Paaralan
Guro
Petsa/ Oras
MONDAY
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nakikilala nang wasto ang
Pangnilalaman duration ng notes at rests
sa mga time signatures
na
2/4 , 3/4, 4/4
B. Pamantayan sa
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Presents via powerpoint
Pagkatuto the significant parts of the
Isulat ang code ng different architectural
bawat kasanayan.
designs and artifacts
found in the locality. e.g.
bahay kubo, torogan,
bahay na bato, simbahan,
carcel, etc A5EL-Ic
Baitang/ Antas 5
Subject MAPEH
Markahan UNANG MARKAHAN - Week 3
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
a. Nakikilala ang mga Naisasagawa ang mga Matukoy ang mga Makapagbibigay ng
mahahalagang bahagi ng kakayahan ng laro. palatandaan ng maayos pasulit
iba’t ibang architectural at hindi maayos na
designs na relasyon sa kapwa
matatagpuan sa
lokalidad/lugar.
b. Nailalahad sa
pamamagitan ng
powerpoint presentation
ang mga mahahalagang
bahagi ng iba’t ibang
architectural designs na
makikita sa mga
sinaunang gusali sa
lokalidad/lugar.
c. Napahahalagahan ang
mga lumang kagamitan at
gusali sa ating
bansa/komunidad
Designs an illusion of Natutukoy ang mga Matukoy ang mga Makapagbibigay ng
depth/distance to simulate pag-iingat palatandaan ng maayos pasulit
a 3-dimensional effect by pangkaligtasan (Safety at hindi maayos na
Precautions) sa relasyon sa kapwa
using crosshatching and
paglalaro ng Tumbang (H5PH-Id-12).
shading techniques in Preso. (PE5GS-Ib-h-
drawings (old pottery, 3)
boats, jars, musical
instruments) A5EL-Ib
II.NILALAMAN Haba o Tagal ng Note at Pagpapayaman sa Mabuti at Di-Mabuting
Rest Kasanayan Pakikipag-ugnayan

TUMBANG PRESo
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian MODULE 3-5 MUSIC MODULE 3 ART MODULE 3 PE MODULE 3 HEALTH
1. Mga pahina sa
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang-mag-
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
1. Karagdagang
Kagamitan
mula sa portal
ng Learning
Resource
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa BAGONG LEKSIYON Panuto: Isulat ang PASULIT
nakaraang aralin Panuto: Tukuyin kung Tama kung ang
at/o pagsisimula Panimulang Gawain: anong uri ng shading ang pangungusap ay
ng bagong aralin. makikita sa larawan. nagpapakita ng
a. Panalangin paraan tungo sa
pagpapa-unlad at
b. Pagpapaalala sa mga pagpapanatili sa
health and safety kalusugan ng
protocols damdamin at isipan at
Mali naman kung
c. Attendance hindi. Gawin ito sa
iyong kawderno.
d. Kumustahan
1. Ang taong may
malawak na pang-
unawa ay
Isagawa ang rhytmic
kinagigiliwan.
pattern sa pamamagita ng
2. Ang mabuting
pagpadyak ng mga paa.
pakikitungo sa kapwa
ay nakapagpapalubag
ng loob.
3. Ang pagkabalisa ay
nagpapakita ng
pagkakaroon ng
malusog na isipan at
damdamin.
4. Ang pagtutulungan
sa mga gawain ay
nagpapakita nang may
mabuting relasyon.
5. Ang pagkakaroon ng
maraming problema ay
maaaring magdulot ng
mabuti sa katawan.

B. Paghahabi sa Tignan ang larawan. Bigyan pansin ang mga Panuto: Isagawa ang Isulat ang MR kung
layunin ng aralin larawan. Tukuyin ito. sumusunod na mga ang larawan ay
 1. Alam niyo ba ang Ilarawan Pampasiglang Gawain tumutukoy sa maayos
tawag dito? bago laruin ang na relasyon at HMR
2. Naranasan niyo na ba Tumbang Preso. kung hindi. Isulat ang
ang gumawa ng ganitong 1. Pagjogging ng sagot sa iyong
bagay? limang ikot sa kwaderno.
palaruan.
2. Head Twist
3. Shoulder Rotation
4. Arm Circles
5. Half-knee Bend
6. Jumping Jack

C. Pag-uugnay ng Tukuyin kung anong
mga halimbawa sa pangalan ng nota o rest
bagong aralin. ang mga sumusunod.
Ihanay ang letrang A sa
letrang B.
Anu-ano ang mga Anu-ano ang mga
mekaniks sa paglalaro katangian na makikita
ng tumbang preso? sa mga minarkahan
mong maayos na
relasyon? Bakit kaya
nakakatulong ito sa
magandang pakikipag-
ugnayan?
1. Magbigay ng lugar na
napuntahan niyo na
makakakita kayo ng mga
sinaunang gusali. Ilarawan
ito.
D. Pagtalakay ng Magkaroon ng
bagong konsepto patotoong paglalaro ng
at paglalahad ng Panuto: Tukuyin kung tumbang preso.
bagong kasanayan anong uri ng gusali ang Bago gawin ang
#1 mga sumusunod. Ilarawan paglalaro, gawin muna
ito. ang mga gawaing
pampasigla.
E. Pagtalakay ng Mahalaga ba ang
bagong konsepto pagkakaroon ng
at paglalahad ng mabuting pakikipag-
bagong kasanayan ugnayan sa kapwa?
#2 Bakit?
F. Paglinang sa Panuto: Isulat sa iyong
Kabihasaan Kumpletuhin ang tsart. kwaderno ang salitang
(Tungo sa Sulat ang mga sinaunang Tama kung wasto ang
Formative gusali na natalakay. pahayag at Mali kung
Assessment) hindi wasto.
1. Ang pakikipag –
ugnayan ay hindi
mahalaga sa buhay ng
isang bata.
2. Ang mga magulang,
guro at mga
nakatatanda ay
nakakatulong upang
matutong
makisalamuha at
magkaroon ng maayos
na relasyon.
3. Ang paggawa ng di
-mabuti sa kapwa ay
makabubuo ng maayos
na
relasyon.
4. Ang hindi mabuting
relasyon ay
nagdudulot ng
kalungkutan, tensiyon
at
alalahanin.
5. Ang pakikipag-
ugnayan ay maaaring
mabuti o di- mabuti.
G. Paglalapat ng Maglaro ng Tumbang
aralin sa pang-araw- Ilabas ang mga Preso
araw na buhay kagamitan: ( crayon, water
color, lapis etc.,) Gumuhit
ng isang gusali na nakita
niyo at ilahad ang iyong
karanasan tungkol sa
gusaling ito.

H. Paglalahat ng Paano laruin ang

Aralin larong tumabng preso?

I. Pagtataya ng Aralin Isalaysay ang iyong

karanasan kung paano
nagkaroon ng
magandang ugnayan sa
pamilya. Sa panahong
nagkakaroon ng di
mabuting ugnayan sa
pamilya, ibahagi kung
paano ninyo
napagtagumpayan ito

J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
 IV. Mga Tala

V. PAGNINIL
AY
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
G. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyunan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
J. Anong
kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?