‫ﺟﺎﻣﻌـــﺔ ﻳﺤﻴﻰ ﻓــﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺪﻳﺔ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﺨﺼﺺ ﺇﺭﺷﺎﺩ ﻭﺗﻮﺟﻴﻪ‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﺰﻳﺰﻱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻋﺰﻳﺰﺗﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﺓ‬

‫ﻳﺸﺮﻓﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺿﻊ ﺑﻴﻦ ﺃﻳﺪﻳﻜﻢ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻧﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﺭﺷﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻧﺤﻮ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ‪.‬‬

‫ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺍﻻﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﺟﺎء ﻗﺮﺍءﺓ ﻛﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺑﺘﻤﻬﻞ ﺛﻢ ﻭﺿﻊ ﺇﺷﺎﺭﺓ )‪ (x‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻭﺗﺄﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺇﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻭﺃﺧﺮﺓ ﺧﺎﻁﺌﺔ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ﺳﺘﺴﺘﺨﺪﻡ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻘﻂ ﻭﺗﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﺍﻷﻗﺪﻣﻴﺔ ‪:‬‬

‫أﻗﻞ ﻣ ‪ 05‬ﺳ ات‬

‫ﻣ ‪ 05‬إﻟﻰ ‪ 10‬ﺳ ات‬
‫ﻣ ‪ 10‬ﺳ ات‬ ‫أﻛ‬
‫أﺑ ا‬ ‫أﺣ ﺎﻧﺎ‬ ‫داﺋ ﺎ‬ ‫اﻟ ﻗ‬
‫أر أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺷ ﻌ! اﻟ('&‪%‬ﺎر‪ $‬ﻋﻠﻰ اﻟ‪,-‬ﺎم ‪0‬ﺄ‪/0‬ﺎث ودراﺳﺎت‬ ‫‪01‬‬
‫ﻋﻠ(‪,‬ﺔ ‪.‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن ﺗﺄد‪8‬ﺔ ﻣﻬﺎﻣﻲ ﻓﻲ =ﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺗ'> ‪?%0‬ﻞ ﺟ> ‪.‬‬ ‫‪02‬‬
‫ﻓﻌﺎل ‪.‬‬
‫أر أن اﻟﻌ(ﻞ ‪0‬ﺎﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻟﻠ( ‪ D‬ﻣﺔ اﻟ& ‪$ C‬ﺔ ّ‬ ‫‪03‬‬
‫ﺟ(‪,‬ﻊ اﻷﻋ(ﺎل اﻟ&ﻲ أﻗ م ﺑﻬﺎ ﻓﻲ =ﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺳﻬﻠﺔ و‪K,'C‬ﺔ‪.‬‬ ‫‪04‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة زادة ﻧ‪%‬ﺎ‪ M‬ﻣ'&‪%‬ﺎر‪ O‬اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ ﻓﻲ اﻟ(> ان ‪.‬‬ ‫‪05‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن ﺗ‪(?/‬ﻲ ﻓﻲ و=‪,‬ﻔ&ﻲ ﯾ&‪ '/‬ﺷ>‪T‬ﺎً ﻓ‪T>%‬ﺎً ﻓﻲ =ﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ‪.‬‬ ‫‪06‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة دﻋ! ﻟ‪ V‬ورة اﻟﻌ(ﻞ ﺿ( ﻣﻘﺎ‪X‬ﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪07‬‬
‫‪8‬ﻌ(ﻞ اﻻﺻﻼح اﻟ ﯾ ﻋﻠﻰ ﺗ[ ‪ $‬ﺟ>ﻞ ﺧﺎل ﻣ اﻻﺿ‪ K‬ا‪0‬ﺎت‬ ‫‪08‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن ﻋ(ﻠﻲ ﺿ( اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة وﻓ ﻟﻲ ﻣ ( ﻋﺔ ﻣ اﻟ ﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪09‬‬
‫واﻷدوات اﻻرﺷﺎد‪8‬ﺔ ‪.‬‬
‫أﻣﺎرس ﻋ(ﻠﻲ ﻓﻲ =ﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ‪?0‬ﻞ ﺣ ‪$‬ﺔ ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫أﺷﻌ ‪0‬ﺎﻟ ﺿﺎ ﻋ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة اﻟ&ﻲ ‪ X‬أت ﻋﻠﻰ ﻧ‪D‬ﺎم اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫أﺣ` ‪0‬ﺄن ﺟ(‪,‬ﻊ اﻷﻋ(ﺎل اﻟ&ﻲ أﻗ م ﺑﻬﺎ =ﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻣ ‪/$‬ﺔ ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫اﻻﺻﻼح اﻟ& ‪ O C‬اﻟ ﯾ ‪a ?(8‬ﻞ ﻣ'&‪%‬ﺎر ﻣ ﺑ ﺎء ﻋﻼﻗﺔ اﺟ&(ﺎ‪,c‬ﺔ ﻧﺎﺟ‪/‬ﺔ ‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫أﺣ` ‪0‬ﺄن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻗ‪ !V‬ﻋﻠﻰ ﺟ(‪,‬ﻊ اﻟ(‪%‬ﺎﻛﻞ واﻟ(ﻌ ﻗﺎت اﻟ&ﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻛﺎﻧ! ﺗ اﺟﻬ ﻲ‪.‬‬
‫أﺷﻌ أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻗ ة ﻋﻼﻗ&ﻲ ‪ da (0‬اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ اﻟ( رﺳﻲ واﻟ(ﻬ ﻲ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻣ اﻟ'ﺎﺑ‪. e‬‬ ‫أﻛ‬
‫ﯾ &ﺎﺑ ﻲ ارﺗ‪,‬ﺎح ﺷ ﯾ ﺟ اء اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻟﻠ( ‪ D‬ﻣﺔ اﻟ& ‪$ C‬ﺔ ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫أﺷﻌ أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة أﻋ‪ !K‬ﻟ(ﻬ ﺔ اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ أﻫ(‪,‬ﺔ ‪ >fa‬ة ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫ﯾ &ﺎﺑ ﻲ ﺷﻌ ر ﺟ(>ﻞ أﺛ ﺎء ﻣ(ﺎرﺳﺔ ﻣﻬ &ﻲ ‪?%0‬ﻞ ‪,fX‬ﻌﻲ ﺟ اء اﻻﺻﻼﺣﺎت‬ ‫‪18‬‬
‫اﻟ ﯾ ة ﻓﻲ اﻟ( ‪ D‬ﻣﺔ اﻟ& ‪$ C‬ﺔ ‪.‬‬
‫ﺗ'ﻌ ﻧﻲ اﻟ &ﺎﺋﺞ اﻻ‪ 8‬ﺎﺑ‪,‬ﺔ اﻟ&ﻲ أﺣ ﺛﻬﺎ اﻻﺻﻼح ﻓﻲ ﻧ‪D‬ﺎم اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ‬ ‫‪19‬‬
‫ﻋﻼﻗ&ﻲ ‪0‬ﺎﻟ ﺳ‪ j‬اﻟ( رﺳﻲ ﺟ> ة ﺟ اء اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة‬ ‫‪20‬‬
‫ﺗ'ﻌ ﻧﻲ ﻣﻬ &ﻲ ﻓﻲ =ﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻋ ﻣﺎ أﻗ م اﻟ('ﺎﻋ ة ﻟ[ﻞ ﻣ‬ ‫‪21‬‬
‫‪K8‬ﻠ‪f‬ﻬﺎ ‪.‬‬
‫أﺑ ا‬ ‫أﺣ ﺎﻧﺎ‬ ‫داﺋ ﺎ‬ ‫اﻟ ﻗ‬

‫أﻋ&ﻘ ان اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺟ‪d‬ءًا ﻣﻬ( ًﺎ ﻓﻲ اﻟ( ‪ D‬ﻣﺔ اﻟ& ‪$ C‬ﺔ ‪.‬‬ ‫‪22‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻗ ‪k$‬ﺔ ﺟ اً ﻣ اﻟ اﻗﻊ ‪.‬‬ ‫‪23‬‬
‫أر أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻣ'! ﻣﻬ ﺔ‪ .‬اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ ‪.‬‬ ‫‪24‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺣ دت ﺑ ﻗﺔ ﺻﻼﺣ‪,‬ﺎت ﻋ(ﻞ اﻟ('&‪%‬ﺎر‪. $‬‬ ‫‪25‬‬
‫أر ان اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة أﻋ‪ !K‬ﻟ ‪D‬ﺎم اﻟ& ﺟ‪,‬ﻪ أﻫ(‪,‬ﺔ ‪ >fa‬ة ﺧﻼﻓﺎً ﻋ‬ ‫‪26‬‬
‫اﻟ'ﺎﺑ‪. e‬‬
‫أر ان اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة أﻋ‪ !K‬اﻟ‪ e/‬ﻟ[ﻞ ﻣ'&‪%‬ﺎر اﻻﺳ&ﻔﺎدة ﻣ اﻟ'?‬ ‫‪27‬‬
‫اﻟ =‪,‬ﻔﻲ ‪.‬‬
‫أﻋ&ﻘ ان اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة أﻣ ت ‪ V0‬ورة اﻫ&(ﺎم اﻟ('&‪%‬ﺎر‪0 $‬ﺎﻟ اﻧ‪l‬‬ ‫‪28‬‬
‫اﻟ(‪&m‬ﻠﻔﺔ ﻣ ﺷ‪,nm‬ﺔ اﻟ&ﻠ(>‪. o‬‬
‫أر أن اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺗ‪(/‬ﻲ اﻟ('&‪%‬ﺎر‪ $‬اذا ﺗﻌ ﺿ ا ﻟﻲ ﺣﺎدث أو‬ ‫‪29‬‬
‫ﻣ‪?%‬ﻞ ‪.‬‬
‫أﻋ&ﻘ أن اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﺗ'ﺎﻫ‪ q‬ﻓﻲ ﺗﻘ م اﻟ('> ة اﻟ&ﻌﻠ‪,(,‬ﺔ‪.‬‬ ‫‪30‬‬
‫أﻋ‪ !K‬اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟ ﯾ ة ﻟﻠ( ﺷ اﻟ& ‪ O C‬ﻣ?ﺎﻧﺔ اﺳ& اﺗ‪, ,‬ﺔ ﻓﻲ اﻟﻌ(ﻠ‪,‬ﺔ‬ ‫‪31‬‬
‫‪$‬ﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟ& ‪C‬‬