Звіт про роботу МО вчителів художньо-естетичного та

фізкультурно-оздоровчого циклу за 2020-2021 н.р.

(керівник Прокопова В.П.)
Учитель є ключовою фігурою у вирішенні багатьох пріоритетних завдань
суспільства. Саме вчитель стимулює інноваційний розвиток у соціальному
житті, культурі; йому належить визначальна роль у творенні духовного і
морального потенціалу країни; він готує нове покоління яке у найближчому
майбутньому покликане забезпечити розвиток економіки, політики тощо.
Тому робота МО художньо-оздоровчого циклу у 2020-2021 році спрямована
на підвищення професійної майстерності педагогів.

МО вчителів художньо-оздоровчого циклу працювало над проблемою

«Використання інноваційних технологій в оновленому освітньому
середовищі як засіб формування ключових компетентностей творчого
вчителя та творчого учня». В основу роботи було покладено нормативні
документи, постанови та рішення, накази Міністерства освіти та науки
України. На початок навчального року до складу МО художньо-естетичного
циклу входило 11вчителів. Методичне об’єднання працювало над
вирішенням таких пріоритетних завдань:

• підвищення професійної майстерності кожного вчителя;

• збагачення і розвиток творчого потенціалу педагогів;

• діагностика і визначення шляхів подолання труднощів у педагогічній

діяльності вчителів;

• поглиблення методичної підготовки;

• активне впровадження інноваційних форм методичної роботи, досягнень

психолого-педагогічної науки;

• стимулювання ініціативи й творчості членів методичного об’єднання.

Протягом року було проведено 5 засідань, на яких висвітлювались такі теми:
- Інструктивно-методична нарада членів методичного об’єднання.

- Розвиток творчих здібностей школярів, спрямованих на зміну способу життя

задля збереження і зміцнення індивідуального здоров’я.

- Роль інноваційних технологій у розвитку освітніх компетенцій учнів.

У період між засіданнями з учнями проводилися індивідуальні консультації,
працювали предметні гуртки, члени МО підвищували свій професійний
рівень шляхом самоосвіти. опрацьовували фахову методичну літературу. На
уроках вчителі пробуджують інтерес до навчання, дають певну систему знань
з кожного предмету. Центральне місце в роботі вчителів займала позакласна
робота, підготовка робіт для участі у шкільних та районних виставках та
конкурсах (Космічні фантазії, Новорічна композиція), які мали за мету
підвищення рівня інформаційної культури особистості, виховання духовної
культури, формування в учнів гуманності, милосердя, доброти; виховання
національних і загальнолюдських цінностей. Учні створювали художні роботи
до Міжнародного дня миру.

Підбиваючи підсумки можна сказати, що з’явилось чимало цікавого у

творчому доробку педагогів, адже вони шукали нові форми, методи роботи,
підвищували якість навчально-виховного процесу.

Плануючи роботу на 2021-2022 н.р. МО ставить такі завдання:

1. Організаційно-методична допомога: проведення відкритих уроків,

суспільно-педагогічних акцій, творчих звітів, творчих портретів; конкурсів
професійної майстерності;

2. Консультативно-методична робота: індивідуальна робота з вчителями

різної кваліфікації; робота з удосконалення сучасних навчально-методичних
комплексів; організація проведення олімпіад, конкурсів, виставок; участь у
педагогічних виставках, проектах;

3. Організація самоосвітньої діяльності вчителя: системність самоосвітньої

діяльності; практична спрямованість роботи; відповідність змісту самоосвіти
рівню професійної компетентності; впровадження в життя своїх педагогічних
можливостей та здібностей; здатність особистості раціонально організувати
свою діяльність.

Підготувала Керівник МО художньо-оздоровчого циклу Прокопова В.П.