12

FILIPINO SA PILING LARANG

TECH-VOC

Ikalawang Markahan
Modyul 5:
Pagsulat ng Teknikal- Bokasyunal
Karapatang-sipi©2020 ng DepEd Bohol

Reserbado ang lahat ng karapatan. Ang alinmang bahagi nito ay hindi maaring ilathala o ilabas sa
anumang anyo, kasama na rito ang mga videos, nang walang nakasulat na pahintulot ang tagapaglathala at
mga may-akda. Hindi sakop ng karapatang-sipi ang sariling-aklat na ilalathala sa mga pahayagan at magasin.

Inilathala at inilimbag sa Pilipinas ng DepEd Bohol na may tanggapan sa 50 Lino Chatto Drive, Cogon
Distric, Tagbilaran city, Bohol

May-akda:
MARIO A. AUTENTICO

Patnugot: Flora R. Palmero

Mga Tagasuri:
Wilfreda O. Flor, PhD
Josephine D. Eronico, PhD
Jocelyn T. Rotersos

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: MARIO A. AUTENTICO
Tagasuri: Wilfreda O. Flor, PhD
Josephine D. Eronico, PhD
Jocelyn T. Rotersos

Tagaguhit: Ginalyn O. Quimson

Tagalapat: Ginalyn O. Quimson
Tagapamahala: Bianito A. Dagatan, EdD, CESO V
School Division Superintendent
Carmela M. Restificar, PhD
OIC-CID Chief
Josephine D. Eronico, PhD
EPS, LRMS
Wilfreda O. Flor
EPS, Filipino

Inilimbag sa Pilipinas Pansangay ng Bohol

Department of Education – Region VII, Central Visayas

Office Address: 50 Lino Chatto Drive, Cogon Distric, Tagbilaran city, Bohol
Telephone: (038) 412-4938 (038) 411-2544 (038) 501- 7550
Telefax: (038) 501- 7550
E-mail Address: deped.bohol@deped.gov.ph
 12
FILIPINO SA PILING LARANG-
TECH.VOC

Ikalawang Markahan
Modyul 5:
Pagsulat ng Teknikal-Bokasyunal na
Sulatin
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Piling Larang ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
para sa araling “Pagsulat ng Teknikal Bokasyunal”.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa
pampublikong institusyon upang gabayan ang guro para matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinagtagumpayan ang pansarili,
pamilya at pamayanang hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto
na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-
aaral upang makamit ang mga kasanayang pang-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan
ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o estratehiyang
magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino ng Alternative

Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa “Mga Konseptong Pangwika”.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka
sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong mabigyan ka ng mga
makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong

matutuhan sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang

kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.
 Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang
matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang aralin
sa naunang leksyon.

Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa

iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento,
awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay

sa aralin. Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay at

malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong
pang-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang
susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang

patlang ng pangungusap o talata upang maproseso
kung anong natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa iyo

upang maisalin ang bagong kaalaman o kasanayan sa
tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.

Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat ang

antas ng pagkatuto sa pagkamit ng natutuhang
kompetensi.

Karagdagang Gawain Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong panibagong

gawain upang pagyamanin ang iyong kaalaman o
kasanayan sa natutuhang aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng mga

gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian:

Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

paglikha o paglinang ng modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang
anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing napapaloob sa
modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng
mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng
pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-
aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka ring humingi ng tulong kay
nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sinuman sa iyong mga kasama sa bahay na mas
nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami na sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto

at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

Alamin

Ang modyul na ito ay dinisenyo at sinulat nang may pagpapahalaga sa iyong kakayahan at
interes. Ito ay naglalayong matulungan kang matuto tungkol sa tunay na kahulugan ng konsepto ng
nasyonalismo o damdaming makabayan. Dito ay madidiskubre mo rin kung paano sumibol ang
kaisipang liberal ng mga sinaunang Pilipino at kung paano ito humantong sa pagkagising ng kanilang
damdaming makabansa. Ang mga salitang ginamit dito ay akma sa iyo at sa lebel ng iyong bokabularyo.
Ang daloy ng mga aralin dito ay alinsunod sa wastong pamantayan.

Ang modyul na ito ay may apat na aralin na may ibat-ibang kompetensi para sa ikalimang linggo
ng Ikalawang Markahan. Ito ay ang mga:
Aralin 5- Pagsulat ng Teknikal-Bokasyunal
• Unang Araw: Batayang Pagsulat ng Piling Anyo ng Sulatin
Pagkatapos mong pag-aralan ang aralin, inaasahan sa iyo na:
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat ,wasto, at angkop na paggamit(CS-FTVII/12WG-
Om-95)

• Ikalawang Araw: Teknikal-Bokasyunal (Liham Pangnegosyo)

Pagkatapos mong pag-aralan ang aralin, inaasahan sa iyo na:
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat ,wasto, at angkop na paggamit(CS-FTVII/12WG-
Om-95)
• Ikatlong Araw: Teknikal-Bokasyunal (Liham Pangangalakal)
Pagkatapos mong pag-aralan ang aralin, inaasahan sa iyo na:
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat ,wasto, at angkop na paggamit(CS-FTVII/12WG-
Om-95)

• Ikaapat na Araw: Piling anyo ng Sulatin(Flyers/Leaflets)

Pagkatapos mong pag-aralan ang aralin, inaasahan sa iyo na
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat ,wasto, at angkop na paggamit(CS-FTVII/12WG-
Om-95)

96
 Subukin

A. Alamin muna natin kung kailangan mo pa ang modyul na ito. Bibigyan kita ng
panimulang
pagsusulit. Tandaang gumamit ng hiwalay na sagutang papel.

A. Isulat sa sagutang papel ang titik ng salitang bubuo sa pangungusap.

1. Ang mga flyer at leaflet ay kadalasang inilimbag sa ____________pahina lamang.

A.isang B. dalawang C. tatlong D. upat

2. Tiyak,wasto,at makatotohanan ang inaasahang_________________ sa isang produkto.

A. narativ B. Deskripsiyon C. pangyayari. D. usapan.

3.Nagsasaad kung kalian isinulat ang liham ay ang _________________.

A. bagay B. Kulay C. Petsa D. pangalan

4. Ang bating pambungad ay naglalaman ng maiksing _______________ sa patutunguhan

ng liha.
A. salita B. Talata C. Lagda D. pagbati
5. Ang pangalan o lagda ng isang liham ay ang mismong ____________________ ng liham.
A. nagpadala B. Pansamantala C. Patutunguhan D. Lugar

6. Ang _____________ ng liham ay nagtataglay ng mismong nilalaman ng liham.

A. panimula B. Katawan C. Wakas D. lagda

7. Ang pormal na paggamit ng _____________ ay kinakailangan sa liham pangnegosyo .

A. personal. B. interpersonal. C. Wika D. masaklaw.

8. Tulad ng pagtatala ng kung sino ang nagpadala, dapat ding maging tiyak sa pagsulat
ng______
A. panimula. B. tagpuan. C. tauhan. D. petsa

9. Ang __________________ ay tumutukoy sa pangunahing ibig patunguhan ng liham.

A. patunguhan. B. Panimula C. Wakas D. Lagda

10. Mahalaga ang wasto at sapat na pagpapakilala at pabibigay -katangian sa isang

________bago ito tangkilikin ng isang mamimili.
A. tao B. Produkto C. Liham D. sulatin

Ang pagsagot ng mga tanong ay nagpapaunlad sa kasanayan mo sa pag-unawa ng iyong

binabasa. Higit pa rito ay mahahasa rin ang kakayahan mo sa pagpapaliwanag o
pagpapahayag ng sariling ideya o kaisipan.

97
 Batayang Kaalaman sa Pagsusulat ng
Aralin 5 Deskripsiyon ng Paggawa
UNANG ARAW

Balikan
Bago tuluyang lumusong sa bahagi ng batayang kaalaman sa pagsusulat ng deskripsiyon ng
paggawa. Sagutin muna ang mga inihandang katanungan.
1. Ano ang pinakahuling bagay na binili ninyo?
2. Saan ninyo ito binili?
3. Bakit ninyo ito binili?
4. Habang binili niyo ito tinitingnan niyo ba ang expiry deyt nito?

Tuklasin
Panuto: Sa mga larawang makikita sa ibaba. Isa isang itala ang mga nangingibabaw sa
gagawaing paglalarawan sa makikitang produkto. Matapos maitala sagutin ang mga
sumusunod na mga tanong.

1.Mahalaga bang malaman ang mga pangunahing deskripsyon?

2. Ano-ano ang mga deskripsyong makikita sa mga produkto?

98
 Suriin

Alam mo ba na…

Pagyamanin
Itala ang mga nagiging obserbasyon hinggil sa mga deskripsyon sa mga produkto at nilalaman.
Alamin ang dahilan kung bakit mahalagang gumamit ng deskripsyon.

Isaisip

TANDAAN: Lubhang napakahalaga ang pagkakaroon ng mapanuring katangian

sa pagpili ng mga bibilhing produkto,mahalaga din ang pagkakaroon ng taglay na
kaalaman sa mga pagsulat ng wastong descripsyon na kung saan madaling
maunawaan ng mga mamimili.

99
 Isagawa
Gumawa ng detalyadong paglalarawan sa mga produktong makikita sa ibaba. Sumulat
ng limang pangungusap sa larawang makikita sa ibaba.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________.

Tayahin
Ang nilikhang deskripsyon ng mag-aaral ang pagbabasehan ng pagtataya.

Pamantayan Puntos Puntos na

Nakuha
Nakapagtala ng mga katangian 15
Malinaw na naisulat ang deskripsyon 15
Kalinisan sa awput 5
KABUUHAN 35

Karagdagang Gawain
Maghanap ng isang produkto na makikita sa bahay at itala ang mga nakitang katangian
at deskripsiyon nito.
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

100
 Aralin 5 Teknikal-Bokasyunal na
Sulatin(Liham Pangnegosyo)
IKALAWANG
ARAW

Lubos na mauunawaan sa araling ito liham pangnegosyo sa pagsusulat ng isang

teknikal bokasyunal na sulatin. Ang araling ito ang gagabay sa inyo upang maunawaan mo
kung sa anong pamamaraan magagamit ang isang teknikal-bokasyunal na sulatin. Sa araling
ding ito mabibigyan ka nang pagkakataong makalikha ng iyong sariling liham.

Balikan
Sa bagong henerasyon, maraming pagbabago ngunit hindi nagbabago at pagsulat. Tayong mga
Pilipino ay mahilig pa rin sa pagsulat ng isang liham. Balikan natin ang iyong kaalaman tungkol sa
pagsulat ng liham.
1. Ano-ano ang mga bahagi ng liham
2. Kanino tayo madalas sumulat?

Tuklasin
Panuto: Magisip kayo ng mga paksang maaring lamanin ng liham-pangnegosyo. Magsulat ng
balangkas ng liham-pangnegosyo at bigyan ng katawagan ang bawat pangyayari.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

101
 Suriin

Alam mo ba na…

Pagyamanin
Ano-ano ang mga bahagi sa paggawa ng liham-pangnegosyo.
Ano ang naging damdamin sa paggawa ng pananaliksik hinggil sa mga trabaho?

Isaisip

TANDAAN: Bigyang diin ang pagiging responsableng manunulat ng liham.

102
 Isagawa
Suriin ang bahagi ng liham pangnegosyo sa isang liham.

1. Ano-ano ang mga bahagi ng liham na binasa?

Tayahin

A. Isulat sa sagutang papel ang salitang bubuo sa pangungusap.

1. Nakatuon ang liham pangnegosyo sa mga ____________ sa pangangalakal.

2. Ginagamit sa __________________ at 3. ______________ ang liham pangnegosyo

4. Ang _________________ na wika ang gamit sa liham pangnegosyo.

4. Isinulat ____________ sa mga kliyente,inaasahang mamimili,tagapamahala empleyado o
kasosyo.

103
 Karagdagang Gawain
Sumulat ng isang liham at isaalng -alang ang mga sumusunod na pamantayan.

Pamantayan Puntos Puntos na

Nakuha
Nilalaman ng liham 15
Maayos na nailahad ang paksa ng liham 15
Kalinisan sa awput 5
KABUUHAN 35

104
 Teknikal-Bokasyunal na Sulatin
Aralin 5 (Liham Pangangalakal)
IKATLONG ARAW

Balikan
Basahin at unawain ang isang liham pangnegosyo na basa ibaba. Pagkatapos ay sagutan ang
katanungang inihanda.

1. Ano ang naalala ninyo tungkol sa pagsulat ng isang liham?

2. Nakatutulong ba ang liham na ito sa iyo bilang individwal? Paano?

105
 Tuklasin
Panuto: Basahin ang isang balita na mababasa sa ibaba. At sagutan ang mga sumusunod na
katanungan .

BALITA: Isang magandang balita sa mga taga pakinig,ang Jollibee Talibon ay

nangangailangan ng sampung service crew na may 18-25 taong gulang, Sa
mga interesado ay makigpagkita kay G. Mark Anthony V. dela Cruz sa na
Jollibee Talibon , Talibon,Bohol

1. Ano ang kaisipan ang nakapaloob sa nabanggit na balita?

2. Anong impormasyon ang inilahad?
3. Anong uri ng liham ang dapat isagawa?

Suriin

Alam mo ba na…

Konsepto ng pagsasagawa ng liham Pangangalakal

• Ulong-sulat
-matatagpuan ditto ang pangalan,lokasyon at impormasyon sa pagkontak sa ahemsiayng
pagmumulan ng liham;kalimitan itong nagtataglay ng logo ng nasabing kompanya o
institusyon
• Petsa
-nagsasaad kung kalian isinusulat ang liham
• Patunguhan
- Inilalagay rito ang pangalan at katungkulan ng taong ibig pagbigyan ng liham;kung
sino anng pangunahing ibig patunguhan nito
• Bating Pambungad
-Maiksing pagbati sa patutunguhan ng liham
• Katawan ng Liham
-Nagtataglay ng mismong nilalaman ng liham
• Lagda
-pangalan o mismong lagda ng nagpadala ng liham

106
 Pagyamanin

Gumawa ng sariling liham pangangalakal at isaalang alang ang mga bahagi nito. Panatilihing
malinis ang gawa.

Isaisip

TANDAAN: Dapat nating tandaan sa pagsulat ng liham pangangalakal ito ay may

taglay mahalagang bahagi, may tiyak na layuning at anyo,may mahalagang
impormasyon at malinaw at tiyak ang ipinahatid na impormasyon.

Isagawa
Panuto:Suriin ang bahagi ng liham pangnegosyo sa isang liham. Punan ang bahagi
ng liham bilang impormasyong hinihingi sa tsart.

Ulong sulat Petsa Patunguhan Katawan Lagda

107
 Tayahin
Tama o Mali. Panuto : Isulat ang tama pahayag kapag ito ay wasto at mali kapag di wasto .
1.Ang liham pangangalakal ay mahalaga tulad ng ibang liham.
2.Hindi kailangan ng lagda sa paggawa ng liham pangangalakal o pag-aaply bilang bahagi ng isang
liham.
3.Ito ay may hawig sa liham pagkambas kung saan ang katwaan ng liham ang pag-uusapan.
4.Ang liham pangangalakal ay isang liham pag-aaply.

Karagdagang Gawain
Gamit ang Venn Diagram. Alamin ang pagkakapareho at pagkakiba ng Liham
Pangnegosyo at Liham Pangangalakal sa liham pangkaibigan.

pangnegosyo
at liham
pangkaibigan
pangangalaka;

108
 Aralin 5 Piling anyo ng
Sulatin(Flyers/Leaflets)
IKA-APAT NA
ARAW

Balikan
Bago tuluyang lumusong sa bahagi ng piling anyo ng sulatin,balikan muna natin ang
kahalgahan ng isang biswal na nasa ibaba.

1. Ano ang gamit ng sulatin na Nakita?

Tuklasin
Hindi natin maipagkakaila na kapag nakakakita tayo ng isang biswal na mga materyales o
produkto na inaalok sa atin upang mahihikayat tayo na subukin o bilhin. Ang tawag dito at
flyers/leaflets . Sagutan ang mga kasunod na katanungan

109
1.Ilarawan ang pagkakabuo ng mga leaflet na nakita?
2. Isulat sa isang papel ang mga obserbasyon sa mga nakitang leaflet.

Suriin

Alam mo ba na…

110
 Pagyamanin
Sagutin ang sumusunod na mga tanong.
1. Ano ang karaniwang nilalaman ng isang flyer?
2. Saan kadalasan ginagamit ang mga flyers /leaflets?
3. Sa paanong paraan nakatutulong ang mga flyers sa mga mamamayan?

Isaisip

TANDAAN: Mahalagang matutuhan ang pagsulat at paggawa ng flyers para sa magiging

trabaho sa hinaharap.

Isagawa
Suriin ang larawan sa ibaba at magtala ng mga impormasyong nakuha sa leaflet.

Tayahin
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
1. Ang flyer/leaflet ay ilang mga halimbawa ng______________.
2. Isa sa mga pangunahing layunin ng pagsulat ng flyer ang _________________ng mga
mamimili.
3. Ang ___________ay kadalasang binubuo lamang ng isang panhinang nagtataglay ng
impormasyon tungkol sa isang produkto o serbisyo.
4. -5 Magbigay ng dalawang bagay na kadalasang matatagpuan sa mga leaflet.

111
 Karagdagang Gawain
Ikaw ay isang negosyante ng tinapay .Lumikha ng isang flyer para sa marketing
procedure ng bago mong nabuong tinapay.
Pamantayan sa Pagmamarka:
Pamantayan Puntos Puntos na Nakuha
Malikhain sa pagbuo ng konsepto 10
2.Malinaw na naipapahayag produkto 10
3. Kalinisan sa ginawang flyers 5
KABUUHAN 25

112
 Susi sa Pagwawasto

UNANG ARAW

1. A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B

Subukin

Depende sa sagot ng mag-aaral.

Balikan

Tuklasin 1.Oo
2. Depende sa sagot ng mag-aaral.

Pagyamanin 1. Depende sa sagot ng mag-aaral.

Isagawa Depende sa sagot ng mag-aaral.

Tayahin Depende sa awput ng mag-aaral.

Karagdagang Depende sa ideya ng mag-aaral.

Gawain

IKALAWANG ARAW

1.Panimula,petsa,patutunguhan,katawan,lagda
Balikan

Tuklasin Depende sa sagot ng mag-aaral.

Pagyamanin 1.layunin,gamit,katangian,anyo,target na gagamit.

2. Depende sa sagot ng mag-aaral.

Isagawa Ulong sulat,petsa,patunguhan,bating pambungad,katawan,bating

panwakas,lagda
1.transaksiyon
Tayahin 2.korespondensiya
3.pakikipagkalakalan
4.pormal
5.liham pangangalakal
Karagdagang Depende sa ideya ng mag-aaral.
Gawain

113
IKATLONG ARAW

1.at 2. Depende sa sagot ng mag-aaral.

Balikan

Tuklasin 1.balita
2. tungkol sa hiring ng sampung crew sa Jollibee
3. Liham pangangalakal

Pagyamanin Depende sa sagot ng mag-aaral.

Isagawa Ulong sulat,petsa,patunguhan,bating pambungad,katawan,bating

panwakas,lagda

Tayahin 1.transaksiyon
2.korespondensiya
3.pakikipagkalakalan
4.pormal
5.liham pangangalakal
Karagdagang Depende sa ideya ng mag-aaral.
Gawain

IKA-APAT NA ARAW

Isang manwal
Balikan

Tuklasin 1.Nakahihikayat na mapuntahan ang nasa leaflet/flyer.

2. Depende sa ideya ng mag-aaral

Pagyamanin 1. Naglalaman ang mga ito ng mga katnungan at kasagutan

hinggil sa produkto o mga batayang impormasyon may
kinalaman sa produkto.
2. Ginagamit ang flyers /leaflet upang Makita ang biswal na
katangian ng isang produkto.
3. Nakapagbibigay ng impormasyon.

Isagawa Depende sa ideya ng estudyante.

114
 Tayahin 1. Promotional materials
2. Upang makahikayat sa mga tagatangkilik ng produkto o
serbisyo
3. Leaflet/flyer
4. Produkto
5. Serbisyo
Karagdagang Depende sa ideya ng mag-aaral.
Gawain

Sanggunian

Francisco,C.G., et al.,Filipino sa Piling Larang( Tech Voc),Rex Bookstore(2017)

http://GRADE%2011%20-%20TECH%20VOC/GRADE-XI-SANAYANG-
AKLAT%20TECH%20VOC(TVL).pdf
https://bit.ly/3hmddil modyul20
https://bit.ly/3mlvr7s
https://bit.ly/3bLcGVS
https://bit.ly/3bLcGVS
https://bit.ly/2DOwGui

115
95
95
96