GABAY ng Paaralan MORNING BREEZE ELEMENTARY SCHOOL Baitang 6 Binigyang Pansin ni: Lagda/Pets

GURO SA Guro MRS. MARISHEL M. TAM Asignatura FILIPINO

MA. LOURDES DAISY G. PEREZ
Petsa ng OCTOBER 12-17, 2020 Kwarter UNANG MARKAHAN Master Teacher 1
PAGTUTURO
Pagtuturo Linggo 2
JOCELYN A. NAVARRO,MAEd
Principal IV
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pang-unawa sa napakinggan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naisasaulo ang isang tula/awit na napakinggan at naisasadula ang isang isyu o paksa mula sa tekstong napakinggan
Pagganap

C. Pinakamahalagang 1. Nabibigyan-kahulugan ang kilos at pahayag ng mga tauhan sa napakinggan pabula. ( F6PN-Ic-19)
Kasanayang Pampagkatuto o Most 2. Nasasagot ang tanong na bakit at pano. ( F6PB-If-3.2.1 )
Essential Learning Competencies
(MELCs)
NILALAMAN Pagsagot sa tanong na napakinggan/nabsang pabula, kuwento, tekstong impormasyon at usapan.
Paggamit nang wasto ng mga pangngalan at panghalip sa pakikipag-usap sa ibat-ibang sitwasyon.
III. MGA Modyul, Powerpoint, Larawan at https://www.youtube.com/watch?v=N1hfaC9HoSk
KAGAMITANG
PANTURO
Sanggunian/Kawing Modyul sa Filipino 6 pahina 1-9
IV. PAMAMARAAN
ARAW ORAS PANGKAT GAWAING PAMPAGKATUTO MODE OF DELIVERY
Lunes 7:00-8:00 M. AQUINO Modular-Printed
Martes 7:00-8:00 M.AGONCILLO I. Pagsagot sa Paunang Pagsubok at Balik -tanaw ( ph.1-3 ) Ipasa ang lahat ng output sa
Miyerkoles 9:00-10:00 J.P.RIZAL Panuto: Ibigay ang katangian ng mga tauhan sa “Ang Daga at ang Leon” batay guro sa takdang araw na pinag-
Huwebes 9:00-10:00 G.SILANG sa kanilang pananalita at kilos. usapan sa pamamagitan ng
Biyernes Balik-tanaw: pagsasauli sa designated area.
Basahin ang maikling kuwento at sagutin ang mga tanong pagkatapos.
“ Ang Daga at ang Leon “ Modular – Digitized
Ipasa ang lahat ng output sa
II. Pagpapakilala ng Aralin ( ph.3-5 ) guro sa takdang araw na pinag-
Basahin at unawaing mong mabuti ang kuwento. Maaari mo rin mapanood ang usapansa pamamagitan ng
kuwento sa link na ito: https://www.youtube.com/watch?v=DnOu7iu4p3c pagsesend sa Fb messenger.
 A. Pagbibigay-kahulugan sa Kilos at Pahayag ng mga tauhan.
B. Pagsagot sa Tanong at Bakit at Paano

III. Pagtalakay sa sa Pagpapakilala ng ng Aralin:

A. Ang paglalarawan ng katangian ng isang tauhan ay maaaring mahinuha sa
pamamagitan ng pag-unawa kung ano kaniyang ikinikilos , paano ito nagsasalita
at kung paano nagpapakita ng kaniyang reaksyon sa mga sitwasyon sa kuwento.
may ibat-ibang damdamin nadarama katulad ng natutuwa,nagagalit, nayayamot
naiiyak, nalulungkot, nasisiyahan at iba pa.
B. Ang tanong na bakit ay kumakatawan sa dahilan ng pangyayari
samantalang ang tanong na paano ay paraan ng paggawa.

IV. Pagsagot sa mga Gawain: ( ph. 6-7 )

Gawain 1.1 Pagpapalawak ng talasalitaan
Hanapin sa hanay B ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa Hanay A.
Isulat ang iyong sagot sa patlang ng bawat bilang.
Gawain 1.2 Pagsagot sa mga tanong.
Gawain 1.3 Basahin ang mga pangungusap

2. Pagbasa sa Tandaan

3. Pag-alam sa Natutuhan ( ph. 8 )

A. Magbasa ng isang pabula. Bigyan-kahulugan ang kilos ng mga tauhan
sa binasang pabula gamit ang isang graphic organizer.
B. Isulat mo ang iyong reaksyon o saloobin hinggil sa sitwasyong ito:
( ph. 8 )
4. Pangwakas na Pagsusulit (ph. 9 )
A. Basahin at unawaing mabuti ang kuwento
B. Unawaing mabuti ang mga pahayag ng mga tauhan sa pabula. Piliin
ang titik ng wastong kahulugan ng nais iparating.
C. Pagtapatin ang kahulugan ng kilos na nakasaad sa hanay A sa
kahulugan nito sa hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa linya.
5. Pagninilay
Ang mga tauhan sa kuwento ay may kaniya-kaniyang katangian.
A. Gumawa ng akrostik ng katangian gamit ang iyong pangalan o palayaw.
B. Ngayong panahon ng pandemya, bakit kailangan nating mag-ingat? Paano
 tayo makaiiwas sa virus na Covid -19?

VI. PAGNINILAY M.AQUINO M.AGONCILLO J.P. RIZAL G.SILANG

A. Bilan ng mag-aral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos? Bakit?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?