Baitang 11 Paaralan Baitang/Antas

Pang-araw-araw na Tala Guro Asignatura

sa Pagtuturo Petsa/Oras Markahan

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang

code ng bawat kasanayan

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at

pagsisimula ng bagong aralin.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

 aralin

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa takdang-

aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakukuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Checked by:
 School Grade Level
Teacher Learning Area
Teaching Dates and Time Quarter
DAILY LESSON LOG
Monday Tuesday Wednesday Thursday

I. OBJECTIVE

A. Content Standards

B. Performance Standards

C. Learning Competencies/ Objectives Write the LC

code for each

II. CONTENT

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher's Guide Page
2. Learner's Material Page
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resources (LR) portal

B. Other Learning Resources

IV. PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson or presenting the

new lesson

B. Establishing a purpose for the lesson

C. Presenting examples/ instances of the new

lesson
 Monday Tuesday Wednesday Thursday
D. Discussing new concepts and practicing new
skills #1

E. Discussing new concepts and practicing new

F. Developing mastery (Leads to Formative

Assessment 3)

G. Finding practical applications of

concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson

I. Evaluating Learning

J. Additional activities

V. REMARKS
VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned 80% in the evualuation

B. No. of learners who required additional activities

for remediation who scored below 80%

C. Did the remedial lessons work? No. of learners

who have caught up with the lesson.

D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G. What information or localized materials did I use
use/discover which I wish to share with other
teachers?
 Checked by:
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd materials used, kindly submit feedback to bid.tid@deped.gov.ph
Friday
Friday
 Baitang 1-12 Paaralan Tisa Senior High School Baitang/Antas 11
Pang-araw-araw Guro Bb. Ana Marie B. Amistoso Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't Ibang
Asignatura
na Tala Petsa Pebreo 6-10 , 2017 Teksto Tungo sa Pananaliksik
sa Pagtuturo Oras 7:30-8:30 STEM ( M-TH ), ( ABM-F ) Markahan Midterm ( Second Sem )
8:30-9:30 ABM ( M-W ), EIM (F)
10:45-11:45 GAS ( W-F )
12:45-1:45 GAS (M),EIM (T), ICT (W-F )
1:45-2:45 B/P (M-T-F), EIM (TH )
2:45-3:45 B/P ( M), ICT (T), EIM (W )

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. MGA LAYUNING PAMPAGKATUTO Pebrero 6, 2017
Nailalahad ang unang paraan s
A. Pangkaalaman pagsulat ng pananaliksik
Naipapaliliwanag ang mga unang
paraan, at katangian sa pagsulat
B. Pangkasanayan
ng pananaliksik
Pebrero 7, 2017
Naiisa-isa ang mga paraan at ta-
mang proseso ng pagsulat ng isang
pananaliksik sa Filipino batay sa
layunin, gamit , metodo, at etika ng
pananaliksik
Pebrero 8, 2017
Naiisa-isa ang mga paraan at ta-
mang proseso ng pagsulat ng isang
pananaliksik sa Filipino batay sa
layunin, gamit , metodo, at etika ng
pananaliksik
Pebrero 9, 2017
Naiisa-isa ang mga paraan at ta-
mang proseso ng pagsulat ng isang
pananaliksik sa Filipino batay sa
layunin, gamit, metodo, at etika ng
pananaliksik
Pebrero 10 , 2017
Nasasagot nang maayos ang mga
katanungang inihanda
Nakasusunod sa mga panutong
ibinigay

Napahahalagahan ang bawat Nasusuri ang ilang halimbawang Nasusuri ang ilang halimbawang Nasusuri ang ilang halimbawang Napahahalagahan ang pagkamata-
bahagi ng pananaliksik pananaliksik sa Filipino batay sa pananaliksik sa Filipino batay sa pananaliksik sa Filipino batay sa pat sa gawain
C. Pangkaasalan
layunin, gamit , metodo, at etika layunin, gamit , metodo, at etika layunin, gamit, metodo, at etika ng
ng pananaliksik ng pananaliksik pananaliksik
D. Pagpapahalaga

* Maka-Diyos

Napahahalagahan ang tamang Napahahalagahan ang tamang Napahahalagahan ang tamang Napahahalagahan ang tamang Napahahalagahan ang katapatan
* Maka-tao
paraan sa pagsulat ng pananaliksik paraan sa pagsulat ng pananaliksik paraan sa pagsulat ng panana- paraan sa pagsulat ng pananaliksik sa sarili at sa kapwa
liksik
* Makakalikasan

* Makabansa

Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng Nakasusunod sa pamantayan ng
pagsulat ng masinop na pananalik- pagsulat ng masinop na pananalik- pagsulat ng masinop na pananalik- pagsulat ng masinop na pananalik pagsulat ng masinop na pananalik
A. Pamantayang Pangnilalaman
sik sik sik sik sik
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat
ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Nakabubuo ng isang maikling pana
naliksik na napapanahon ang
paksa
Nabibigyang-kahulugan ang mga
konseptong kaugnay ng pananalik-
sik
F11PT-Ivcd-89
Ang aralin ay tatalakayin sa loob ng apat na araw
Pagsulat ng Pananaliksik
aklat, tsart
Pluma ph. 101-121
internet
Pagbibigay ng tanong sa mga mag-
aaral bilang paghahanda sa
gawain
Paghahanda ng unang pangkat sa
gagawing pag-uulat sa kanilang
paksang nakaatas
Pagsisimula sa malawakang pag-
uulat ng unang pangkat ukol sa
Pagsulat ng Pananaliksik-kaugnay
sa pagpili ng paksa
Nakabubuo ng isang maikling pana-
naliksik na napapanahon ang paksa
Naipaliliwanag ang mga kaisipang
nakapaloob sa tekstong binasa
F11PS-IIIf-92
Pagsulat ng Pananaliksik
aklat, tsart
Pluma ph. 123-133
internet
Pagbabalik-aral sa nakaraang
paksang tinalakay ukol sa pagpili
nga paksa sa pananaliksik
Pagsagot sa inihandang katanungan
ng may kaugnayan sa paksa
Pagtatalakay sa kabuuan ng Aralin
2-Pangangalap ng Paunang Impor-
masyon at Pagbuo ng Pahayag ng
Tesis sa pamamagitan ng pag-uulat
ng pangkat na nabigyan atas na
Nakabubuo ng isang maikling pana-
naliksik na napapanahon ang paksa
Naipaliliwanag ang mga kaisipang
nakapaloob sa tekstong binasa
F11PS-IIIf-92
Pagsulat ng Pananaliksik
aklat, tsart
Pluma ph. 123-133
internet
Pagpapatuloy sa paksang tinalakay
kahapon
Pagbabahaginan sa mga nakuhang
kaalaman kahapon
Malayang Talakayan sa Aralin
2-Pangangalap ng Paunang Impor-
masyon at Pagbuo ng Pahayag ng
Tesis sa pamamagitan ng pag-uulat
ng pangkat na nabigyan atas na
Nakabubuo ng isang maikling pana
naliksik na napapanahon ang paksa
Naipaliliwanag ang mga kaisipang
nakapaloob sa tekstong binasa
F11PS-IIIf-92
Pagsulat ng Pananaliksik
aklat, tsart
Pluma ph. 123-133
internet
Pagtatanong sa mga natutunan sa
nakaraang talakayan
Paglilinaw sa mga kaalamang
sa paksang natalakay
Pagpapatuloy sa pag-uulat sa kabu-
uang kaalaman sa Aralin 2
Nakabubuo ng isang maikling pana
naliksik na napapanahon ang paksa
Nakabubuo ng tanong mula sa naka
lahad na impormasyon na masasa-
got lamang sa pamamagitan ng
pananaliksik
Lagumang Pagsusulit
test paper, papel, pluma
Paghahanda sa oras ng pagsusulit
Paglalahad sa mga dapat tandaan
sa oras ng pagsusulit
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Pagbabahaginan sa mga nakuhang
na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation
* Pagpapatibay ng aralin sa sesyon
* Pagpapayaman ng aralin
Pagtatanong sa mga mag-aaral
kung nakinig sa oras ng talakayan
Gawing maayos ang pagpapaliwa-
nag sa paksa
Bakit bilang mananaliksik ay una-
hing alamin ang pagpili ng paksa?
impormasyon sa paksang natutu-
nan sa ginawang pag-uulat sa
paksa
Pagpapatuloy sa pagbabasa sa
paksa para sa lalim na pag-unawa
magpapaliwanag
Pagsisimula na sa malayang talaka
yan sa paksa
Pagsagot sa inihandang katanungan
1. Bakit mahalagang siguraduhin
ng isang mananaliksik na mapagka
katiwalaan ang kanyang pinagkunan
ng impormasyon?
2. Ano-anong bagay ang dapat ni-
yang isaisip kapag kumukuha ng
impormasyon sa Internet?
Bakit mahalagang malaman ang
tamang paraan sa pangangalap
ng paunang impormasyon at pagbuo
ng pahayag ng Tesis?
Pagpapatuloy ang pagbabasa sa
paksa
magpapaliwanag
Pagpapatuloy sa pag-uulat ng Pagsisimula sa pag-uulat ng bawat Pagsisimula sa pagsusulit
bawat pangkat pangkat
Pagsagot sa mga katanungan Pagsagot sa mga inihandang tanong Gawing tahimik ang pagsagot sa
1. Bakit mahalagang siguraduhin 1. Bakit mahalagang siguraduhin pagsusulit
ng isang mananaliksik na mapagka ng isang mananaliksik na mapagka
katiwalaan ang kanyang pinagkunan katiwalaan ang kanyang pinagkunan
ng impormasyon? ng impormasyon?
2. Ano-anong bagay ang dapat ni- 2. Ano-anong bagay ang dapat ni- Bakit mahalaga ang pagkamatapat
yang isaisip kapag kumukuha ng yang isaisip kapag kumukuha ng sa oras ng pagsusulit?
impormasyon sa Internet? impormasyon sa Internet?
Bakit mahalagang malaman ang Bakit mahalagang malaman ang
tamang paraan sa pangangalap tamang paraan sa pangangalap ng
ng paunang impormasyon at pagbuo paunang impormasyon at pagbuo
ng pahayag ng Tesis? ng pahayag ng Tesis?
Pagpapatuloy ang pagbabasa sa
paksa
 * Pagpapayaman ng aralin

* Paglilinaw ng aralin

* Paghahanda para sa bagong aralin

Natapos ang gawain Hindi pa tapos ang gawain Hindi natapos ang gawain kailan- Natapos na ang talakayan Natapos ang gawain
gang ipagpapatuloy sa sunod na
IV. PAGTATALA
pagkikita

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakukuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Iniwasto ni :
ANECITA N. PONCE , Ed.D