Professional Documents
Culture Documents
план на лето
план на лето
Ранок 01.08.23
Ігри з вітрячком.Вчити дітей допомагати доглядати за квітами
Ранкова гімнастика
Самостійна ігрова діяльність дітей.
Бесіда «Для чого потрібні комахи? Мета: :узагальнити знання дітей про
різні форми життя(життя на землі,у водв,у повітрі,під землею).
Дослід. Мета. Пропоную відчути на дотик зігріті сонячними проміннями
предмети, землю. Закріплювати словник: тепле, гріє, нагріває.
Абетка безпеки. Формувати у дітей уявлення про небезпеку для здоров'я,
Прогулянка I
РАНОК: 02.08.23
форми до відповідних вирізів. Словник: промінь, сонечко світить, сонечко жовте. КГН
"Вимиємось і ми". Мета. Закріплювати вміння самостійно вимиватися, мити руки з
милом, коли це необхідно.Трудова діяльність:Доручити підрихлити землю у вазоназ за
допомогою вихователя.Ранкова гімнастика.8.05.Р/г «хто вийшов»-виховувати зорову
пам'ять ,витримку ,честність.Настільно ігрова діяльність.Самостійна ігрова діяльність
запізнюйся».
Вечір загадок. Мета. Розширювати знання дітей про погоду та природні явища,
Половина
уявлення про те, яке значення має зір для сприймання навколишнього світу.
Формувати бережне ставлення до органу зору. Дотримуватись правил
безпечної поведінки. Р\ігри : «принеси мед» -біг, «Біжить до мене», «пройти
під мотузкою».Ігри з піском та водою.Самостійна ігрова діяльність дітей.
РОЗВАГА за планом муз керівника.
Половина
пташенята»
один одному обома руками з-за голови, ловити його; розвивати біг урозтіч під
час р/г «Кольорові автомобілі».
Виховувати спостережливість.
Індивідуальна робота. Дидактична гра "Назви колір, що покажу". Мета.
Закріплювати назви кольорів. Розвивати пам'ять. Виховувати наполегливість.
Рухливі ігри за бажання дітей.
Образотворча діяльність. Ліплення, малювання, аплікація. "Квітуча галявина".
Мета, Вчити створювати колективну композицію, використовуючи різні
засоби. Вчити милуватися результатом роботи однолітків. Розвивати творчу
уяву та естетичний смак у дітей, їх мовленнєву активність. Виховувати інтерес
дня
можна робити. Р/г «Мотузочка». Р/г «Перелітні птахи» «Гуси -лебеді Пошукова –
дослідницька діяльність.Тема:Тепло.Мета:вияснити які предмети нагріваються
швидше на сонці,ніж в тіні.Самостійна ігрова діяльність.Ігри с піском та водою.
працюватиЗростаємо
.
Спостереження. Мета. Спостерігати за комахами (сонечко, клопи-солдатики).
Пояснити дітям, що яскраве забарвлення сонечка, клопа-солдатика відлякує
птахів.Дидактична гра "Впізнай комашку". Мета. Розвивати зорову увагу,
пам'ять, мовленнєву активність дітей. Виховувати старанність,
спостережливість.Абетка безпеки. Мета. Вчити дітей бути обачними (серед
квіточок можуть сховатися комахи, що можуть вкусити). Виховувати
обережність, уважність.речення, вживаючи відповідні ввічливі слова.
Виховувати моральність. Р/Г «Чий віночок кращий» (удосконалювати
танцювальні рухи), «Класики» (закріпити правила гри), «Підкинь і злови»
Прогулянка І
Д/г «Відгадай хто я» Мета : вчити дітей рухами, мімікою відтворювати знайомі
образи мешканців городу.Народна гра «Струмочок» Мета : вправляти дітей у
підлизані, розвивати вміння орієнтуватися в просторі. Ранкова
гімнастика .8.05.Праця в природному куточку. Підживлення рослин, зрізання
сухого листя.
Зростаємо дужими 9.00(б/М). Тема: Метання(зан.58стр95).Мета: повторити
комплекс загальнорозвиваючих вправ.Закріпти вміння дітей пролізати під
шнуром.; навчити дітей метати торбинку з піском у вертикальну
Заняття
Гімнастика пробудження.
Гра –даматизація. Читання казки "У сонечка в гостях." Meтa: Вчити малят
II Половина дня
погоду? Що таке «зелена аптека?» якими рослинами можна допомогти під час
застуди? Р/г «Шпаки» Мета : вдосконалювати навички бігу, вчити
орієнтуватись у просторі. Чергування в куточку природи.Догляд за
кімнатними рослинами.Ранкова гімнастика 8.05.Самостійна ігрова діяльність
дітей.Настільно друковані ігри.КГН: закріпити мити руки з милом.
Музичне 9.00 за планом муз керівникаЗростаємо дужими . Тема:Біг. Ходьба по
мотузці .Пролізання в обруч. Мета: вчити ходьбі по мот .прист .кроком;
Заняття
діяльність.Тема:Сухий-вологий.
Трудова діяльність самообслуговування – вчити самостійно одягатися на
вулицю.
Ігри с піском.Самостійна ігрова діяльність дітей.
Читання казок. Мета. Викликати у дітей бажання слухати казку. Вчити
емоційно сприймати її зміст, запам'ятовувати головних героїв та дії, що вони
II Половина дня
Бесіда "Хто ти?"". Мета: учити дітей називати свою стать; розвивати мовлення,
пам'ять. увагу: закріплювати вміння називати своє ім'я та ім'я дітей групи.
Дидактична гра "Я - хлопчик, я - дівчинка". Мета: продовжувати вчити І
називати свою стать та стать інших дітей; розвивати мовлення,
спостережливість; виховувати доброзичливість.
Господарча-побутова праця, в ігровому куточку. (колективна)Формувати
передумови трудової діяльності. Вправляти в умінні витирати пил з великого
листя. Виховувати охайність.
Словникова вправа "Якої квітки не стало". Мета. Розвивати зорову пам'ять.
Вчити узгоджувати іменники в родовому відмінку.
Рухлива гра "До повзи до брязкальця". «Спіймай комара», «Знайди свій
будинок».Самостійна ігрова діяльність с піском та водою.
Прогулянка II
Спостереження. Мета. Розглянути з дітьми, у що одягнена лялька (назва і колір
одягу), для якої погоди цей одяг. Поспостерігати за погодними умовами (через
вікно) і визначити чи можна ляльці йти на прогулянку у такому одязі і чому.
Дидактична гра "Одягнемо ляльку на прогулянку". Мета. Збагач. словник дітей
назвами предметів одягу. Закр. узагальнююче поняття "літній одяг". Розв.
Ранок 23.08.23
емоційність,артистизм.
дощик
Гімнастика пробудження.
II
Гімнастика пробудження.
II
Гімнастика пробудження.
II
Гімнастика пробудження.
II
Затверджую
Директор ЗДО №10 Білочка
Людмила Галущак ________
Календарний план
навчально-виховної роботи
з дітьми I1 молодшої групи
Вихователі:
А.С.Побережна.