SEPTEMBER 13, 2022 TUESDAY

ARTS 5

12:00 – 12:40 MAHUSAY

1:30 – 2:10 MASINOP
2:30 – 3:10 MASUNURIN
3:20 – 4:00 MAPAGKUMBABA
3:50 – 4:30 MASIGASIG
4:40 – 5:20 MASIKAP
5:30 – 6:10 MALIKHAIN

I. LAYUNIN:
Natutukoy, naguguhit ang balangkas gamit ang iba’t ibang uri ng linya) at napahahalagahan
ang mga likas at di likas na pook sa komunidad.

II. PAKSA:

A. Likas at Di-likas ng Pook

B. Sanggunian:
1. MELC Arts 5 Quarter I

C. Kagamitan:
1. larawan ng mga likas at di likas na pook
2. manila paper
3. crayons
4. lapis
5. pentel pen

III. PAMAMARAAN:

A. Panimulang Gawain:

1. Balik-aral:

Gumihit sa pisara ng iba’t ibang uri ng linya.

B. Panlinang na Gawain:

1. Pagganyak/Paglalahad:

Magpakita ng mga larawan ng iba’t ibang pook sa bansa at hayaang tukuyin ng mga bata
kung anong lugar ang mga ito.

2. Paglalahad:

Pangkatin sa dalawa ang mga larawan:

Unang pangkat: mga lugar na likas
Pangalawang Pangkat: mga lugar na di-likas
 3. Pangkatang Gawain:

Group 1: Gumuhit ng balangkas ng isang mahalagang lugar na likas na makikita sa

komunidad gamit ang iba’t ibang uri ng linya.

Group 2: Gunuhit ng balangkas ng isang mahalagang lugar na di-likas na makikita

sa komunidad gamit ang iba’t ibang uri ng linya.

Group 3: Ipaliwanag ang pagkakaiba ng “likas” at “di-likas”.

Group 4: Magbigay ng mga paraan sa pangangalaga sa mga pook sa ating

komunidad.

4. Pagtalakay:

Pag-uulat ng Pangkat 1 at 2 at pagbibigay ng karagdagang impormasyon ng guro.

5. Paglalahat:

Pag-uulat ng Pangkat 3.

6. Paglalapat:

Pag-uulat ng Pangkat 4 at pagbibigay ng karagdagang impormasyon ng guro.

IV. PAGTATAYA:

Tukuyin kung ang ipakikitang larawan ng guro ay likas o di-likas. Isulat ang sagot sa ¼ na papel.

1. Banaue Rice Terraces

2. Taal Volcano
3. Paoay Church
4. Walls sa Intramuros
5. Boracay Island

V. TAKDANG ARALIN:

A. Ano ang pagkakaiba ng “likas” sa “di-likas”?

B. Magdala ng mga sumusunod:
1. larawan ng color wheel
2. crayons