Baitang 11 Paaralan Baitang/Antas

Pang-araw-araw na Tala Guro Asignatura

sa Pagtuturo Petsa/Oras Markahan

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat ang

code ng bawat kasanayan

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at

pagsisimula ng bagong aralin.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

 aralin

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa takdang-

aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakukuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Checked by:
 School Grade Level
Teacher Learning Area
Teaching Dates and Time Quarter
DAILY LESSON LOG
Monday Tuesday Wednesday Thursday

I. OBJECTIVE

A. Content Standards

B. Performance Standards

C. Learning Competencies/ Objectives Write the LC

code for each

II. CONTENT

III. LEARNING RESOURCES

A. References
1. Teacher's Guide Page
2. Learner's Material Page
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resources (LR) portal

B. Other Learning Resources

IV. PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson or presenting the

new lesson

B. Establishing a purpose for the lesson

C. Presenting examples/ instances of the new

lesson
 Monday Tuesday Wednesday Thursday
D. Discussing new concepts and practicing new
skills #1

E. Discussing new concepts and practicing new

F. Developing mastery (Leads to Formative

Assessment 3)

G. Finding practical applications of

concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson

I. Evaluating Learning

J. Additional activities

V. REMARKS
VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned 80% in the evualuation

B. No. of learners who required additional activities

for remediation who scored below 80%

C. Did the remedial lessons work? No. of learners

who have caught up with the lesson.

D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G. What information or localized materials did I use
use/discover which I wish to share with other
teachers?
 Checked by:
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd materials used, kindly submit feedback to bid.tid@deped.gov.ph
Friday
Friday
 Baitang 1-12 Paaralan Tisa Senior High School Baitang/Antas 11
Pang-araw-araw Guro Bb. Ana Marie B. Amistoso Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't Ibang
Asignatura
na Tala Petsa Nobyembre 7-11, 2016 Teksto Tungo sa Pananaliksik
sa Pagtuturo Oras 7:30-8:30 STEM ( M-TH ), ( ABM-F ) Markahan Midterm ( Second Sem )
8:30-9:30 ABM ( M-W ), EIM (F)
10:45-11:45 GAS ( W-F )
12:45-1:45 GAS (M),EIM (T), ICT (W-F )
1:45-2:45 B/P (M-T-F), EIM (TH )
2:45-3:45 B/P ( M), ICT (T), EIM (W )

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. MGA LAYUNING PAMPAGKATUTO Nobyembre 7, 2016
Natutukoy ang paksang tinalakay
A. Pangkaalaman
sa tekstong binasa
Naipapaliwanag nang pasalita ang
iba't ibang dahilan, anyo , at pama-
B. Pangkasanayan
raan ng paggamit ng wika sa iba't
ibang sitwasyon
Naiuugnay ang mga kaisipang naka
paloob sa binasang teksto sa sarili
C. Pangkaasalan
pamilya, komunidad, bansa, at
daigdig
D. Pagpapahalaga
Nobyembre 8, 2016
Natutukoy ang paksang tinalakay
sa tekstong binasa
Naipapaliwanag nang pasalita ang
iba't ibang dahilan, anyo , at pama-
raan ng paggamit ng wika sa iba't
ibang sitwasyon
Naiuugnay ang mga kaisipang naka
paloob sa binasang teskto sa sarili
pamilya, komunidad, bansa , at
daigdig
Nobyembre 9, 2016 Nobyembre 10, 2016 Nobyembre 11, 2016
Naiisa-isa muli ang mga natutunan
ssa nakaraang paksang tinalakay
Naipapaliwanag ang mga dapat
tandaan sa pagsulat ng tekstong
impormatibo
Nakasusulat ng halimbawa ng uri
ng tekstong tinalakay

* Maka-Diyos

* Maka-tao

* Makakalikasan

Napahahalagahan ang mga teks-
* Makabansa
tong natutunan sa araw-araw
Nasusuri ang iba't ibang uri ng
binasang teksti ayon sa kaugnayan
A. Pamantayang Pangnilalaman
nito sa sarili, pamilya , komunudad,
bansa at daigdig
Napahahalagahan ang mga tekstong
natutunan sa araw-araw
Nasusuri ang iba't ibang uri ng
binasang teksto ayon sa kaugnayan
nito sa sarili, pamilya, komindad,
bansa at daigdig
Napahahalagahan ang mga tekstong
natutunan sa araw-araw
Nasusuri ang iba't ibang uri ng
binasang teksto ayon sa kaugnayan
nito sa sarili, pamilya, komunidad,
bansa at daigdig

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Isulat
ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Nasusuri ang kalikasan,katangian,
at anyo ng iba't ibang teksto
Natutukoy ang paksang tinalakay sa
iba't ibang tekstong binasa
F11PB-111a-98
Ang aralin ay tatalakayin sa loob ng apat na araw
Tekstong Impormatibo
aklat , istrip
Pluma ph. 1-8
gamit ang internet
Pagtatanong sa mga mag-aaral
kung anong klaseng aklat ang
kadalasang binibili nila sa
bookstore
Pagtatanong kung bakit mas pinipi-
li nila ang aklat na makabago at
ano ang naibibigay nito sa kanilang
pagbabasa
Pag-uugnay sa paksang tatalakayin
na pinamagatang"Tekstong Impor-
matibo" at ang halimbawa nito para
sa malalim na pagkatoto ng mga
mag-aaral
Nasusuri ang kalikasan, katangian,
at anyo ng iba't ibang teksto
Natutukoy ang paksang tinalakay sa
iba't ibang tekstong binasa
F11PB-111a-98
Tekstong Impormatibo
aklat ,istrip
Pluma ph. 1-8
gamit ang internet
Pagbabalik-aral sa paksang tinala-
kay kahapon ukol sa isang uri ng
teksto
Pagpapatuloy sa pagtatalakay sa
paksang Tekstong Impormatibo at
ang halimbawa nito
Paano naiiba ang Cyberbullying sa
Harapang Pambu-bully ?
Ano-ano ang Epekto nito?
Ano na ba ang Sitwasyon ng Cyber-
bullying sa Pilipinas
Nasusuri ang kalikasan, katangian,
at anyo ng iba't ibang teksto
Natutukoy ang paksang tinalakay sa
iba't ibang tekstong binasa
F11PB-111a-98
Pagsulat ng Tekstong Impormatibo
aklat, istrip, pluma, papel
Pluma ph. 1-8
gamit ang internet
Pagbabalik-aral sa paksa ukol sa
Cyberbullying at magbigay ng mga
mahahalagang kaisipan
Pagpapaliwanag sa mga dapat tan-
daan sa pagsulat ng isang tekstong
impormatibo
Pagtatanong sa mga mag-aaral
kung malinabaw ba sa kanila ang
mga gawaing nakaatas

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Pagpapahalaga sa mga natutunan
na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation
* Pagpapatibay ng aralin sa sesyon
* Pagpapayaman ng aralin
Pagsagot sa mga katanungan:
1. Ano ang testong impormatibo?
2. Ano-ano ang mga katangian ng
ganitong uri ng teksto?
Pagpapabasa sa iba pang halimba-
wa ng mga tekstong impormatibo
at halimbawa nito ukol sa Cyberbu-
llying
Pagtatanong sa mga mag-aaral sa
nakuhang kaalaman sa paksang
tinalakay
at paano ito magagamit sa araw-
araw na pamumuhay
Bakit mahalaga ang pagbabasa at
pagsulat ng mga tekstong impor-
matibo? Ano-anong pagkakataon
sa ating buhay mahalaga ang mga
kaalamang natutunan sa akda?
Pagpapatuloy sa pagbabasa sa
paksang hindi natapos
Pagsagot sa mga katanungan: Pagbibigay ng mga pamantayan sa
1. Paano naiiba ang pambu-bully Pagsulat ng Tekstong Impormatibo
nang harapan?
2. Paano nakaapekto ang Cyberbu-
llying sa nagiging biktima nito?
Pagtatalakay ukol sa " Ano ang Ma-
aaring Gawin ng Isang Taong Nabik-
tima ng Cyberbullying?
Anong datos ang magpapatunay na Bakit mahalagang malaman ang
bagamat walang opisyal na estadis- mga dapat tandaan sa pagsulat ng
tika ang Pilipinas kaugnay ng mga tekstong impormatibo?
nabibiktima ng cyberbullying, ito ay
isang isyu o realidad?
Pagpapahalaga sa kaalaman ukol Pagpapahalaga sa gawain na maga
sa mga nabiktima ng cyberbullying gamait sa araw-araw
Bakit mahalagang pagtuonan ang
mga naging biktima ng mga cyber-
bullying?
Pag-uugnay ng mga kaisipang na- Pagpasulat ng isang tekstong
kapaloob sa binasang teksto sa sari impormatibo ukol sa iba't ibang
li, pamilya, komunidad, bansa, at paksa
daigdig
Pagbabasa ng iba pang halimabawa
ng mga tekstong impormatibo
 * Paglilinaw ng aralin

Magsaliksik sa kahulugan ng
* Paghahanda para sa bagong aralin Tekstong Deskriptibo

Hindi pa tapos ang gawain dahil Natapos ang gawain at maghanda kapag hindi natapos ang gawain
tatalakayin ito ng dalawang araw sa pagsulat ng teksto ay ipagpapatuloy bilang gawaing
IV. PAGTATALA
bahay

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakukuha ng 80%
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Iniwasto ni :
ANECITA N. PONCE , Ed.D