DAY LEARNING EVENTS REMARKS
2 araw/ Aralin 2: (Sintesis/Pagbubuod)
2 oras I. Layunin: Sa katapusan ng talakayan, inaasahan kong: :
a. Mabigyang kahulugan ang Sintesis
b. Maisa-isa ang mga hakbang na dapat sundin sa pagbubuod
c. Matukoy ang mahahalagang impormasyong pinakinggan upang makabuo ng sintesis
d. Makasulat ng sariling pagbubuod
e. Maiugnay ang paggawa ng sintesis sa sariling karanasan sa buhay
II. Proseso ng Pagkatuto
A. Introduksyon/ Pagbabalik-aral/ Pagganyak
1. Panimula
a. Manalangin ang klase.
b. Batiin ang mga mag-aaral
c. Ipaayos ang mga upuan at pulutin ang mga nagkalat na basura sa sahig.
d. Itsek ang mga lumiban sa klase.
2. Pagbabalik-aral
a. Magtanong tungkol sa nakaraang talakayan sa pamamagitan ng pagsagot ng TAMA O
MALI.
3. Pagganyak
a. Magpapakita ng thriller ng mga piling pelikula sa pamamagitan ng video
presentation.
a.1. The Giver
a.2. Everything,everything
b. Narito ang mga gabay na tanong para sa pagproseso matapos ang
pangkatang gawain.
b.1. Naging malinaw ba sa inyo ang pinanood na thriller?
b.2. Maari ba kayong magbigay ng komento bawat thriller na napanood ninyo?
4. Paglalahad ng Layunin
Sa katapusan ng talakayan, inaasahan kong:
a. Maisa-isa ang mga hakbang na dapat sundin sa pagsisintesis o pagbubuod
b. Matukoy ang mahahalagang impormasyong pinakinggan upang makabuo ng sintesis
c. Makasulat ng sariling pagbubuod
d. Maiugnay ang paggawa ng sintesis sa sariling karanasan sa buhay
B. Pagtatalakay
b.1 Magbabagyuhang-utak sa kasama ang kagrupo at talakayin kung ano ang buod o
sintesis
b.2 Talakayin kung bakit kailangang matutuhan ang paraan ng pagbubuod ng pagbubuod
b.3 Talakayin kung paano nagagamit ang tatlong uri ng pagsusunod-sunod ng mga
detalye sa pagbubuod
b.4 Talakayin kung ano ang naitutulong ng maayos na pagsusunod-sunod ng mga detalye
o pangyayari sa mabisang pakikipagtalastasan, pasulat man o pasalita.
C. Pagsasanay
Gawain 1. Ipapakita sa mga mag-aaral ang mga pangungusap.
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap, pasusunod-sunurin ang bawat pangyayari sa
pamamagitan ng pagsulat ng numero (1-10) bago ang bawat pangungusap.
______ Walang sawang lumangoy at naglaro ang mag-ina sa dagat.
______ Pagkadating sa resort ay agad na nagyaya ang kanyang anaka na maligo
______ Bilang pagbawi sa tatlong taon hindi nila pagkikita ng kanyang anak ay naipangako niyang
dadalhin niya ito sa malaking resort, ang Amanpulo.
______Masayang-masaa ang mag-ina sa ganoong sitwasyon nang bigla na lamang silang
napahinto sa biglang pagdilim ng kapaligiran.
______ Maagang gumising ang ina upang mag empake ng mga damit na dadalhin
______niyakap nang mahigpit ng ina ang anak
______Tumingin siya sa itaas at nakita niya ang malaking ipo-ipong pabab sa gitna ng dagat
______Nakikita nilang lumalaki ang alon kaya mabilis silang umahon sa dalampasigan
______Bagama’t sila ay nakaahon sa dalampasigan, biglang rumagasa ang higanteng alon at sila
ay sinaklot at tinangay
______Matapos ang pangyayari, kasama sila sa mga biktima na rahedya na laman ng sariwang
balita
b. Matapos pagsusunod-sunurin ng mga mag-aaral ang kuwento, papangkatin sila sa apat (4) na
grupo upang magkaroon ng talakayan tungkol sa sintesis.
c. Magkakaroon ng pag-uulat ang bawat pangkat upang ibahagi sa klase ang mga napag-
usapan.
d. Kinakailangan ng talas ng pandinig at bilis sa paglilista ng ibang pangkat upang maitala ang
mga mahahalagang impormasyon ayon sa nag-uulat upang gawin itong gabay sa paggawa ng
sintesis.
C. Paglalapat
Panuto: Ibuod ang huling pelikulang iyong napanood. Gamitin ang sekwensyal na paraan ng
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa pagbubuod.
Una:______________________________________
Pangalawa:_________________________________
Pangatlo:___________________________________
Pang-apat:__________________________________
Panlima:___________________________________
Krayterya
Batayan ng Grado Kaukulang puntos Grado
Angkop ang mga salitang pinili sa 10
pagsulat ng sintesis
Malinaw ang pagkakasunod-sunod 20
ng detalye
Kabuuan (30)
D. Ebalwasyon
Gawain A.
a. Ipababasa ang maikling kuwentong pinamagatang “Tatlong Yugto sa Buhay ni Julian Candelabra”
at gagawan ng pagbubuod o sintesis gamit ang mga impormasyong nakalap kung paano gumawa
ng isang sintesis.
Batayan ng Grado Kaukulang puntos Grado
Angkop ang mga salitang pinili sa 10
pagsulat ng sintesis
Malinaw ang pagkakasunod-sunod 20
ng detalye
Kabuuan (30)
Prepared: Checked: Approved:
MISS CLARISSA A. PACATANG MISS LHEAZLIE PILONGO MS. EMILY JANE C. OLIQUIANO
Filipino Department - Academic Assistant Vice Principal for Academics
Subject Teacher
