SỞ GD & ĐT THỪA THIÊN HUẾ

TRƯỜNG THPT PHÚ BÀI



ĐỀ CƯƠNG DỰ GIỜ GIẢNG DẠY

MÔN: HÓA HỌC

Giáo viên hướng dẫn: Lê Trịnh Minh Phương

Sinh viên kiến tập: Dương Minh Cẩm Quyên

Huế, tháng 11 năm 2017

Tuần 12
Tiết 19

BÀI 13: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME

(Tiết 1)

I/ Mục tiêu :
A. Chuẩn kiến thức kỹ năng
Kiến thức
Biết được:
- Khái niệm, đặc điểm cấu trúc, tính chất vật lý của polime
Hiểu được:
- Đặc điểm cấu trúc, tính chất vật lý của polime.
Vận dụng:
- Gọi tên một số polime.
Kỹ năng
- Phân loại và gọi tên polime.
- Nhận biết được polime qua một số tính chất vật lý.
B. Trọng tâm
- Phân loại, danh pháp và tính chất vật lý của polime.
Thái độ
- Học sinh họp tập tích cực, nghiêm túc, nắm được những kiến thức trọng tâm.
- Học sinh biết được một số hợp chất poime là những loại vật liệu gần gũi trong
cuộc sống.
C. Các năng lực cần đạt
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học.
- Năng lực quan sát, mô tả.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống.
II/ Phương pháp dạy học :
Đặt vấn đề - nêu vấn đề - trực quan - thuyết trình.
Phần chuẩn bị của giáo viên :
- Giáo án lên lớp.
- Tranh ảnh về polime.
- Hệ thống câu hỏi khắc sâu kiến thức cho học sinh.
Phần chuẩn bị của học sinh :
- Xem trước bài ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Ổn định lớp (1 phút)
2/ Giới thiệu bài mới (1 phút)
3/ Hoạt động dạy học
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động 1: (17 phút)
- Yêu cầu học sinh nghiên
cứu SGK cho biết khái niệm
về polime, lấy ví dụ?
(năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực sử dụng ngôn ngữ
hóa học)
- Cho học sinh quan sát các - Quan sát hình ảnh,
hình ảnh polime, yêu cầu nghiên cứu SGK, thảo
học sinh thảo luận 2 vấn đề luận trả lời câu hỏi.
sau:
+ Cách phân loại polime?
+ Cơ sở của các cách phân
loại đó? Ví dụ?
(năng lực quan sát, mô tả)
Hoạt động học sinh Nội dung
I/ Khái niệm, danh pháp,
- Polime là những hợp phân loại
chất có phân tử khối rất 1/ Khái niệm
lớn do nhiều đơn vị cơ - Polime là những hợp chất
sở liên kết với nhau tạo có phân tử khối rất lớn do
nên. Ví dụ: polietilen, nhiều đơn vị cơ sở (gọi là
nilon-6… mắt xích) liên kết với nhau
tạo nên.
- Ví dụ:
+ Polietilen (–CH2–CH2–)n
+ Nilon-6
(–NH[CH2]5–CO–)n
n là hệ số polime hóa hay
độ polime hóa.
Các phân tử: CH2=CH2,
H2N[CH2]5COOH gọi là
monome.
2/ Danh pháp
- Tên polime = poli +
monome.
VD: polietilen
- Nếu tên của monome
gồm 2 cụm từ trở lên thì tên
đó được đặt trong dấu
ngoặc đơn.
VD: poli(vinyl clorua)
3/ Phân loại
* Dựa theo nguồn gốc:
- Polime thiên nhiên (có sẵn
trong tự nhiên): tinh bột,
xenlulozơ…
- Polime tổng hợp (do con
người tổng hợp): PE,
PVC…
- Polime bán tổng hợp
( polime thiên nhiên được
chế biến một phần): tơ
visco, tơ xenlulozơ axetat…
* Dựa theo phương pháp
tổng hợp:
- Polime trùng hợp (tổng
hợp bằng phản ứng trùng
hợp): PE, PVC, PS,…
- Polime trùng ngưng (tổng
hợp bằng phản ứng trùng

Hoạt động 2: (7 phút)
- Nghiên cứu SGK và cho
biết đặc điểm cấu trúc phân
tử polime.
- Sử dụng mô hình các kiểu
mạch polime để minh hoạ
cho HS.
(năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực quan sát, mô tả)
Hoạt động 3: ( 13 phút)
- Xem một số hình ảnh đặc - Trả lời câu hỏi.
trưng của polime và nghiên
cứu SGK cho biết một số
tính chất vật lí của polime.
(năng lực quan sát, mô tả;
năng lực sử dụng ngôn ngữ
hóa học)
ngưng): nilon-6,6, nilon-6,
nilon-7…
II/ Đặc điểm cấu trúc
- Mạch không phân nhánh:
- Có 3 kiểu mạch: mạch xenlulozơ, amilozơ,…
không phân nhánh, - Mạch phân nhánh:
mạch phân nhánh và amilopectin, glicozen (tinh
mạch mạng không gian. bột động vật),…
- Mạch mạch không gian:
nhựa rezet,…
III/ Tính chất vật lý
- Các polime hầu hết là
những chất rắn, không bay
hơi, không có nhiệt độ nóng
chảy xác định.
- Đa số polime không tan
trong các dung môi thông
thường, một số tan được
trong dung môi thích hợp
cho dung dịch nhớt.
- Nhiều polime có tính dẻo
(PE, PP,…), tính đàn hồi
(cao su thiên nhiên, cao su
buna,…) , có thể kéo thành
sợi dai, bền (nilon – 6,
xenlulozơ,…).
- Có polime trong suốt mà
không giòn (PMM).
- Nhiều polime có tính cách
điện, cách nhiệt (PE, PVC,
…), bán dẫn (polianilin,
polithiophen,…)

4/ Củng cố (5 phút)
5/ Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Đọc tên một số polime.
- Đọc trước phần điều chế và ứng dụng của polime.

BẢNG MÔ TẢ NỘI DUNG BÀI GIẢNG THEO NĂNG LỰC

Loại câu hỏi/ Biết Hiểu Vận dụng Vận dụng cao
bài tập thấp
- Khái niệm, - Đặc diểm cấu - Gọi tên một - Viết công
phân loại trúc của một số hợp chất thức polime từ
polime, khái số loại polime polime đơn monome và
niệm (năng lực vận giản. ngược lại.
monome. dụng). (năng lực vận (năng lực vận
(năng lực dụng) dụng)
quan sát, mô - Tính chất vật - Phân biệt
tả). lý của polime: được polime
- Cách gọi tên tính dẻo, tính thiên nhiên và
polime. đàn hồi, tính polime nhân
(năng lực dẫn điện. tạo.
quan sát, mô (năng lực vận (năng lực vận
tả). dụng). dụng).

Câu hỏi, bài tập minh họa đánh giá theo các mức độ mô tả

A. Biết

Câu 1: Phát biểu nào sau đây đúng?

A. Polime là hợp chất do nhiều phân tử monome hợp thành.
B. Polime là hợp chất có phân tử khối lớn.
C. Polime là hợp chất phân tử khối rất lớn do nhiều đơn vị nhỏ liên kết với
nhau tạo nên.
D. Các polime đều được tổng hợp bằng phản ứng trùng hợp.
Đáp án: C
Câu 2: Chọn khái niệm đúng?
A. Monome là những phân tử nhỏ tham gia phản ứng tạo nên polime.
B. Monome là một mắc xích trong phân tử polime.
C. Monome là các phân tử tạo nên từng mắc xích của polime.
D. Monome là các hợp chất có hai nhóm chức hoặc có liên kết bội.
Đáp án: B

B. Hiểu

Câu 3: Polime có cấu trúc phân nhánh là:

A. PE B. PVC C. Amilopectin D. Nhựa bakelit

Đáp án: C

Câu 4: Trong các nhận xét dưới đây, nhận xét nào không đúng?
A. Các polime không bay hơi.
 B. Đa số polime không tan trong các dung môi thông thường.
C. Các polime không có nhiệt độ nóng chảy xác định.
D. Hầu hết polime đều đồng thời có tính dẻo, tính đàn hồi và có thể kéo
thành sợi dai bền.
Đáp án: D

C. Vận dụng thấp

Câu 5: Polime là các phân tử rất lớn hình thành do sự trùng hợp các monome.
Nếu propilen là monome thì công thức nào dưới đây biểu diễn polime thu
được?

A. (–CH2–CH2–)n B. [–CH2–CH(CH3)–]

C. (–CH2–CH2–CH2–)n D. [–CH2=C(CH3)–]

Đáp án: B

D. Vận dụng cao

Câu 6: Cho các polime sau: tơ tằm, sợi bông, len lông cừu, tơ visco, tơ nilon-6,
tơ axetat, tơ nitron. Những polime có nguồn gốc từ xenlulozơ là:

A. tơ tằm, sợi bông, tơ nitron. B. sợi bông, tơ visco, tơ axetat.

C. sợi bông, tơ visco, tơ nilon-6. D. tơ visco, tơ nilon-6, tơ axetat.

Đáp án: B

Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Giáo viên hướng dẫn giảng dạy Sinh viên kiến tập

Lê Trịnh Minh Phương Dương Minh Cẩm Quyên