ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З АКАДЕМІЧНОГО ПИСЬМА
Студентки 1 курсу групи ГФ-56 факультету філології та
журналістики
Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г.
Короленка
Захарченко Аліни
Завдання 1. Співвіднесіть поняття і його зміст (по 0,5 бали – 3 бали):
(відповідь пишіть у формі: 1Г, 2Б тощо).
Відповідь: 1Б 2В, 3Г, 4Д, 5Ґ, 6А.

Завдання 2. Запишіть 10 термінів з розшифруванням з вашого майбутнього

фаху.
Відповідь:
1. Етимологія – вивчення походження та історії слів і словосполучень.
2. Морфологія – розділ граматики, що вивчає будову слів та закони їхньої
зміни.
3. Семантика – наука про значення слів та їхні взаємини в мові.
4. Синтаксис – вчення про будову фраз та речень в мові.
5. Лінгвістика – наука про мову та її функції у суспільстві.
6. Лексикологія – вивчення словникового складу мови та законів
функціонування слова.
7. Фонетика – наука про звуки мови та їхні артикуляційні та акустичні
властивості.
8. Графіка – вивчення писемної форми мови та її правил написання слів.
9. Семіотика – наука про смислові системи та знакові процеси у мові та
мовленні.
10. Діалектологія – наука про діалекти та їхні особливості в мові.
Завдання 3. Особливості наукового стилю. Прочитайте уривок тексту,
охарактеризуйте риси наукового стилю в ньому, підкресліть терміни,
професійні слова (4 бали)
Відповідь: Основні риси наукового стилю в даному уривку тексту:
1. Широке використання термінів та іншомовної лексики
2. Використання номенклатурних назв
3. Переважання складних речень
4. Логічність, точність, об’єктивність, доказовість, аргументованість,
переконливість, узагальнення, абстрагованість, висновки – загальні ознаки
наукового стилю в цьому тексті.
Терміни та професійні слова виділені:
Науковий стиль української мови має свої особливості. Його основна функція
– інформативна; завдання – передавання наукової інформації; обставини
мовлення – офіційні. Досить широким є діапазон його використання –
наукові праці (дисертації, монографії, статті, доповіді, реферати, рецензії,
анотації, тези), підручники і навчальні посібники для ВНЗ, науково-
популярні журнали. Загальні ознаки наукового стилю мови – поняттєвість,
об’єктивність, точність, логічність, доказовість, аргументованість,
переконливість, узагальнення, абстрагованість, висновки; мовні ознаки –
усна і писемна форми, широке використання термінів та іншомовної лексики,
номенклатурних назв, символів, таблиць, діаграм, схем, графіків, цитат,
переважання складних речень; форма тексту – монологічна (опис,
міркування). Як функційний різновид високорозвиненої літературної мови,
науковий стиль репрезентує багатство виражальних можливостей української
мови, забезпечуючи спілкування у важливих сферах суспільного життя.

Завдання 4. До яких основних різновидів наукового стилю варто віднести

подані жанри досліджень?
Подані жанри досліджень можна віднести до наступних основних різновидів
наукового стилю:
1. Наукові видання: наукова монографія, наукова стаття, реферат, анотація,
тези, підручник, навчальний посібник, конспект, реферативний огляд.
2. Доповідні та звітні документи: резюме, тези, доповіді, курсова, дипломна,
магістерські роботи, дисертація, аналітична записка, науковий звіт.

3. Рецензійно-критичні матеріали: рецензія, відгук.

Завдання 5. Відредагуйте подані словосполучення, запишіть правильний

варіант (6 балів):
Відповідь:
Науковий ступінь; завдяки вам; згідно з наказом; приведені показники
співпадають; можемо привести наступні приклади; на нашій кафедрі два
аспіранти; провідна організація; завідуючий відділом; принаймі; збіг
обставин; очевидна помилка; як нами вже відзначалося; дані експерименту
виявили кращий результат; питання щодо подальшого вивчення; на етапі
дослідження були допущені такі дефекти.

Завдання 6. Запишіть числівники словами (5 балів):

Сьогодні у місті Києві основу наукового потенціалу складають доктори та
кандидати наук. Приблизно кожен третій серед висококваліфікованих
спеціалістів – жінка. Член-корами та академіками різних академій обрані
дев’яносто чотири жінки, чотириста вісімдесят дві жінки – професори, дві
тисячі сто сімдесят три – доценти. У загальному співвідношенні (дві тисячі
сьомого року): чоловіки – доктори наук – три тисячі сімсот дев’яносто два,
жінки – тисяча сорок п’ять. Кандидатів наук: чоловіки – одинадцять тисяч
п’ятсот вісімдесят шість, жінки – вісім тисяч шістьсот одна.

Завдання7 Напишіть анотацію на будь-який підручник з фаху (5 балів).

Підручник С. К. Румунської «Курс лекцій з дисципліни академічне письмо» є
детальним посібником, який охоплює основні аспекти академічного письма.
Автор пропонує читачам розглянути такі теми, як структура та організація
академічних текстів, вибір та обгрунтування доказів, техніки підтримки
думок та інші ключові аспекти письмової роботи. Підручник має практично-
орієнтований підхід та може бути корисним як студентам, так і викладачам,
які цікавляться вдосконаленням навичок академічного письма.
Завдання 8. Напишіть есе (від 100 до 250 слів) на тему: «Для чого потрібна
академічна доброчесність і як її підтримувати?»
Академічна доброчесність є невід'ємною складовою професійного розвитку
кожного науковця та вченого. Ця якісна характеристика включає в себе
чесність, інтелектуальну чесність, відповідальність та етичне поводження.
Підтримка академічної доброчесності вимагає співпраці між науковими
установами, університетами та органами управління наукою. Крім того,
важливо створювати стимули для дотримання етичних норм у науковій сфері,
такі як нагороди за дослідницьку чесність та стримування від маніпуляції
даними. Також, менторство та підтримка від колег можуть бути корисними
для підтримки академічної доброчесності. Ініціативи для забезпечення
академічної доброчесності, такі як програми навчання та розробка кодексів
поведінки, також можуть сприяти формуванню культури доброчесності в
науковому середовищі. В цілому, академічна доброчесність є важливою для
збереження довіри в наукових дослідженнях та забезпечення високих
стандартів у науковій сфері.