Paaralan Baitang/ Antas 5

Guro Subject MAPEH

Petsa/ Oras Markahan UNANG MARKAHAN - Week 5

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nakikilala nang wasto a. Nakikilala ang mga Naisasagawa ang Matalakay ang mga Makapagbibigay
Pangnilalaman ang duration ng mahahalagang mga kakayahan pamamaraan upang ng pasulit
notes at rests sa mga bahagi ng iba’t ng laro. mapabuti ang
time signatures ibang architectural pakikipag-ugnayan
sa kapwa.
na designs na
2/4 , 3/4, 4/4 matatagpuan sa
lokalidad/lugar.
(WEEK 4-6) b. Nailalahad sa
pamamagitan ng
powerpoint
presentation ang
mga mahahalagang
bahagi ng iba’t
ibang architectural
designs na makikita
sa mga sinaunang
gusali sa
lokalidad/lugar.
c. Napahahalagahan
ang mga lumang
kagamitan at gusali
 sa ating
bansa/komunidad
B. Pamantayan sa
Pagganap
C.Mga Kasanayan Presents via a. Nakikilala ang mga paraan Natutukoy ang Matalakay ang mga Makapagbibigay
sa Pagkatuto upang makalikha ng ilusyon mga pag-iingat pamamaraan upang ng pasulit
powerpoint the
ng espasyo sa tatlong mapabuti ang
Isulat ang code ng significant parts of the pangkaligtasan
dimensiyonal o 3D na guhit. pakikipag-ugnayan
bawat kasanayan. (Safety
different architectural sa kapwa
b. Nakalilikha ng 3D na guhit Precautions) sa
designs and artifacts (H5PH-Id-14).
gamit ang wastong ilusyon paglalaro ng
found in the locality. ng espasyo ng mga antigong Tumbang Preso.
e.g. bahay kubo, kagamitan na nakita mo sa (PE5GS-Ib-h-3)
libro, sa museo o sa lumang
torogan, bahay na
simbahan sa inyong
bato, simbahan, komunidad.
carcel, etc A5EL-Ic
c. Naipagmamalaki ang mga
antigong bagay sa
pamamagitan ng likhang-
sining

II.NILALAMAN Haba o Tagal ng Three – Dimensional Pagpapayaman Mga Pamamaraan

Note at Rest (3D) sa Upang
Effects sa Pagguhit Kasanayan Mapabuti ang
Pakikipag-ugnayan
TUMBANG PRESo sa Kapwa
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian MODULE 5
MODULE 3-5 MUSIC MODULE 5 ART MODULE 5 HEALTH
PE
1. Mga pahina
sa Gabay ng
 Guro
2. Mga pahina
sa
Kagamitang
Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina
sa Teksbuk
1. Karagdagan
g Kagamitan
mula sa
portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa BAGONG LEKSIYON Bilugan ang mga Panuto: Sagutin ng PASULIT
nakaraang bagay na Opo o Hindi ang
aralin at/o Panimulang Gawain: nagpapakita ng 3 sumusunod na
pagsisimula ng dimension at ikahon mga tanong. Isulat
bagong aralin. a. Panalangin naman ang mga ang sagot sa iyong
bagay na 2D. kuwaderno.
b. Pagpapaalala sa
1. Umaamin ka ba
mga health and
sa iyong mga
safety protocols magulang sa
tuwing
c. Attendance
nakagagawa ka
ng kasalanan?
 d. Kumustahan 2. Masaya ka ba sa
tuwing
nakakasama ang
mga kaklase sa
Isagawa ang rhytmic
paggawa ng
pattern sa
inyong proyekto?
pamamagita ng
3. Nagagawa mo
pagpadyak ng mga
bang
paa.
magpakumbaba
sa tuwing
nagkakasagutan
kayo ng iyong
kaibigan?
4. Hinahayaan mo
bang mapagod
ang iyong mga
kapatid sa
paggawa ng mga
gawaing bahay?
5. Naipakita ba ng
iyong buong
pamilya ang
kanilang suporta
upang mas
mapadali ang
paglutas ng iyong
problema?

B. Paghahabi sa Tignan ang larawan. Panuto: Lagyan ng tsek (✓) Tingnan ang Panuto: Piliin ang
ang kahon kung ang larawan
 layunin ng na nasa ibaba ay may larawan sa ibaba? angkop na
tatlong dimensiyon o 3D.
aralin 1. Alam niyo ba Ano ang tawag sa pamamaraan
(Dalawang puntos bawat
ang tawag dito? aytem) larong ito? upang mapabuti
2. Naranasan niyo Nakapaglaro ka ang pakikipag-
na ba ang gumawa na ba nito? ugnayan sa kapwa
ng ganitong bagay? sa bawat
sitwasyon. Isulat
ang sagot sa iyong
kuwaderno.
Nakararamdam ka
ng matinding
lungkot at pang-
aapi kapag
kasama mo ang
mga kalaro mo.
a. Awayin mo sila.
b. Panatilihin ang
pakikipag-ugnayan
sa kanila.
c. Iwasan mo at
humingi ng payo sa
nakatatanda.
d. Gawin mo rin sa
kanila ang ginawa
nilang hindi
maganda sa’yo.

C. Pag-uugnay ng Tukuyin kung anong Tingnan ang mga bagay na Ano ang larong Magbigay pa
nasa larawan. Ano ang iyong
mga halimbawa pangalan ng nota o kickball? ng ibang sitwasyon
napapansin? Paano
sa bagong rest ang mga nagkakaroon ng ilusyon ng na kung saan
 aralin. sumusunod. Ihanay espasyo ang mga bagay na Maliban sa larong ngapapakita ito ng
ito? Makagagawa kaya kayo
ang letrang A sa ito, anu-ano pa pamamaraan
ng isang likhang-sining na
letrang B. makatotohanan? ang mga upang mapabuti
halimbawa ng ang pakikipag-
fielding games? ugnayan sa
kapwa.

Anu-ano ang mga

kakayahan na
nalilinang sa
paglalaro ng
kickball?

Panuto: Isagawa
ang sumusunod na
mga Pampasiglang
Gawain bago laruin
ang Kickball.
1. Pagjogging ng
limang ikot sa
palaruan.
2. Head Twist
3. Shoulder Rotation
4. Arm Circles
5. Half-knee Bend
6. Jumping Jack

D. Pagtalakay ng Maaari mong gawin mas Tingnan ang Bakit mahalaga

makatotohanan ang
bagong larawan sa ibaba? ang pakikipag-
pagguhit ng mga bagay
konsepto at tulad ng arkeolohikal na Ano ang tawag sa ugnayan sa
artifacts sa pamamagitan ng
paglalahad ng larong ito? kapwa? Sinu-sino
pagtingin ng bagsak ng ilaw
bagong (light) sa nasabing mga Nakapaglaro ka ang pwedeng
kasanayan #1 bagay? na ba nito? lapitan upang
matulungan sa
Kapag natutuhang tumingin
ng bagsak ng ilaw, makikita
pagkakaroon ng
rin ang mga anino (shadow) magandang
sa iginuguhit. Maaaring pakikipag-ugnayan
palabasin ang ilaw at anino sa kapwa?
sa ginuguhit sa
pamamagitan ng iba’t ibang
teknik ng shading. Ang mabuting pakikipag-
ugnayan ay
nagpapahiwatig ng ideya,
kahalagahan/pag-uugali
Paggawa ng Ilusyon ng (values) o paninindigan
Espasyo Sa pagguhit nga na siyang mahalaga sa
isang larawan mapapansin mga Pilipino. Ito ay
mong iba-iba ang hugis, laki tumutukoy sa
at kulay ng iba’t ibang bagay pagkamakatao,
tulad ng mga simbahan, pagtanggap at
gusali, tahanan at iba pang pakikitungo sa ibang tao
istruktura. May mga bagay bilang kapantay o
na malapit sa paningin at katulad. Ngunit ang
mayroon din namang pakikipag-ugnayan ay
malalayo. Ang mga minsan nagdudulot ng
malalayong bagay ay maliliit sakit, lungkot at pagiging
sa paningin habang ang mga hindi komportable sa
bagay naman na malalapit kapwa. Kaya ang
ay mas malaki sa paningin. kaalaman ng
Sa sining tinatawag din itong pamamaraan upang
ilusyon ng espasyo. mabuti ang pakikipag-
Naipakikita din ang ilusyon ugnayan ay mahalaga sa
ng espasyo sa paglalagay ng bawat tao at sa nais
3-dimensiyong lawak ng bahaginan nito.
isang larawan at nagiging
an. Ito ay mahalaga rin sa
mas makatotohanan ang
isang larawan kung isaalang-
alang mo ang prinsipyo ng
balanse sa likhang-sining.
May anim na paraan upang
makalikha ng ilusyon ng
espasyo sa tatlong
dimensiyonal o 3D na guhit.
Ito ang mga sumusunod:
1. Pagkakapatong-patong o
overlapping ng mga bagay.
Mas malapit tingnan ang
isang bagay na iginuhit na
nakapatong o nasa harap ng
isa pang bagay.
2. Posisyon ng mga bagay
Ang mga bagay na nasa
bandang itaas ng isang
larawan ay magmumukhang
mas malayo sa mga mata ng
tumitingin sa larawan.
3. Sukat ng mga bagay Ang
mga bagay na mas maliit ay
magmumukhang malayo.
4. Detalye ng mga bagay
Kapag mas malayo ang isang
bagay, mas kaunti ang
masisinagang detalye nito
5. Kulay ng mga bagay Mas
madilim ang kulay ng mga
bagay na mas malapit sa
tumitingin habang
mapusyaw ang mga nasa
kapakanan ng isang tao
lalo sa sa isang mag-aaral
na gaya mo. Ngunit hindi
lahat ng pakikipag-
ugnayan ay perpekto.
Minsan, ito’y nagiging
sanhi ng lungkot, sakit at
di pagiging komportable
sa kapwa tao.
Kung alinman sa iyong
mga pamamaraan sa
pakikipag-ugnayan sa
kapwa ay natutukoy na
di-mabuting katangian
batay sa nakaraang
aralin, hindi ito
nangangahulugan ng
pagtatapos ng pakikipag-
ugnayan mo sa iba. Sa
halip, simulan mong
baguhin ang mga di-
mabuting katangian sa
pakikipag-ugnayan sa iba
upang mapabuti at
maging maayos ang iyong
pakikitungo at ugnayan
sa iyong kapwa.
Ang ilan sa mga bagay na
magagawa mo ay:
▪ Itakda ang mga
limitasyon o hangganan.
Kapag nagtatakda ka ng
mga limitasyon o
hangganan, alam ng
iyong kaibigan na
magagawa lamang niya
E. Pagtalakay ng Ang mga taong
makatutulong para
bagong
mapabuti ang pakikipag-
konsepto at ugnayan mo sa kapwa ay
paglalahad ng ang mga sumusunod:
bagong
▪ kapatid at magulang
kasanayan #2
▪ mapagkakatiwalaang
kaibigan

▪ guro

▪ punong-guro
▪gabay
tagapayo/guidance
counselor
F. Paglinang sa Gawain 1: Panuto: Isulat sa Hanay B
ang mga pamamaraan na
Kabihasaan Panuto: Suriing mabuti ang Pagsasagawa ng
bawat larawan sa unang maaari mong magawa
(Tungo sa pampasiglang upang mapabuti mo ang
bahagi ng talahanayan.
Formative Kilalanin ang paraan sa gawain: pakikipag-ugnayan sa
Assessment) paggawa ng ilusyon ng kapwa na nasa Hanay A.
espayo at isulat ang sagot sa Itala naman sa Hanay C
kanang kahon. kung kanino mo nais
ibahagi ang iyong
pamamaraan. Isulat ang
sagot sa iyong
kuwaderno.
G. Paglalapat ng Panuto: Kopyahin sa isang Ano ang iyong Kapag ang isang tao ay
malinis na papel ang masaya sa kanyang pang-
aralin sa pang- narmadaman
larawan na nasa ibaba at araw-araw na
araw-araw na gawin itong likha na may habang nilalaro pamumuhay, ito ay isang
buhay tatlong dimensiyon o 3D magandang senyales na
gamit ang iyong lapis. ang kickball? siya ay may mabuting
Maaaring gawing gabay ang pakikipag-ugnayan sa
mga paraan sa paggawa ng Nakasunod ka sa kanyang kapwa.
ilusyon ng espasyo. mga alituntunin ng
Mahalaga ito sa
laro? pagpapanatili ng
kalusugan dahil nalilinang
nito ang kakayahan ng
isang tao na magkaroon
ng positibong pananaw
sa buhay.

H. Paglalahat ng Sa pagdaan ng mga Isa-isahin ang Kung nagdurusa ka sa

panahon, ang mga
Aralin
katutubong kaalaman sa
sining ay lalong pinagyaman
ng patuloy na
pakikipagkalakalan sa mga
bansang malapit sa Pilipinas
at sa kaniyang banyagang
mananakop. Nakatulong ang
mga ganitong gawain upang
pandayin ng panahon ang
likas na talino sa sining ng
mga katutubong Pilipino.
Paano mo iguguhit ang mga
arkeolohikal na artifact?
Paano Makalilikha ng
ilusyon ng espasyo at
epektong tatlong
dimensiyonal?
isang di-mabuting
mga gawaing
pakikipag-ugnayan sa
pangkaligtasang kapwa, iwasan ito at
sa paglalaro ng humingi ng payo sa isang
kickball. mapagkakatiwalaang tao.
Mahalaga ang kaalaman
Anu-ano ang sa mga pamamaraan
mga halimbawa upang mapabuti ang
ng mga pakikipag-ugnayan sa
kapwa para sa
pampasiglang pagpapanatili ng
gawain bago kalusugan dahil nalilinang
laruin ang larong nito ang kakayahan ng
isang tao na magkaroon
kickball?
ng positibong pananaw
sa buhay.
I. Pagtataya ng Panuto: May mga antigong
gusali ba o lumang bahay na
Aralin
nasa iyong komunidad?
Paano mo maipagmamalaki
ang mga ito? Ipaliwanag ang
sagot at isulat ito sa iyong
sagutang papel (sumangguni
sa rubrik na makikita sa
pahina 10 “Susi sa
Pagwawasto para sa
pagbigay ng kaukulang
puntos”).
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_ __
J. Karagdagang Panuto: Gumuhit ng isang
bagay na iyong nagustuhan
Gawain para sa
gamit ang mga paraan sa
takdang-aralin paglikha ng espasyo sa
Kompletuhin ang Panuto: Lagyan ng tsek
(✓) sa patlang kung ang
sumusunod na
nakasaad ay
pahayag. makapagpapabuti ng
pakikipag-ugnayan sa
Ang target games kapwa, ekis (x) naman
kung hindi. Isulat ang
ay sagot sa iyong
__________________ kuwaderno.
__________________
__________________ ______1. Nakikipaglaro
ka sa iyong mga
_ nakababatang kapatid.
__________________ ______2. Nakita mong
__________________ nangongopya ang iyong
kaklase at sinabi mo ito
__________________
sa iyong guro.
______3. Pinagsabihan
mo ang kaklase mong
nambu-bully.
______4. Pinaiiyak mo
Ang tumbang ang iyong kapatid para
preso ay hindi sumali sa inyong
__________________ laro.
______5. Nagpapaalam
__________________
ka nang maayos sa iyong
________________ magulang kung mayroon
__________________ kang gustong puntahan
__________________
__________________
__
 at remediation tatlong dimensiyonal o 3D
na guhit.
IV. Mga Tala

V. PAGNINIL
AY
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailang
an ng iba pang
gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
 nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?