Paaralan PANTAR NHS Antas GRADE 11

Guro JAMELA R. AMEROL Asignatura PAGBASA AT PAGSUSURI

Petsa at Oras ng Turo March 27-31, 2023 Markahan IKATLONG KUWARTER

March 24 Local Holiday

UNANG SESYON IKALAWANG SESYON IKATLONG SESYON IKAAPAT NA SESYON
I. LAYUNIN:

A. Pamantayang
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa
Nasusuri ang kalikasan, katangian at anyo ng iba’t ibang teksto.
Pagganap

Natutukoy ang kahulugan at

katangian ng mahahalagang
C. Mga Kasanayan Natutukoy ang kahulugan at salitang ginamit ng iba’t ibang Natutukoy ang kahulugan at Natutukoy ang kahulugan at
sa Pagkatuto (Isulat katangian ng mahahalagang uri ng tekstong binasa. F11PT- katangian ng maghahalagang katangian ng maghahalagang
ang code ng bawat salitang ginamit ng iba’t ibang uri IIIa-88 salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng salitang ginamit ng iba’t ibang uri
kasanayan) ng tekstong binasa. F11PT-IIIa-88 tekstong binasa (F11PT-IIIa-88) ng tekstong binasa (F11PT-IIIa-88)

Tekstong Naratibo Tekstong Naratibo Tekstong Naratibo Tekstong Naratibo

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
Pluma; Pagbasa at Pagsusuri sa Pluma; Pagbasa at Pagsusuri Pluma; Pagbasa at Pagsusuri sa Pluma; Pagbasa at Pagsusuri sa
A. Sanggunian
teksto tungo sa Pananaliksik sa teksto tungo sa Pananaliksik teksto tungo sa Pananaliksik teksto tungo sa Pananaliksik
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Pahina 49-68 Pahina 49-68 Pahina 49-68
Pahina 49-68
Teksbuk
4. Karagdagang
 Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang
Kagamitang Props para sa pagsasadula Props para sa pagsasadula Test Paper
Panturo Props para sa pagsasadula

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa
Nakapagpapaliwanag ng naunang
nakaraang aralin Pagbabalik-tanaw sa nakaraang Pagbabalik-tanaw sa Pagbabalik-tanaw sa nakaraang
talakayan hinggil sa tekstong
at/o pagsisimula aralin nakaraang aralin talakayan
deskriptibo
ng bagong aralin.
Nakakapagsadula sa entablado Nakakapagsadula sa Nakakapagsadula sa entablado
B. Paghahabi sa entablado Nakakasagot sa mga tanong ukol
layunin ng aralin. sa ibinigay na pagsusulit.

C. Pag-uugnay ng
mga halimbaawa
sa bagong aralin.

D. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #2
PAGSASADULA (Ikalawang PAGSASADULA (Ikatlong PAGSASADULA (Ikaapat na
F. Paglinang sa
Grupo) Grupo) Grupo)
Kabihasaan
( Tungo sa Formative
Assessment)
 G. Paglalapat ng
aralin sa pang-
araw-araw na
buhay.

H. Paglalahat ng
Aralin

I. Pagtataya ng
Aralin MAHABANG PAGSUSULIT

J. Karagdagang
gawain para sa
takdang-aralin at
remediaiton

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakayulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking Punongguro
at Superbisor.
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro.

Inihanda ni: Sinuri ni: Inaprobahan ni:

JAMELA R. AMEROL CAMARODIN U. MUTO DANILO C. ANTICAMARA

Guro MT-1/SHS COORDINATOR School Principal I