Підготовка до ЗНО засобами дистанційного навчання

Середа Наталя Анатоліївна,

учитель української мови та літератури
Валер’янівського ЗЗСО І-ІІІ ст.
Волноваської міської територіальної
громади, керівник
районної творчої групи вчителів
української мови та літератури
«Готуємося до ЗНО-ДПА» (2018-2020рр)

У процесі модернізації освіти все більшу роль відіграє дистанційне

навчання, перевагою якого є його ефективний характер, створення мотивації до
самореалізації здобувачів освіти, спрямованість на самостійне оволодіння
знаннями. А в умовах пандемії, коли освітяни всього світу шукають
продуктивні способи навчання в умовах самоізоляції, дистанційне навчання є
найбільш прийнятним.
Попри усі недоліки віртуального навчання воно має свої переваги:
- свобода вибору для дитиний часткове перенесення відповідальності за
результати навчання на її плечі;
- відсутністьгеографічних кордонів для отримання освіти, що є дуже
актуальним і єдино можливим при екстернатній формі навчання для дітей із
непідконтрольних територій;
- можливість у зручний час для всіх учасників освітнього процесу
індивідуально здійснювати підготовку до олімпіад та конкурсів, до ДПА і ЗНО
тощо;
- збільшення рівноправності у партнерських стосунках між усіма
учасниками освітнього процесу за концепцією Нової української школи.
Дистанцiйне навчання передбачає використанням комп’ютерних і
телекомунікаційних технологiй. За статистичним даними найпопулярнішими
платформами для дистанційного навчання є Google Classroom, Zoom, YouTube
та Skype. Найпопулярнішим месенджером, який використовується для
дистанційної освіти (94% опитаних), є Viber. Дуже мізерний відсоток
використовує персональні сайти чи блоги. В умовах карантинних обмежень
цінність якісних методичних наробок для дистанційного навчання неймовірно
зростає.
Філологічна спільнота району, зокрема вчителі української мови та
літератури, має багатий досвід у використанні мережі Інтернет як освітнього
ресурсу. З 2017 року діє та постійно оновлюється блог творчої групи
«Готуємося до ЗНО-ДПА» «Методичний  камертон».
 Успішно складене зовнішнє незалежне оцінювання - це гордість дитини,
родини і вчителя-наставника. Основним завданням учителя в сучасних
умовах є надання всебічної допомоги випускникам засобами дистанційного
навчання.
Якщо для дітей молодших та середніх класів навчання закінчене, то для
одинадцятикласників починається період справжніх випробувань. Доведеться
складати ЗНО із порушенням традиційних термінів після знаття карантинних
обмежень в умовах пандемії. Більшу частину ІІ семестру випускники навчались
дистанційно.
Часто гарні результати залежать від правильного супроводу учня 
педагогами та батьками  у період  підготовки та проходження офіційного
тестування, потрібного психологічного налаштування дітей та розуміння
особливостей роботи із завданнями тестової форми.
 У 2018 році підгрупа «Мотиватори» презентувала збірку «Психологічні
настанови до ЗНО», яка містить 8інтерактивних плакатів із методичними,
психологічними порадами для учнів, батьків та вчителів, які допоможуть краще
підготуватись до головного випробування у житті випускника – ЗНО.Підібрані
вправи та настанови на тренування пам’яті, запобігання стресовим ситуаціям,
уміння керувати своїми емоціями націлюють дітей на досягнення будь-якої
мети. Здобувачі освіти можуть отримати корисні поради на період підготовки
та проходження ЗНО, у день проведення ЗНО, при роботі із завданнями
тестової форми.  Мотиваційні методи та прийоми допоможуть учителям-
предметникам глибше зрозуміти сутність психологічних процесів, що
забезпечить кращу взаємодію у спілкуванні з випускниками, батьками.Батьки
знайдуть цікаву інформацію про раціональне харчування та «секрети успішного
тестування».
У цьому ж році підгрупа «Інноватори» підготувала» інтерактивний
інформаційний матеріал з української мови та літератури. Це завдання у
вигляді схем, таблиць, кросенсів, інтерактивних вправ, тестів. Розробки
підгрупи  можуть активно використовуватися як учителями, так і учнями для
підготовки до занять та ЗНО у дистанційному режимі.
Після аналізу результатів ЗНО протягом останніх п’яти років виникла
потреба у покращенні рівня підготовки здобувачів освіти з української
літератури.У 2019 році Сєрая Т. В. (Ближненська філія Волноваського ОЗССО
I-II ст.), новий член підгрупи «Інноватори», поповнила методичну
«скарбничку» своїми розробками. Це 9 інтерактивних плакатів, такі
як:«Літературні герої», «Головні герої літературних творів», «Жанри творів»,
«Упізнайте твір за присвятою або епіграфом», «Кому належить
репліка?», «Характеристика письменників», «Давня українська література.
Тестові завдання», «Усна народна творчість.Тестові завдання», «Літературні
роди», які в ігровій формі допоможуть поглибити знання змісту творів з
української літератури, знання здобувачами освіти жанрів, інших теоретичних
відомостей.
    З метою підвищення рівня підготовки старшокласників до ЗНО у 2019
році учасники підгрупи «Мотиватори» підготували спеціальні тренажери. На
даний момент це 11 інтерактивних плакатів до тем, які вміщенні до програми
ЗНО-2020 з української літератури: «Усна народна творчість» - Шведова А.М.,
Златоустівська ЗОШ І-ІІІ ст.);«Г. Квітка-Основ'яненко «Маруся» - Гоцуляк Т. І.,
Новоандріївська ЗОШ І-ІІІ ст.; «Слово о полку Ігоревім» - Колесник В. М.,
(Златоустівська ЗОШ І-ІІІ ст.); «Життя і творчість І. Я. Франка» - Хара А. М.,
Гранітненська ЗОШ І-ІІІ ст.;«Творчість І. Котляревського» - Ільїна Л.В.,
Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1;«М. Коцюбинський. «Intermezzo». «Тіні
забутих предків» - Машура Т. В. (Кирилівський НВК);«Творчість П. Мирного.
«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» - Середа Н. А., Валер’янівська ЗОШ І-ІІІ ст.;
«П. Куліш. «Чорна рада» - Іваненко Т. С., Волноваська ЗОШ-ІІІ ст. №
4;«Т.Г.Шевченко» - Тарковська О. М., Володимирівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2;
«І.Карпенко-Карий «Мартин Боруля» - Кошаріна I. А., Діанівська ЗОШ І-ІІІ
ст.;«Художньо-зображальні мовнізасоби. Віршові розміри, римування» - Макар
Т.Г., Сонячна ЗОШ І-ІІІ ст.
Ці тренажери мають формат тестових завдань, у яких подано питання з
чотирма варіантами відповідей, серед яких один є правильним. Такого виду
тестування надає можливість перевірити, повторити та краще засвоїти великий
обсяг матеріалу, забезпечує об’єктивність оцінювання. Тести не обмежені у
часі. Після виконання завдання дитина зразу може побачити свій результат і за
потреби пройти тестування знову.
Блог «Методичний камертон» - є гарною платформою для
розповсюдження та обміну інноваційними ідеями, власним та передовим
досвідом. На сторінках блогу можна познайомитись із методичними
розробками колег інших підгруп. Творчий колектив підгрупи «Практики -1»
підготував та надрукував такі методичні посібники, як: «За крок до
ЗНО. Лексикологія. Фразеологія», «За крок до ЗНО. Морфологія. Іменні
частини мови». Члени цієї підгрупи: Сиротенко Н. В. (Новотроїцька ЗОШ І-
ІІІст. №4) і Перфілова Н.С. (Бугаська ЗОШ І-ІІІст.) - мають велику кількість
методичних розробок, які стануть у нагоді вчителям у підготовці до звичайних
занять, зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової
атестації. Переглянути зміст цих робіт можна також дистанційно на приватних
сторінках мережі Facebook та у групі «Філологічний зорепад». Ця група
маєбільше трьох тисяч учасників з усіх регіонів країни. Крім цього цей
«креативний філологічний дует» ділився своїми напрацюваннями для роботи у
10-11класах, надавши спільний доступ до Googleформ для інших колег.
На сторінках блогупідгрупиможна дізнатись про результати співпраці з
іншими творчими групами: це збірка «Від сталого розвитку – до школи
XXІ століття. Інтеграція ідей сталого розвитку на уроках української мови та
літератури (5-10 класи)» (творча група «Срібло Волновахи»).
 Члени підгрупи «Практики-2»також знайомлять зі своїми
напрацюваннями на сторінках методичного блогу. Богданець Н. І. (Волноваська
ЗОШ І-ІІІ ст. №5) презентує свою книгу «Збірник тестів. Українська мова, 9
клас», яка вже вийшла друком. А Обідченко О. О. (Волноваська ЗОШ І-ІІІ ст.
№7), Литвин Ю. М. (Свободненська ЗОШ І-ІІІ ст.), Іщенко Н. В.
(Хлібодарівський НВК), Омельченко О. В.(Волноваська ЗОШ І-ІІІ ст. №1)
анонсують збірник «Попрацюємо разом (вправи та тестові завдання з
української мови до розділу «Синтаксис. Складне речення» на матеріалі творів
М.Коцюбинського). Авторський колектив із нетерпінням очікує закінчення
карантинних обмежень, щоб представити свою збірку на «суд» районної
методичної ради.
Отже, учителі-україністи Волноваського району сумлінно і творчо
підійшли до підготовки до ЗНО в умовах пандемії через засоби дистанційного
навчання, готові й надалі плідно та з великим натхненням працювати заради
майбутнього держави - наших дітей!

Примітка:
У зв’язку з територіальною реформою з 2021р. заклади освіти
змінили назви, а вчителі опинились у різних територіальних громадах, але
члени творчої групи сподіваються на подальшу творчу співпрацю.