Grade: 11 Semester: Ikalawa

Core Subject Title: Pagbasa ng Ibat Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik No of Hours/Semester: 40
Prerequisites if needed: N/A

Core Subjecr Descriptions: Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at
daigdig
Culminating Performance Standards: Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at panlipunan sa bansa.
What to Teach Why to Teach How to How to Teach
Assess?
Content Content MoST Highest Enabling
Standards Essential Highest Thinking Skills Strategy to Use In
Topics Learning Competencies to Asess Developing the
Highest Thinking
Skills to Assess

Performance complete KU Mo KUD RBT Flexible Enabling Flexible

Standards D st Class lev Assessement General Learning
Cla Ess ificati el Acttivities (FAA) Strategy Strategies
ssifi enti on (FLS)
cati al
on Performance
Checks
Ikatlong kwarter
Impormatibo at 1. Natutukoy Imporma 2. Natutuko Pag Pag-
Prosidyural ang tibo at y ang - alala
kahulugan, kahuluga
Prosidyur alal (K)
katangian n,
at al katangia a
kalikasan n at (K)
ng kalikasan
tekstong ng
impormati 1. tekstong
bo. imporma
tibo.
2. Nakilala 3. Nakilala
ang ang
 kahuluga kahulug
n ng an ng
tekstong tekstong
prosidyur prosidyu
al; ral;
3. Natutukoy 4. Natutuk
ang oy ang
katangian katangia
ng iba’t n ng iba’t
ibang ibang
tekstong tekstong
binasa binasa
4. Nakapagbi 5. Nakapag
bigay ng bibigay
mga ng mga
halimbawa halimba
tungkol sa wa
iba’t ibang tungkol
uri ng sa iba’t
tekstong ibang uri
prosidyura ng
l. tekstong
prosidyu
ral.

Performance Tasks:
Pamantayan:

ADAPTIVE TEACHING GUIDE

Most Essential Topic #
Lesson #
Kinakailangang kaalamang pangnilalaman:
Kinakailangang kasanyan:

Kinakailangang pagtatasa:

Pre-lesson Remediation na Gawain:

Online or Distance Learning

PANIMULA