«1» вересня 2023 р.

Тема дня: «Україна починається з мене»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики №1 «Чапля».
Спостереження, бесіда: спостереження за змінами в природі.
Д/г.: «Де я живу»
Мета: уточнювати і закріплювати уявлення дітей про місто, у якому вони
живуть; закріплювати назви квітів українського вінка та домашню адресу;
розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до рідного міста.
Р/і.: «Попади в ціль», «Гарячий м’яч».
КГН: правила особистої гігієни.
Заняття І : Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: «Україна починається з мене»
Заняття ІІ: (вид) Художньо-продуктивна діяльність (музична)
Тема: За планом музичного керівника
І половина дня:
Досліди: «Як часто ти чуєш українську мову?»
Д/г.: «Одягни ляльку»
Мета: закріплювати назви частин українського національного одягу для
дівчинки та хлопчика; розвивати уважність, зосередженість; виховувати
повагу та інтерес до національних традицій.
Р/і.: «Знайди і промовчи»
Фізкультурно-оздоровча робота: прогулянка на свіжому повітрі.
Безпека життєдіяльності: «Сам на вулиці»
Художнє слово: “Прислів’я про Україну”
Індивідуальна робота: вчити спілкуватися українською мовою.
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Художньо-продуктивна діяльність (аплікація)
Тема: «Державний Прапор України»
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика пробудження «Кошенята»
Д/г.: «Скажи інакше»
Мета: вправляти у добиранні синонімів; розвивати мислення, уяву.
Р/і.: «Квач», «Горобчики»
Праця:(г.-п.) прибирання іграшок.
Пед.висновки_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
 «4» вересня 2023 р.

Тема дня: «Україна – рідний край»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики №1 «Чапля»
Спостереження, бесіда: Який ранок?
Д/г.: «Найдорожче»
Мета: формувати у дітей розуміння поняття «Батьківщина»; розкрити його
загальну сутність – люди з різних країн і різної національності ставляться до
своєї батьківщини, як до матері; виховувати любов до рідної землі.
Р/і.: «Порухай пальцями»
КГН: користування носовою хустинкою.
Заняття І : Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: «Україна – рідний край»
Заняття ІІ: Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: За планом керівника з фізичної культури
І половина дня:
Досліди: наявність повітря навколо нас.
Д/г.: «Де я живу»
Мета: уточнювати і закріплювати уявлення дітей про місто, у якому вони
живуть; закріплювати назви квітів українського вінка та домашню адресу;
розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до рідного міста.
Р/і.: «Хто вище?», «Піймай м’ячик»
Фізкультурно-оздоровча робота: сонячні та повітряні вани.
Безпека життєдіяльності: «Безпека на ігровому майданчику»
Художнє слово: вірші про Україну.
Індивідуальна робота: вчити називати країну та місто проживання.
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Ознайомлення з природним довкіллям
Тема: «Калина – символ України»
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика пробудження «Кошенята».
Д/г.: «Обереги мого краю»
Мета: поглиблювати знання дітей про обереги рідного краю; вчити
розповідати про них; розуміти їхнє символічне значення; виховувати почуття
приналежності до українського народу, до його духовної та матеріальної
культури.
Р/і.: «Квач»
Праця:(г.-п.) порядок на робочому столі
Пед.висновки_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
 «5» вересня 2023 р.

Тема дня: «Державні символи України»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики №1 «Чапля».
Спостереження, бесіда: за працею дорослих.
Д/г.: «Державні символи».
Мета: розширювати знання дітей про державні символи України – Герб,
Прапор, Гімн, про герб свого міста; виховувати повагу до них; почуття
приналежності до свого народу.
Р/і.: «Лови, кидай, падати не давай».
КГН: етикет кашлю.
Заняття І : Художньо-продуктивна діяльність (музична)
Тема: За планом музичного керівника
Заняття ІІ: (вид) Логіко-математичний розвиток
Тема: «Порівняння предметів. Один. Мало. Багато.»
І половина дня:
Досліди: повітря можна побачити.
Д/г.: «Один-мало-багато»
Мета: удосконалювати вміння розрізняти один та багато предметів на
ігрових картках; розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення;
виховувати пізнавальний інтерес до математичних ігор.
Р/і.: «Не впусти з рук», «Наздожени м’яча».
Фізкультурно-оздоровча робота: ігри з м’ячем.
Безпека життєдіяльності: «Тварини на вулиці».
Художнє слово: вірші про прапор України.
Індивідуальна робота: вчити називати державні та народні символи України.
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Ознайомлення із соціумом
Тема: «Легенда про державні символи України»
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика пробудження «Кошенята»
Д/г.: «Чарівна скринька»
Мета: закріплювати назви речей народного побуту; виховувати інтерес до
предметів українського побуту.
Р/і.: «Знайди, де заховано»
Праця:(г.-п.) протирання пилу на полицях з іграшками.
Пед.висновки_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
 «6» вересня 2023 р.

Тема дня: «Наша столиця – Київ»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики №1 «Чапля».
Спостереження, бесіда: «Осінь настала-тепло забрала».
Д/г.: «Найдорожче»
Мета: формувати у дітей розуміння поняття «Батьківщина»; розкрити його
загальну сутність – люди з різних країн і різної національності ставляться до
своєї батьківщини, як до матері; виховувати любов до рідної землі.
Р/і.: «Дістань кеглю»
КГН: правила миття рук.
Заняття І :Інтегроване (розвиток мовлення і культура мовленнєвого
спілкування та конструювання)
Тема: «Наша столиця – Київ», «Подорож на човнику»
Заняття ІІ: Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: За планом керівника з фізичної культури
І половина дня:
Досліди: потреба у повітрі для життя.
Д/г.: «Моя вишивана сорочка».
Мета: ознайомити дітей з декоративно-прикладним мистецтвом, а саме
вишиванкою; виховувати шанобливе ставлення до людської праці, до традицій
українського народу.
Р/і.: «Назбирай найбільше», «Кинь з-за голови».
Фізкультурно-оздоровча робота: стрибки в довжину.
Безпека життєдіяльності: «Поведінка під час повітряної тревоги»
Художнє слово: Легенда про Київ, віршик Максима Рильського "Київ"
Індивідуальна робота: вчити правильної поведінки на занятті.
ІІ половина дня:
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика пробудження «Кошенята».
Д/г.: «Обереги мого краю»
Мета: поглиблювати знання дітей про обереги рідного краю; вчити
розповідати про них; розуміти їхнє символічне значення; виховувати почуття
приналежності до українського народу, до його духовної та матеріальної
культури.
Р/і.: «Наздожени»
Праця:(самообсл.) Вчити закочувати рукава піп час миття рук.
Пед.висновки_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
 «7» вересня 2023 р.

Тема дня: «Про що розкаже український віночок»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики №1 «Чапля».
Спостереження, бесіда: «Дари осені».
Д/г.: «Які квіти у віночок?»
Мета: закріплювати назви польових квітів, що вплітають у вінок, називати їх
значення.
Р/і.: «Порухай пальцями».
КГН: «Мій особистий рушничок».
Заняття І : Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: За планом керівника з фізичної культури
Заняття ІІ: Інтегроване (ознайомлення із соціумом та аплікація)
Тема: «Про що розкаже український віночок»
І половина дня:
Досліди: Чи має повітря вагу?
Д/г.: «Назви квітку лагідно».
Мета: учити дітей ласкаво, із любов’ю промовляти назви квітів; розвивати
зв’язне мовлення, мислення; виховувати любов до природи.
Р/і.: «Не впусти з рук», «Наздожени м’яча».
Фізкультурно-оздоровча робота: пальчикова гімнастика.
Безпека життєдіяльності: «Обережно незнайоці»
Художнє слово: Загадки про вербу та калину.
Індивідуальна робота: народні рослинні символи України.
ІІ половина дня:
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика пробудження «Кошенята».
Д/г.: «Обереги мого краю»
Мета: поглиблювати знання дітей про обереги рідного краю; вчити
розповідати про них; розуміти їхнє символічне значення; виховувати почуття
приналежності до українського народу, до його духовної та матеріальної
культури.
Р/і.: «Знайди і промовчи».
Праця:(самообсл.) Вчити акуратно складати свої речі.
Пед.висновки_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
 «8» вересня 2023 р.

Тема дня: «Україна –спортивна країна»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики №1 «Чапля»
Спостереження, бесіда: «Осінні тумани»
Д/г.: "Мій друг - спорт"
Мета: розширювати знання дітей про різні види спорту ( зимові та літні),
познайомити дітей з рисами характеру, які притаманні спортсменам, дати
знання про спортивний інвентар, формувати бажання займатися спортом.
Р/і.: «Хто перескочить».
КГН: «Мій особистий гребінець».
Заняття І : Інтегроване (Розвиток мовлення і культура мовленнєвого
спілкування та малювання)
Тема: «Україна –спортивна країна»
Заняття ІІ: (вид) Художньо-продуктивна діяльність (музична)
Тема: За планом музичного керівника
І половина дня:
Досліди: Кому потрібне повітря?
Д/г.: "Бережи здоров'я змалку".
Мета: закріпити основні знання дітей про гігієну, здоровий спосіб життя;
виховувати бажання у дітей турбуватися про своє здоров’я і бути здоровим.
Р/і.: «Горобці-стрибунці», «Кеглі».
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика для очей.
Безпека життєдіяльності: «Якщо загубився»
Художнє слово: “Прислів’я про Україну”
Індивідуальна робота: вчити види спорту.
ІІ половина дня:
Фізкультурно-оздоровча робота: гімнастика пробудження «Кошенята».
Д/г.: «Що для чого потрібно».
Мета: закріплювати назви речей особистої гігієни та правила користування
ними; виховувати бажання стежити за своїм здоров'ям та утримувати в
чистоті речі особистої гігієни.
Р/і.: «Наздожени».
Праця:(г.-п.) допомогти матусі накривати на стіл.
Пед.висновки_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________