CLASS MONITORING REPORT

Subject: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Sections: Class 101 at Class 102
Other
Week Student Tasks
Lesson Teaching and Learning Activities Assessment
s Progress Designate
d
Week Unang Tatalakayin ng guro ang paksa tungkol sa Filipino: Bago dumako sa pormal na Attendance: 95%
2 Araw: Wikang Pambansa, Wikang Panturo at Wikang talakayan, hayaang gawin ng mag- present
Wikang Opisyal. Pagkatapos ng talakayan, siguraduhing aaral ang mga sumusunod:
Pambansa, nauunawan ng mag- aaral ang talakayan sa a. Panuorin ang isang bidyu tungkol
Wikang pamamagitan ng pagtatanong. sa paggamit ng wikang filipino.
Panturo at Mula sa kauna- unahang panahon ng ating mga Pagkatapos mapanuod, magtawag MOV: Result of
Wikang
ninuno hanggang sa panahon ng Komonwelt, ng mag- aaral na sasagot sa tanong assessment,
Opisyal
naging suliranin ng bansa ang pagkakaroon ng na: attendance,
isang pambansang wikang magbubuklod sa behavioral report
MOV:
Lesson Plan buong kapuluan. 1. Bakit kailangang
a. Wikang Pambansa gamitin ang wikang
b. Wikang Panturo filipino sa paaralan,
c. Wikang Opisyal pamahalaan at
lipunan?
MOV: Presentation of the lecture, Performance Bidyu:
Task Prompt https://youtu.be/vZbF6tAC
Onw
a. Kilalanin ang
nasa larawan.
Ibigay ang
katangian at Natutunan ng
 kontribusyon nito sa mga bata ang
lipunan. wikan panturo,
Sino siya? wikang
Pambansa at
wikang opisyal na
ginagamit sa mga
paaralan
pampubliko at
pibado, maging
sa mga ahensya
ng pamahalaan.

Natutunan din ng
mga bata ang
iba’t ibang
katawagan sa
MOV: Assessment Tool, Mean tagalog ng ib’at
Percentage Level ibang
. kagawaran/ahens
ya ng
III. Formative pamahalaan.
[FA1.1]: Matapos ang talakayan,
papalawakin ng guro ang
kaalaman ng mag- aaral sa
pamamgitan ng pagsagot sa mga
katanungan.
Panuto: Pagtapatin ang
Hanay A sa Hanay B.

Hanay A

1. Dalawang wikang
ginamit sa pagtuturo dahil
sa mahabang panahon ng
pananakop ng mga
 dayuhan.
2. Siya ang nanguna sa
pagkakaroon ng wikang
pambansa.
3. Siya ang naglagda na
kilalanin ang wikang
pambansa sa katawagang
Pre- Assessment Pilipino.
Balikan Natin: Sa pagpapatuloy ng talakayan, 4. Taon kung saan
magtatanong ang guro ng ilang mag- aaral kung sinimulan nang ituro sa
ano ang kanilang naunawaan tungkol sa naunang pampubliko at pribadong
talakayan. paaralan ang wikang
pambansa (na sasalig
[UG 2.2] Hayaan ng guro na panuorin ng mag- aaral wikang tagalog).
ang bidyu ng pagtatanghal ng isang spoken poetry 5. Isa sa mga kraytirya sa
tungkol sa wikang Filipino. Upang mas lalo nilang pagpili ng wikang
mabatid ang kalagayan ng wika. pambansa.
Hanay B.
Pangalawan a. Jose Romero
g Araw: b. Espanyol at English
Pagpapatul c. Hunyo 19, 1940
oy ng Aralin d.
e. Mauel L. Quezon
f. ginagamit ng
nakakaraming Pilipino
Facilitated Learning
[GP 2.2] Sa pagtatapos ng unang araw ng
talakayan, nasiguro ng guro na ihabilin sa mag-
aaral na gumawa ng tula na tumatalakay sa IV. Personalized
anumang sitwasyong panglipunan, pampaaralan [PLA: L1] Bago matapos ang oras,
at pamahalaan. ibibigay ng guro ang gagawin ng
Wika ng Madla: Ang mag- aaral ay magtatanghal mag- aaral para sa naging unang
ng kanilang ‘’spoken poetry’’ ayon sa napiling linggo ng talakayan.
paksa o sitwasyon sa paaralan, pamahalaan o Story Time! Gumawa ng isang write-
pamayanan. up tungkol sa kasaysayan ng iyong
 Upang markahan ang mag- aaral, narito ang komunidad. Ito ay binubuo lamang
rubriks: Spoken Word (Rubric Tagalog) | PDF ng tatlo hanggang limang talata.
(scribd.com)

Pangatlong
Araw:
Pagpapatul
oy ng Aralin
II. Facilitated
[GP 2.3] Muling sariwain ng guro ang talakayan sa
Filipino: Wikang Pambansa, Wikang Panturo at
Wikang Opisyal. Magtawag ng piling mag- aaral III. Personalized
para magbahagi ng kanilang natutuhan. Sundin [L2] Ibibigay ng guro ang magiging
ang pormat na ito sa pagsagot: takdang- aralin sa mga mag- aaral.
a. Basahin at unawain
Aking natutuhan ang konseptong
ay______________________________________ bilingguwalismo at
_____. Nais ko lamang linawin ang tungkol sa multilingguwalismo
___________________________________ (ang (pahina 19- 21, Daloy ng
baahging ito ay kung may hindi naunawaan o may Wika, pahina 8 sa MTCGS
tanong ang mag- aaral ay muling tatalakayin ng Module)
guro ang paksa). b. Magsaliksik tungkol sa
paksa.

Prepared: Check and evaluated:

HERSHEY D. MAGSAYO KAREN D. BALUYOT
Academic Coach Teacher In-Charge