3 BƯỚC LÀM BÀI ĐỤC LỖ

BƯỚC 1 BƯỚC 2 BƯỚC 3

KHÔNG đọc cả bài Phân loại CHÚ Ý
1. Thì/ Dạng động từ
2. Ý nghĩa của câu
3. Chủ thể hành động
4. Mối liên hệ câu
Bước 1. Đọc các đáp án trước khi điền vào chỗ trống:
4 đáp án sẽ thường có cùng một loại từ, nhưng ý nghĩa khác nhau
hoàn toàn. Cần đọc và dịch nghĩa trước 4 đáp án, xong đó mới đọc
câu/ đoạn văn.
Lưu ý: Không đọc TOÀN BỘ bài.
NHẬN DIỆN CÁC DẠNG ĐỤC LỖ
1. ① 勉強する ② 勉強した
③ 勉強している ④ 勉強していた

Hỏi về thời/ thì của động từ

2. ① やさし詞てくれる
② なかなか紹く案内してくれる
③ 思ったより簡単に紹介してくれる
④ 日本人の業者がいない
Hỏi về ý nghĩa của câu
3. ① のは ② には ③ では ④ とは

4. ① どうして ② どう ③ いくら ④ どちら

5. ① 決して ② たとえ

③ もしかすると ④ もしも

6. ① その上 ② それとも ③ 少しも ④ あと

Cách dùng trợ từ Cách dùng nghi vấn từ Cách dùng phó từ
Cách dùng từ nối
Bước 2. Xác định loại từ hoặc cấu trúc cần điền vào:
Nhìn vào từ/ cụm từ trước và sau chỗ trống để xác định loại từ hoặc
cấu trúc ngữ pháp phù hợp. Phân tích từ loại của các đáp án để biết
chính xác vị trí của chúng.
（Cần nắm được một số ngữ pháp căn bản nhất của các trình độ
tương ứng).
A. Đối xứng đầu – cuối trong câu văn
1. ～には＋がある、いる、多い

2. ～には 必要だ
～のに（は） ＋ 便利だ
なければならない
かかる
だ 4. どうして
3. ～のは＋ ＋ かというと
からだ なぜ からだ
ためだ
5. Các trạng từ chỉ thời gian
将来：まもなく、もうすぐ、やがて、来年・・・
（ ）この子は5歳になる
現在：今、現在・・・
（ ）雪が降っている
過去：去年、先週、4月1日・・・
（ ）私は日本に来た
Bước 3. Đục đâu đọc đó:
1. Đục ở đầu câu (đầu đoạn)/ giữa câu: Hỏi về từ nối và mối
liên hệ giữa câu trước và câu sau.
=> Đọc câu trước và câu sau
2. Đục ở cuối câu: Hỏi về ý nghĩa của câu.
=> Đọc kỹ câu đó. Cần check kỹ thì/ thời của động từ, đặc
biệt phải tìm được Chủ ngữ chính của câu
*** Câu trước sẽ là cơ sở cho câu sau, nên cần chú ý sự nhất
quán, logic
B. Từ nối và các chức năng của nó:

a. Trái nghĩa: が、だが、しかし、けれど、けれども、だけど．．．

b. Nhấn mạnh: そして、それから、それに、また…

c. Nguyên nhân – kết quả: だから、それで、なので、そこで…

d. Tương đương: つまり、ようするに、たとえば．．．

e. Chuyển chủ đề: ところが、では、さて．．．

1．今回の商品はあまり自信作ではなかった。（ ）
消費者の反応は意外と良かった。
① そして ② ところが
③ また ④ ところで
2．今日は暑いですね。皆さんも暑くないですか。あ、
もう時間がこんなに．．（ ）、今から授業を始
めます！
① たとえば ② そして
③ しかし ④ では
3．今朝は電車が人身事故で止まったんですね。
（ ）遅れてしまいました。
① つまり ② それでも
③ それで ④ では
4．この料理は、材料費も手間もほとんどかかりません。
（ ）こんなにおいしいのです。
① それから ② すなわち
③ それなのに ④ それで
5．この報告書、よくまとまってるね。（ ）この
間の件はどうなってるんだっけ？
① ところで ② 言い換えると
③ さらに ④ だけど
6．ケーキなどであれば、家族の人数より２，３個多めに
持っていくと喜ばれます。（ ）買う店は訪問する相手
の家の近くでないほうがいいです。
① また ② さて
③ つまり ④ なので
7．レポートを見せたら、教授は笑って親指を立ててみ
せた。（ ）「合格」ということだ。
① 要するに ② では
③ だから ④ ところが
8. 日本は食糧自給が非常に低い。（ ） 輸入に頼る
ほかはない。
① 次に ② 要するに
③ しかも ④ したがって
わたしは人の前で話すのがうまくいかない。（ ② ）
スピーチを頼まれても、ほとんどの場合は断ることに
している。（ ① ）カラオケになるとなぜか手が勝手
にマイクを握ってしまうのだ。（ ③ ）、一度歌い出
したらもう止まらなくなってしまう。

① しかし ② なので ③ さらに ④ ところで

小学生の娘が、「クラスのみんなが持っている から、
携帯がほしい」と言い出した。（ ② ）私も妻も子供が
携帯を持たせるのに反対である。できれば中学校を卒業
するまでは与えたくないと考えている。（ ④ ）、娘は
歩いて3分の小学校に通い、友だちも近所に住んでいる。
遠くへ出かけれる時は家族と一緒だ。そんな娘になぜ携
帯が必要なのか。何度も「だめだ」と返事をした。

① そして ② しかし ③ 一方で ④ または

C. Nếu câu có chứa động từ thì phải xác định: Chủ ngữ, tân
ngữ, đối tượng tác động… (đặc biệt là câu bị động, sai khiến,
thụ hưởng…)
（１） ① によって ② に限り ③ を問わず ④ に応じ
（２） ① にかわって② において ③ に限り ④ を問わず
（３） ① ところが ② また ③ しかし ④ だから
（４） ① ただし ② それに ③ すると ④ そこで
（５） ① に応じて ② 際 ③ うち ④ に限って
会社に勤めている（１）、前の映どんなに遅く帰宅しても、翌朝はいつも通り9時に
（２）のが日本のサラリーマンだ。午前中（３）午後2時を過ぎると、人間の体の自然
に眠くなる。
そうなったら、事故や仕事のミスを生み（４）。睡眠不足は、会社が休みの日にたくさ
ん寝れば、解消する（５）。眠くなる時間帯に短い睡眠を取るほうが、眠くなるのを防
げると専門家は言う。
東京のビルにある「仮眠室」には、多い日には120人も訪れるそうだ。利用者の話では、
眠気をぁ衣装するには、深く眠らないで15分程度軽く寝るのがいいということだ。
1．① というのは ② 限り ③ においては ④ というと
2．① 出社するというものでもない ② 出社しないはずだ
③ 出社せざるを得ない ④ 出社しないということだ
3．① にかわって ② に限り ③ を問わず ④ はともかく
4．① たがる ② かねる ③ かねない ④ っこない
5．① ことか ② というものではない
③ ことになっている ④ ことにする