
pamahalaan sa lipunan, mga proyekto at gawain ng Nasusuri ang mga gampanin ng Week 4
pinuno at iba pang pamahalaan at mga pamahalaan upang matugunan
naglilingkod sa pagkakaisa, pinuno nito tungo sa ang pangangailangan ng bawat
kaayusan at kaunlaran ng kabutihan ng lahat mamamayan
bansa (common good) *Nasusuri ang mga programa ng Week 5-7
pamahalaan tungkol sa:
(a) pangkalusugan
(b) pang-edukasyon
(c ) pangkapayapaan
(d) pang-ekonomiya
39

(e ) pang-impraestruktura
*Napahahalagahan (nabibigyang- Week 8
halaga) ang bahaging
ginagampanan ng pamahalaan
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang konsepto at Week 1 AP4KPB- IVa-b-1
prinsipyo ng pagkamamamayan
naipamamalas ng mag- nakikilahok sa mga Natatalakay ang konsepto ng Week 2-3
aaral ang pang-unawa at gawaing pansibiko na karapatan at tungkulin
pagpapahalaga sa kanyang nagpapakita ng *Naipaliliwanag ang mga gawaing Week 4-5 AP4KPB- IVd-e-4
mga karapatan at tungkulin pagganap sa kanyang lumilinang sa kagalingan
bilang mamamayang Pilipino tungkulin bilang pansibiko
mamamayan ng bansa at
pagsasabuhay ng *Napahahalagahan ang Week 6 AP4KPB- IVd-e-4
kanyang karapatan. kagalinang pansibiko
*Nasusuri ang bahaging Week 7-8
ginagampanan ng mga
mamamayan sa pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa


1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Week 1
lokasyon sa paghubog ng kasaysayan
naipamamalas ang naipamamalas ang *Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Week 2 AP5PLP- Id-4
mapanuring pag-unawa at pagmamalaki sa nabuong Pilipinas batay sa a. Teorya (Plate
kaalaman sa kasanayang kabihasnan ng mga Tectonic Theory) b. Mito c. Relihiyon
pangheograpiya, ang mga sinaunang Pilipinogamit *Natatalakay ang pinagmulan ng Week 3 AP5PLP- Ie-5
teorya sa pinagmulan ng ang kaalaman sa unang pangkat ng tao sa Pilipinas a.
40
lahing Pilipino upang kasanayang Teorya (Austronesyano) b. Mito

mapahahalagahan ang pangheograpikal at (Luzon, Visayas, Mindanao) c.
konteksto ng lipunan/ mahahalagang konteksto Relihiyon
pamayanan ng mga ng kasaysayan ng lipunan *Nasusuri ang paraan ng Week 4 AP5PLP-If- 6
sinaunang Pilipino at ang at bansa kabilang ang pamumuhay ng mga sinaunang
kanilang ambag sa pagbuo mga teorya ng Pilipino sa panahong Pre-kolonyal.
ng kasaysayan ng Pilipinas pinagmulan at pagkabuo *Nasusuri ang pang-ekonomikong Week 5 AP5PLP- Ig-7
ng kapuluan ng Pilipinas pamumuhay ng mga Pilipino sa
at ng lahing Pilipino panahong pre-kolonyal a. panloob at
panlabas na kalakalan b. uri ng
kabuhayan (pagsasaka, pangingisda,
panghihiram/pangungutang,
pangangaso, slash and burn,
pangangayaw, pagpapanday,
paghahabi atbp)
* Nasusuri ang sosyo-kultural at Week 6
politikal na pamumuhay ng mga
Pilipino
a. sosyo-kultural (e.g.
pagsamba (animismo,
anituismo, at iba pang
ritwal,
pagbabatok/pagbabatik ,
paglilibing (mummification
primary/ secondary burial
practices), paggawa ng
bangka e. pagpapalamuti
(kasuotan, alahas, tattoo,
pusad/ halop) f. pagdaraos
ng pagdiriwang
b. politikal (e.g. namumuno,
pagbabatas at paglilitis)
*Natatalakay ang paglaganap at Week 7 AP5PLP-Ii- 10
katuruan ng Islam sa Pilipinas.
*Napahahalagahan ang Week 8
kontribusyon ng sinaunang
41
kabihasnang Asyano sa pagkabuo ng

lipunang at pagkakakilanlang
Piliipino
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipapaliwanag ang mga dahilan Week 1
ng kolonyalismong Espanyol
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng *Nasusuri ang mga paraan ng Week 2-3
mapanuring pag-unawa sa kritikal na pagsusuri at pagsasailalim ng katutubong
konteksto,ang bahaging pagpapahalaga sa populasyon sa kapangyarihan ng
ginampanan ng simbahan konteksto at dahilan ng Espanya
sa, layunin at mga paraan kolonyalismong Espanyol a. Pwersang militar/ divide and rule
ng pananakopng Espanyolsa at ang epekto ng mga b. Kristyanisasyon
Pilipinas at ang epekto paraang pananakop sa * Nasusuri ang epekto ng mga Week 4-8
ng mga ito sa lipunan. katutubong populasyon patakarang kolonyal na ipinatupad
ng Espanya sa bansa
A. Patakarang pang-ekonomiya
(Halimbawa: Pagbubuwis, Sistemang
Bandala, Kalakalang Galyon,
Monopolyo sa Tabako, Royal
Company, Sapilitang Paggawa at iba
pa)
B. Patakarang pampolitika
(Pamahalaang kolonyal)
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga paraan ng Week 1
pagtugon ng mga Pilipino sa
naipamamalas ang nakakapagpakita ng kolonyalismong Espanyol (Hal. Pag-
mapanuring pag-unawa sa pagpapahalaga at aalsa, pagtanggap sa
mga pagbabago sa lipunan pagmamalaki sa kapangyarihang kolonyal/
ng sinaunang Pilipino pagpupunyagi ng mga kooperasyon)
kabilang ang pagpupunyagi Pilipino sa panahon ng *Napahahalagahan ang Week 2
ng ilang kolonyalismong Espanyol pagtatanggol ng mga Pilipino laban
pangkat na mapanatili ang sa kolonyalismong Espanyol
kalayaan sa Kolonyalismong *Natatalakay ang impluwensya ng Week 3-4
Espanyol at ang mga Espanyol sa kultura ng mga
impluwensya nito sa Pilipino
42
kasalukuyang panahon. *Nasusuri ang kaugnayan ng Week 5-6

pakikipaglaban ng mga Pilipino sa
pag-usbong ng nasyonalismong
Pilipino
*Napahahalagahan ang mga Week 7- 8
katutubong Pilipinong lumaban
upang mapanatili ang kanilang
kasarinlan
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga salik na Week 1-2
nagbigay daan sa pag-usbong ng
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng nasyonalismong Pilipino
mapanuring pag-unawa sa pagmamalaki sa *Naipaliliwanag ang pananaw at Week 3-4 AP5PKB- IVe-3
bahaging ginampanan ng pagpupunyagi ng mga paniniwala ng mga Sultanato
kolonyalismong makabayang Pilipino sa (Katutubong Muslim) sa
Espanyol at pandaigdigang gitna pagpapanatili ng kanilang Kalayaan
koteksto ng reporma sa ng kolonyalismong Natataya ang partisipasyon ng iba’t- Week 5-6 AP5PKB- IVf-4
pag- usbong ng kamalayang Espanyol at sa ibang rehiyon at sektor (katutubo at
pambansa attungo sa mahalagang papel na kababaihan) sa pakikibaka ng bayan
pagkabuo ng Pilipinas ginagampanan nito sa * Napahahalagahan ang Week 7-8
bilang isang nasyon pag- usbong ng partisipasyon ng iba’t ibang rehiyon
kamalayang pambansa at sektor sa pagsulong ng
tungo sa pagkabuo ng kamalayang pambansa
Pilipinas bilang
isang nasyon

Most Essential Learning

Quarter Content Standards Performance Standards Duration K to 12 CG Code
Competencies
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang epekto ng kaisipang
liberal sa pag-usbong ng damdaming Week 1
naipamamalas ang naipamamalas ang nasyonalismo.
mapanuring pag- pagpapahalaga sa *Naipaliliwanag ang layunin at
Week 2
unawa at kaalaman kontribosyon ng Pilipinas resulta ng pagkakatatag ng Kilusang
43

Competencies
sa bahagi ng Pilipinas sa isyung pandaigdig Propaganda at Katipunan sa
sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa paglinang ng nasyonalismong
batay sa lokasyon mundo Pilipino
nito sa mundo gamit *Nasusuri ang mga dahilan at
ang mga kasanayang pangyayaring naganap sa
pangheograpiya at Panahon ng Himagsikang Pilipino
ang ambag ng • Sigaw sa Pugad-Lawin Week 3
malayang kaisipan sa • Tejeros Convention
pag-usbong ng • Kasunduan sa Biak-na-
nasyonalismong Bato
Pilipino Natatalakay ang partisipasyon ng
AP6PMK-Ie-8
mga kababaihan sa rebolusyong Week 4
Pilipino
*Napahahalagahan ang deklarasyon
ng kasarinlan ng Pilipinas at ang Week 5
pagkakatatag ng Unang Republika
*Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng Digmaang
Pilipino-Amerikano
• Unang Putok sa panulukan
Week 6
ng Silencio at Sociego,
Sta.Mesa
• Labanan sa Tirad Pass
• Balangiga Massacre
Nabibigyang halaga ang mga
kontribusyon ng mga natatanging
AP6PMK-Ih-11
Pilipinong nakipaglaban para sa Week 7
kalayaan
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang uri ng pamahalaan
Week 1
at patakarang ipinatupad sa
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng panahon ng mga Amerikano
mapanuring pag- kritikal na pagsusuri at *Naipaliliwanag ang mga Week 2
44

Competencies
unawa sa pagpapahalaga sa pagsusumikap ng mga Pilipino
pamamahala at mga konteksto,dahilan, epekto tungo sa pagtatatag ng
pagbabago sa at pagbabago sa lipunan nagsasariling pamahalaan
lipunang ng kolonyalismong *Nasusuri ang pamahalaang
Pilipino sa panahon Amerikano Komonwelt
Week 3
ng kolonyalismong at ng pananakop ng mga
Amerikano at ng Hapon at ang
pananakop ng mga pagmamalaki sa * Naipapaliwag ang resulta ng
Week 4
Hapon at ang kontribusyon ng pananakop ng mga Amerikano
pagpupunyagi ng pagpupunyagi ng mga Natatalakay ang mga layunin at
mga Pilipino na Pilipino namakamit ang mahahalagang pangyayari sa
makamtan ang ganap na kalayaan tungo pananakop ng mga Hapones
kalayaan tungo sa sa pagkabuo ng Hal:
pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at o Pagsiklab ng digmaan AP6KDP-IIe-5
kamalayang pagkakakilanlang Week 5
o Labanan sa Bataan
pagsasarili at malayang nasyon at o Death March
pagkakakilanlang estado o Labanan sa Corregidor
malayang nasyon at
estado
*Nasusuri ang mga patakaran at
resulta ng pananakop ng mga Week 6
Hapones
*Naipaliliwanag ang paraan ng
pakikipaglaban ng mga Pilipino para Week 7
sa kalayaan laban sa Hapon
*Napahahalagahan ang iba’t ibang
paraan ng pagmamahal sa bayan
Week 8
ipinamalas ng mga Pilipino sa
panahon ng digmaan
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga pangunahing
suliranin at hamong kinaharap ng
Week 1-3
naipamamalas ang nakapagpakita ng mga Pilipino mula 1946 hanggang
mas malalim na pag- pagmamalaki sa 1972
45

Competencies
unawa at kontribosyon ng mga *Natatalakay ang mga programang
pagpapahalaga sa nagpunyaging mga ipinatupad ng iba’t ibang
pagpupunyagi ng Pilipino sa pagkamit ng administrasyon sa pagtugon sa mga
Week 4-7
mga Pilipino tungo sa ganap na kalayaan at suliranin at hamong kinaharap ng
pagtugon sa mga hamon ng kasarinlan mga Pilipino mula 1946 hanggang
suliranin, isyu at 1972
hamon ng kasarinlan *Napahahalagahan ang pagtatanggol
ng mga Pilipino sa pambansang
interes
Week 8
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga suliranin at
Week 1
hamon sa ilalim ng Batas Militar
naipamamalas ang nakapagpakita ng *Natatalakay ang mga pagkilos at
mas malalim na pag- aktibong pakikilahok sa pagtugon ng mga Pilipino nagbigay-
unawa at gawaing makatutulong sa daan sa pagwawakas ng Batas Week 2-3
pagpapahalaga sa pag-unlad ng bansa bilang Militar
patuloy na pagtupad ng sariling • People Power 1
pagpupunyagi ng tungkulin na siyang *Napahahalagahan ang pagtatanggol
mga Pilipino tungo sa kaakibat na pananagutan at pagpapanatili sa karapatang
pagtugon ng mga sa pagtamasa ng mga pantao at demokratikong Week 4-5
hamon ng nagsasarili karapatan bilang isang pamamahala
at umuunlad na malaya at maunlad na
bansa Pilipino *Nasusuri ang mga pangunahing
Week 6
mga Pilipino mula 1986 hanggang sa
kasalukuyan
*Natatalakay ang mga programang
ipinatupad ng iba’t ibang
Week 7-8
administrasyon sa pagtugon sa mga
46

Competencies
mga Pilipino mula 1986 hanggang
kasalukuyan
Nasusuri ang mga kontemporaryong
isyu ng lipunan tungo sa pagtugon sa
mga hamon ng malaya at maunlad
na bansa
• Pampulitika (Hal., usaping
pangteritoryo sa West
Philippine Sea, korupsyon,
AP6TDK-IVe-f-6
atbp)
• Pangkabuhayan (Hal., open
trade, globalisasyon, atbp)
• Panlipunan (Hal., OFW,
gender, drug at child abuse,
atbp)
• Pangkapaligiran (climate
change, atbp)
*Natatalakay ang mga gampaning ng
pamahalaan at mamamayan sa
pagkamit ng kaunlaran ng bansa
*Napahahalagahan ang aktibong

pakikilahok ng mamamayan sa mga
programa ng pamahalaan tungo sa
pag-unlad ng bansa
47

Performance Most Essential Learning

Quarter Content Standards Duration K to 12 CG Code
Standards Competencies
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipapaliwanag ang konsepto ng
Asya tungo sa paghahating –
naipamamalas ng mag- malalim na heograpiko: Silangang Asya, Timog-
Week 1 AP7HAS-Ia-1.1
aaral ang pag-unawa sa nakapaguugnay-ugnay Silangang Asya, Timog-Asya,
ugnayan ng kapaligiran at sa bahaging Kanlurang Asya, Hilagang Asya at
tao sa paghubog ng ginampanan ng Hilaga/ Gitnang Asya
sinaunang kapaligiran at tao sa Napapahalagahan ang ugnayan ng
kabihasnang Asyano. paghubog ng sinaunang tao at kapaligiran sa paghubog ng Week 2 AP7HAS-Ia-1
kabihasnang Asyano kabihasnang Asyano
Nailalarawan ang mga yamang
Week 3 AP7HAS-Ie-1.5
likas ng Asya
*Nasusuri ang yamang likas at
ang mga implikasyon ng
kapaligirang pisikal sa Week 4-5
pamumuhay ng mga Asyano
noon at ngayon
Naipapahayag ang kahalagahan ng
pangangalaga sa timbang na Week 6 AP7HAS-Ig-1.7
kalagayang ekolohiko ng rehiyon
*Nasusuri ang komposisyon ng
populasyon at kahalagahan ng
yamang-tao sa Asya sa Week 7-8
pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang panahon
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang konsepto ng Week 1 AP7KSA-IIb-1.3
kabihasnan at mga katangian nito
naipamamalas ng mag- kritikal na Napaghahambing ang mga
aaral ang pag-unawa sa nakapagsusuri sa mga sinaunang kabihasnan sa Asya Week 2-3 AP7KSA-IIc-1.4
kaisipang Asyano, (Sumer, Indus, Tsina)
48

mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon *Natataya ang impluwensiya ng
pilosopiya at relihiyon na na nagbigay- mga kaisipang Asyano sa kalagayang Week 4
nagbigay-daan sa daan sa paghubog ng panlipunan at kultura sa Asya
paghubog ng sinaunang sinaunang kabihasnan *Napapahalagahan ang mga
kabihasnan sa Asya at sa sa Asya at sa pagbuo ng kaisipang Asyano na nagbigay-daan
pagbuo ng pagkakilanlang Asyano sa paghubog ng sinaunang Week 5
pagkakakilanlang Asyano kabihasnang sa Asya at sa pagbuo
ng pagkakilanlang Asyano
*Nasusuri ang kalagayan at
bahaging ginampanan ng
kababaihan mula sa sinaunang Week 6-7
kabihasnan at ikalabing-anim na
siglo
Napapahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga sinaunang Week 8 AP7KSA-IIh-1.12
lipunan at komunidad sa Asya
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga dahilan, paraan
at epekto ng kolonyalismo at
naipamamalas ng mag- nakapagsasagawa ng imperyalismo ng mga Kanluranin sa
Week 1-2
aaral ang pag-unawa sa kritikal na pagsusuri sa unang yugto (ika-16 at ika-17 siglo)
pagbabago, pag-unlad at pagbabago, pag- unlad pagdating nila sa Timog at
pagpapatuloy sa Timog at at pagpapatuloy sa Kanlurang Asya
Kanlurang Asya sa Timog at Kanlurang *Nasusuri ang mga salik,
Transisyonal at Asya sa Transisyonal at pangyayaring at kahalagahan ng
Week 3
Makabagong Panahon Makabagong Panahon nasyonalismo sa pagbuo ng mga
( ika-16 hanggang ika-20 (ika-16 hanggang ika-20 bansa sa Timog at Kanlurang Asya
siglo) siglo) *Natatalakay ang karanasan at
implikasyon ng ang digmaang
Week 4
pandaidig sa kasaysayan ng mga
bansang Asyano
*Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t
Week 4
ibang ideolohiya sa pag-usbong ng
49

nasyonalismo at kilusang
nasyonalista
*Nasusuri ang karanasan at
bahaging ginampanan ng mga
kababaihan
Week 5
tungo sa pagkakapantay-pantay,
pagkakataong pang-ekonomiya at
karapatang pampolitika
*Napahahalagahan ang bahaging
ginampanan ng nasyonalismo sa
Week 6
pagbibigay wakas sa imperyalismo
sa Timog at Kanlurang Asya
Natataya ang bahaging ginampanan
ng relihiyon sa iba’t ibang aspekto Week 6 AP7TKA-IIIg- 1.21
ng pamumuhay
*Nasusuri ang mga anyo, tugon at
epekto sa neo-kolonyalismo sa Week 7
Timog at Kanlurang Asya
AP7TKA-IIIj- 1.25
kontribusyon ng Timog at Kanlurang Week 8
Asya sa kulturang Asyano
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga dahilan, paraan
at epekto ng kolonyalismo at
napapahalagahan ang nakapagsasagawa nang imperyalismo ng mga Kanluranin sa
Week 1-2
pagtugon ng mga Asyano kritikal na pagsusuri sa unang yugto (ika-16 at ika-17 siglo)
sa mga hamon ng pagbabago, pag-unlad pagdating nila sa Silangan at Timog-
pagbabago, pag-unlad at at pagpapatuloy ng Silangang Asya
pagpapatuloy ng Silangan Silangan at Timog *Nasusuri ang mga salik,
at Timog- Silangang Asya sa pangyayaring at kahalagahan ng
Silangang Asya sa Transisyoal at nasyonalismo sa pagbuo ng mga Week 3
Transisyonal at Makabagong Panahon bansa sa Silangan at Timog-
Makabagong Panahon Silangang Asya
50

(ika-16 hanggang ika-20 (ika-16 hanggang ika-20 *Natatalakay ang karanasan at
Siglo) siglo) implikasyon ng ang digmaang
pandaidig sa kasaysayan ng mga Week 4
bansang Asyano
*Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t

ibang ideolohiya sa pag-usbong ng
Week 4
nasyonalismo at kilusang
nasyonalista
*Nasusuri ang karanasan at
bahaging ginampanan ng mga
kababaihan
Week 5
tungo sa pagkakapantay-pantay,
pagkakataong pang-ekonomiya at
karapatang pampolitika
ginampanan ng nasyonalismo sa
Week 6
pagbibigay wakas sa imperyalismo
sa Silangan at Timog-Silangang Asya
Natataya ang bahaging ginampanan
ng relihiyon sa iba’t ibang aspekto Week 6 AP7KIS-IVh-1.21
ng pamumuhay
*Nasusuri ang mga anyo, tugon at
epekto sa neo-kolonyalismo sa Week 7
Silangan at Timog-Silangang Asya
AP7KIS-IVj-1.26
kontribusyon ng Silangan at Timog- Week 8
Silangang Asya sa kulturang Asyano
51


1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang katangiang pisikal ng AP8HSK-Id-4
Week 1
daigdig
naipamamalas ang pag- nakabubuo ng Napahahalagahan ang natatanging
unawa sa interaksiyon ng panukalang proyektong kultura ng mga rehiyon, bansa at
AP8HSK-Ie-5
tao sa kaniyang nagsusulong sa mamamayan sa daigdig (lahi, Week 2-3
kapaligiran na nagbigay- pangangalaga at pangkat- etnolingguwistiko, at
daan sa preserbasyon ng mga relihiyon sa daigdig)
pag-usbong ng mga pamana ng mga Nasusuri ang yugto ng pag-unlad
sinaunang kabihasnan na sinaunang kabihasnan ng kultura sa panahong Week 4 AP8HSK-If-6
nagkaloob ng mga sa Daigdig para sa prehistoriko
pamanang humubog sa kasalukuyan at sa Naiuugnay ang heograpiya sa
pamumuhay ng susunod na pagbuo at pag-unlad ng mga Week 5 AP8HSK-Ig-6
kasalukuyang henerasyon henerasyon sinaunang kabihasnan sa daigdig
*Nasusuri ang mga sinaunang
kabihasnan ng Egypt,
Mesopotamia, India at China batay Week 6-7
sa politika, ekonomiya, kultura,
relihiyon, paniniwala at lipunan
Napahahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga sinaunang Week 8 AP8HSK-Ij-10
kabihasnan sa daigdig
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang kabihasnang Minoan,
Week 1 AP8DKT-IIa-1
Mycenean at kabihasnang klasiko
naipapamalas ang pag- nakabubuo ng ng Greece
unawa sa kontribusyon adbokasiya na Naipapaliwanag ang kontribusyon AP8DKT-IIc-3
Week 2
ng mga pangyayari sa nagsusulong ng ng kabihasnang Romano
Klasiko at Transisyunal na pangangalaga at *Nasusuri ang pag-usbong at pag-
Panahon sa pagkabuo at pagpapahalaga sa mga unlad ng mga klasikong
pagkahubog ng natatanging Week 3
kabihasnan sa:
pagkakakilanlan ng mga kontribusyon ng • Africa – Songhai, Mali,
52

bansa at rehiyon sa Klasiko at Transisyunal atbp.
daigdig na Panahon na • America – Aztec, Maya,
nagkaroon ng malaking Olmec, Inca, atbp.
impluwensya sa Mga Pulo sa Pacific – Nazca
pamumuhay ng tao sa Naipapahayag ang pagpapahalaga
kasalukuyan sa mga kontribusyon ng AP8DKT-IIf-8
Week 4
kabihasnang klasiko sa pag-unlad ng
pandaigdigang kamalayan
*Nasusuri ang mga
pagbabagong naganap sa
Europa sa Gitnang Panahon
• Politika (Pyudalismo,
Holy Roman Empire) Week 5
• Ekonomiya
(Manoryalismo)
Sosyo-kultural (Paglakas ng
Simbahang Katoliko, Krusada)
Natataya ang impuwensya ng mga
AP8DKT-IIi-13
kaisipang lumaganap sa Gitnang
Panahon
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mahahalagang
pagbabagong politikal, ekonomiko
Week 1
naipamamalas ng mag- kritikal na at sosyo-kultural sa panahon
aaral ang pag-unawa sa nakapagsusuri sa Renaissance
naging transpormasyon naging implikasyon sa *Nasusuri ang dahilan, pangyayari
tungo sa makabagong kaniyang bansa, at epekto ng unang Yugto ng Week 2-3
panahon ng mga bansa at komunidad, at sarili ng Kolonyalismo
rehiyon sa daigdig mga pangyayari sa *Nasusuri ang dahilan, kaganapan
bunsod ng paglaganap ng panahon ng at epekto ng Rebolusyong
Week 4
mga kaisipan sa agham, transpormasyon tungo Siyentipiko, Enlightenment at
politika, at ekonomiya Industriyal
53

tungo sa pagbuo ng sa makabagong *Naipapaliwanag ang kaugnayan
pandaigdigan kamalayan panahon. ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Week 5-7
Rebolusyong Amerikano at Pranses.
*Nasusuri ang dahilan, pangyayari
at epekto ng Ikalawang Yugto ng Week 8
Kolonyalismo (Imperyalismo)
Naipapahayag ang pagpapahalaga
sa pag-usbong ng Nasyonalismo sa AP8PMD-IIIi-10
Europa at iba’t ibang bahagi ng
daigdig.
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang mga dahilan,
mahahalagang pangyayaring AP8AKD-IVa-1
Week 1-2
naipamamalas ng mag- aktibong nakikilahok sa naganap at bunga ng Unang
aaral ang pag-unawa sa mga gawain, Digmaang Pandaigdig
kahalagahan ng programa,proyekto sa Nasusuri ang mga dahilan,
pakikipag- ugnayan at antas ng komunidad at mahahalagang pangyayaring AP8AKD-IVb-2
Week 3-4
sama-samang pagkilos sa bansa na nagsusulong naganap at bunga ng Ikalawang
kontemporanyong ng rehiyonal at Digmaang Pandaidig.
daigdig tungo sa pandaigdigang Natataya ang pagsisikap ng mga
pandaigdigang kapayapaan, bansa na makamit ang kapayapaang Week 5 AP8AKD-IVh-8
kapayapaan, pagkakaisa, pagkakaisa, pandaigdig at kaunlaran.
pagtutulungan, at pagtutulungan, at Nasusuri ang mga ideolohiyang
kaunlaran kaunlaran politikal at ekonomiko sa hamon ng
Week 6 AP8AKD-IVi-9
estabilisadong institusyon ng
lipunan.
Natataya ang epekto ng mga
ideolohiya, ng Cold War at ng Neo-
Week 7 AP8AKD-IVi-10
kolonyalismo sa iba’t ibang bahagi
ng daigdig.
ginampanan ng mga pandaidigang
Week 8
organisasyon sa pagsusulong ng
pandaigdigang kapayapaan,
54

pagkakaisa, pagtutulungan, at
kaunlaran.


Competencies
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nailalapat ang kahulugan ng
ekonomiks sa pang-araw- araw na
may pag-unawa sa mga naisasabuhay ang pag- pamumuhay bilang isang mag- AP9MKE-Ia-1
Week 1
pangunahing konsepto unawa sa mga aaral, at kasapi ng pamilya at
ng Ekonomiks bilang pangunahing konsepto lipunan
batayan ng matalino at ng ekonomiks bilang
maunlad na pang-araw- batayan ng matalino at Natataya ang kahalagahan ng
araw na pamumuhay maunlad na pang- araw- ekonomiks sa pang-araw- araw na AP9MKE-Ia-2
Week 2-3
araw na pamumuhay pamumuhay ng bawat pamilya at
ng lipunan
*Nasusuri ang iba’t-ibang
Week 4
sistemang pang-ekonomiya
*Natatalakay ang mga salik ng
produksyon at ang implikasyon
Week 5
nito sa pang- araw- araw na
pamumuhay
Nasusuri ang mga salik na
Week 6-7 AP9MKE-Ih-16
nakaaapekto sa pagkonsumo.
Naipagtatanggol ang mga
karapatan at nagagampanan ang
Week 8 AP9MKE-Ih-18
mga tungkulin bilang isang
mamimili
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang konsepto at salik
na nakaaapekto sa demand sa Week 1-2
kritikal na pang araw-araw na pamumuhay
55

Competencies
may pag-unawa sa mga nakapagsusuri sa mga *Natatalakay ang konsepto at salik
pangunahing kaalaman pangunahing kaalaman na nakaaapekto sa suplay sa pang Week 3-4
sa ugnayan ng pwersa sa ugnayan ng pwersa araw-araw na pamumuhay
ng demand at suplay, at ng demand at suplay, at *Naipapaliwanag ang interaksyon
sa sistema ng pamilihan sistema ng pamilihan ng demand at suplay sa kalagayan Week 5
bilang batayan ng bilang batayan ng ng presyo at ng pamilihan
matalinong matalinong *Nasusuri ang kahulugan at iba’t
Week 6-7
pagdedesisyon ng pagdedesisyon ng ibang istraktura ng pamilihan
sambahayan at bahay- sambahayan at bahay- *Napahahalagahan ang bahaging
kalakal tungo sa kalakal tungo sa ginagampanan ng pamahalaan sa
pambansang kaunlaran pambansang kaunlaran regulasyon ng mga gawaing Week 8
pangkabuhayan
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang bahaging
ginagampanan ng mga bumubuo sa Week 1-2
naipamamalas ng mag- nakapagmumungkahi ng paikot na daloy ng ekonomiya
aaral ang pag-unawa sa mga pamamaraan kung *Nasusuri ang pamamaraan at
mga pangunahing paanong ang kahalagahan ng pagsukat ng Week 3
kaalaman tungkol sa pangunahing kaalaman pambansang kita
pambansang ekonomiya tungkol sa pambansang *Natatalakay ang konsepto,
bilang kabahagi sa ekonomiya ay dahilan, epekto at pagtugon sa Week 4-5
pagpapabuti ng nakapagpapabuti sa implasyon
pamumuhay ng kapwa pamumuhay ng kapwa *Nasusuri ang layunin at
mamamayan tungo sa mamamayan tungo sa Week 6
pamamaraan ng patakarang piskal
pambansang kaunlaran pambansang kaunlaran *Nasusuri ang layunin at
pamamaraan ng patakarang Week 7
pananalapi
*Napahahalagahan ang pag-iimpok
at pamumuhunan bilang isang salik Week 8
ng ekonomiya
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasisiyasat ang mga palatandaan
Week 1 AP9MSP-IVa-2
ng pambansang kaunlaran
may pag-unawa aktibong nakikibahagi sa Natutukoy ang iba’t ibang
Week 2 AP9MSP-IVb-3
maayos na gampanin ng mamamayang Pilipino
56

Competencies
sa mga sektor ng pagpapatupad at upang makatulong sa pambansang
ekonomiya at mga pagpapabuti ng mga kaunlaran
patakarang pang- sektor ng ekonomiya at *Nasusuri ang bahaging
ekonomiya nito sa mga patakarang pang- ginagampanan ng agrikultura,
Week 3
harap ng mga hamon at ekonomiya nito tungo pangingisda, at paggugubat sa
pwersa tungo sa sa pambansang ekonomiya
pambansang pagsulong pagsulong at pag-unlad Nasusuri ang mga dahilan at epekto
at pag-unlad ng suliranin ng sektor ng
Week 4 AP9MSP-IVd-7
agrikultura, pangingisda, at
paggugubat
Nabibigyang-halaga ang mga
patakarang pang- ekonomiya
nakatutulong sa sektor ng AP9MSP-IVd-8
Week 5
agrikultura (industriya ng
agrikultura, pangingisda, at
paggugubat)
Nabibigyang-halaga ang mga ang
mga gampanin ng sektor ng
AP9MSP-IVe-11
industriya at mga patakarang Week 6
pang- ekonomiyang nakatutulong
dito
mga gampanin ng sektor ng
AP9MSP-IVh-17
paglilingkod at mga patakarang Week 6
pang- ekonomiyang nakatutulong
dito
mga gampanin ng impormal na AP9MSP-IVh-16
Week 7
sektor at mga patakarang pang-
ekonomiyang nakatutulong dito
Nasusuri ang pang-ekonomikong
ugnayan at patakarang panlabas na Week 8
nakakatulong sa Pilipinas
57


Competencies
1st Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang kahalagahan ng pag-
Week 1
aaral ng Kontemporaryong Isyu
ay may pag- unawa sa nakabubuo ng angkop *Natatalakay ang kalagayan,
mga sanhi at implikasyon na plano sa pagtugon sa suliranin at pagtugon sa isyung Week 2-3
ng mga hamong among pangkapaligiran pangkapaligiran ng Pilipinas
pangkapaligiran upang tungo sa pagpapabuti Natutukoy ang mga
maging bahagi ng ng pamumuhay ng tao. paghahandang nararapat gawin
Week 4
pagtugon na sa harap ng panganib na dulot ng
makapagpapabuti sa mga suliraning pangkapaligiran
pamumuhay ng tao. *Nasusuri ang kahalagahan ng
kahandaan, disiplina at kooperasyon
Week 5-6
sa pagtugon ng mga hamong
pangkapaligiran
* Naisasagawa ang mga angkop na
Week 7-8
hakbang ng CBDRRM Plan
2nd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang dahilan, dimensyon at Week 1-2
epekto ng ng globalisasyon
may pag-unawa sa sanhi ay nakabubuo ng *Naipaliliwanag ang kalagayan,
at implikasyon ng mga pagsusuring papel sa suliranin at pagtugon sa isyu ng Week 3-4
lokal at pandaigdigang mga isyung pang- paggawa sa bansa
isyung pang ekonomiya ekonomiyang *Nasusuri ang dahilan at epekto ng
Week 5-6
upang mapaunlad ang nakaaapekto sa kanilang migrasyon dulot ng globalisasyon
kakayahan sa matalinong pamumuhay. *Naipahahayag ang saloobin tungkol
pagpapasya tungo sa sa epekto ng globalisasyon Week 7-8
pambansang kaunlaran.
3rd Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang mga uri ng
kasarian (gender) at sex at gender
Week 1-2
nakagagawa ng mga may pag-unawa sa mga roles sa iba’t ibang bahagi ng daigdig
malikhaing hakbang na epekto ng mga isyu at
nagsusulong ng hamon na may *Nasusuri ang diskriminasyon at Week 3-4
58

Competencies
pagtanggap at paggalang kaugnayan sa kasarian diskriminasyon sa kababaihan,
sa iba’t ibang kasarian at lipunan upang kalalakihan at LGBT (Lesbian , Gay
upang maitaguyod ang maging aktibong , Bi – sexual , Transgender)
pagkakapantay-pantay tagapagtaguyod ng
ng tao bilang kasapi ng pagkakapantay-pantay *Napahahalagahan ang tugon ng
pamayanan. at paggalang sa kapwa pamahalaan at mamamayan
bilang kasapi ng Pilipinas sa mga isyu ng karahasan Week 5-6
pamayanan. at diskriminasyon
Nakagagawa ng hakbang na
nagsusulong ng pagtanggap at
paggalang sa kasarian na
nagtataguyod ng pagkakapantay- Week 7-8
pantay ng tao bilang kasapi ng
pamayanan
4th Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
Week 1-2
aktibong pagmamamayan
ay may pag-unawa sa nakagagawa ng *Nasusuri ang kahalagahan ng
kahalagahan ng pananaliksik tungkol sa pagsusulong at pangangalaga sa
Week 3-4
pagkamamamayan at kalagayan ng karapatang pantao sa pagtugon sa
pakikilahok sa mg pakikilahok sa mga mga isyu at hamong panlipunan
agawaing pansibiko gawaing pansibiko at *Natatalakay ang mga epekto
tungo sa pagkakaroon ng politikal ng mga ng aktibong pakikilahok ng
pamayanan at bansang mamamayan sa mamamayan sa mga gawaing
Week 5-6
maunlad, mapayapa at kanilang pamayanan. pansibiko sa kabuhayan,
may pagkakaisa. politika, at lipunan
*Napahahalagahan ang papel ng

mamamayan sa pagkakaron ng isang Week 7-8
mabuting pamahalaan

Araling Panlipunan Melc With Code

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Araling Panlipunan Melc With Code

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

23

Grade Level: Grade 1

Quarter Content Standard Performance

Quarter Content Standard Performance

Quarter Content Standard Performance

Quarter Content Standard Performance

Quarter Content Standard Performance

Grade Level: Grade 2

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Grade Level: Grade 3

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Quarter Content Standard Performance Standard

Grade Level: Grade 4

Quarter Content Standard Performance Standard Most Essential Learning

Quarter Content Standard Performance Standard Most Essential Learning

Quarter Content Standard Performance Standard Most Essential Learning

Grade Level: Grade 5

Quarter Content Standard Performance Standard Most Essential Learning

lahing Pilipino upang kasanayang Teorya (Austronesyano) b. Mito

kabihasnang Asyano sa pagkabuo ng

kasalukuyang panahon. *Nasusuri ang kaugnayan ng Week 5-6

Grade Level: Grade 6

Most Essential Learning

Most Essential Learning

Most Essential Learning

Most Essential Learning

Most Essential Learning

*Napahahalagahan ang aktibong

Grade Level: Grade 7

Performance Most Essential Learning

Performance Most Essential Learning

Performance Most Essential Learning

Performance Most Essential Learning

*Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t

Grade Level: Grade 8

Performance Most Essential Learning

Performance Most Essential Learning

Performance Most Essential Learning

Performance Most Essential Learning

Grade Level: Grade 9

Most Essential Learning

Most Essential Learning

Most Essential Learning

Grade Level: Grade 10

Most Essential Learning

Most Essential Learning

*Napahahalagahan ang papel ng

You might also like