«18» вересня 2023 р.

Тема дня: «Рослини навколо нашого садка»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики «Прапорець»
Спостереження, бесіда: «Рослини навколо»
Д/г.: «Будова рослин»
Мета: закріплювати назви рослин, їх будову.
Р/і.: «Принеси предмет».
КГН: вчити дітей бути охайними та чистими.
Заняття І : Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: За планом вчителя-логопеда
Заняття ІІ: Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: За планом керівника з фізичної культури
І половина дня:
Досліди: особливості піску.
Д/г.: «Зякого дерева листочок?»
Мета: вчити дітей розпізнавати види дерев за зовнішнім виглядом, називати
їх, знаходити відповідний листочок; розвивати мислення уважність, память;
виховувати любов та дбайливе ставлення до природи.
Р/і.: «Не спізнюйся»”, «Хто краще стрибне».
Фізкультурно-оздоровча робота: фізкультхвилинки, прогулянки.
Безпека життєдіяльності: «Про безпеку на вулиці»
Художнє слово: загадки про квіти на клумбі.
Індивідуальна робота: вчити назви квітів українською мовою.
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Ознайомлення з природним довкіллям
Тема: «Рослини навколо нашого садка»
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс гімнастики пробудження №2
Д/г.: «Що, з чого зроблено?»
Мета: формувати у дітей уявлення про народну іграшку; розвивати знання про
те, що народна іграшка може бути виготовлена з глини, ганчірки, дерева,
природного матеріалу, паперу; виховувати інтерес до минулого свого народу.
Р/і.: «Порухай пальцями».
Праця: (прир.) праця на клумбі.
Пед. висновки_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________
 «19» вересня 2023 р.

Тема дня: «Який же гарний у нас садок»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики «Прапорець»
Спостереження, бесіда: «Наш найкращий садочок»
Д/г.: «Пори року»
Мета: закріпити вміння дітей називати пори року за їх ознаками.
Р/і.: «Хто вище?»
КГН: виховувати бажання тримати руки в чистоті.
Заняття І : Художньо-продуктивна діяльність (музична)
Тема: За планом музичного керівника
Заняття ІІ: Логіко-математичний розвиток
Тема: «Порівняння множин предметів. Круг. Просторові відношення: зліва,
справа.»
І половина дня:
Досліди: обстеження предметів – визначення ознак
Д/г.: «Де заховався круг»
Мета: закріпити знання дітей про геометричну фігуру круг та вправляти в
умінні знаходити предмети круглої форми; розвивати логічне мислення,
пам'ять, увагу; виховувати інтерес до цікавих та яскравих математичних
ігор.
Р/і.: «Наздожени», «Дідусь і зайці»
Фізкультурно-оздоровча робота: сонячні та повітряні вани.
Безпека життєдіяльності: «Про безпеку на вулиці»
Художнє слово: Н. Забіла «Ясочкин садок»
Індивідуальна робота: повторюй зі мною
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Ознайомлення із соціумом
Тема: «Який же гарний у нас садок»
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс гімнастики пробудження №2
Д/г.: «У гостях»
Мета: розвивати навички культурної поведінки за столом; учити
користуватися столовими приборами; активізувати словниковий запас
словами ввічливості; спонукати до вживання особових займенників.
Р/і.: «Мій веселий м’яч»
Праця: (г.-п.) миття іграшок.
Пед. висновки_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________
«20» вересня 2023 р.

Тема дня: «Хто турбується про нас у групі»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики «Прапорець»
Спостереження, бесіда: «Хто турбується про нас у групі»
Д/г.: «Що для чого?»
Мета: закріплювати знання про призначення іграшок, побутових предметів.
Р/і.: «Горобці»
КГН: «Мій особистий гребінець».
Заняття І :Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: За планом вчителя-логопеда
Заняття ІІ: Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: За планом керівника з фізичної культури
І половина дня:
Досліди: осінні зміни у рослинному світі
Д/г., С.Р/і, К.Б/і: «Скажи: чия це річ»
Мета: вправляти дітей у називанні та вживанні в повсякденному житті
прислівників, прикметників; розвивати інтерес до гри.
Р/і.: «Спіймай м’яч» , «Квач»
Фізкультурно-оздоровча робота: загартовування.
Безпека життєдіяльності: «Правила поведінки під час повітряної тривоги”
Художнє слово: вірш П.Ребро «Оксанчин дитсадок»
Індивідуальна робота: правила поведінки у гостях.
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Художньо-продуктивна діяльність (конструювання)
Тема: «Іграшковий майданчик для звірят»
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс гімнастики пробудження №2
Д/г.: «Ми - помічники»
Мета: розвивати уміння складати речення за картиною, а також зв'язне
мовлення; виховувати інтерес до гри.
Р/і.: «Зайчик сіренький вмивається»
Праця(г.-п.): вчити акуратно складати речі на полиці.
Пед. висновки_______________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________
 «21» вересня 2023 р.

Тема дня: «Іграшки цікаві завжди поруч з нами»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики «Прапорець»
Спостереження, бесіда: «Моя улюблена іграшка»
Д/г.: «Назви інакше»
Мета: вправляти у добиранні синонімів; розвивати мислення, уяву.
Р/і.: «Лови, кидай-падати не давай»
КГН: «Мій особистий рушничок»
Заняття І : Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: За планом керівника з фізичної культури
Заняття ІІ: Ознайомлення із соціумом
Тема: «Ознайомлення дітей з народними іграшками»
І половина дня:
Досліди: «Що буде, якщо за іграшками не доглядати?»
Д/г., С.Р/і, К.Б/і: «Одягни ляльку на прогулянку»
Мета: закріплювати назви одягу та взуття; учити послідовно одягатися та
роздягатися; виховувати охайність, старанність, бережливе ставлення до
своїх особистих речей та речей друзів, уміння за ними доглядати.
Р/і.: «Горобчики», «З купини, на купину».
Фізкультурно-оздоровча робота: провітрювання, фізхвилинки
Безпека життєдіяльності: Дидактична гра «Безпечно - небезпечно»
Художнє слово: вірш П.Ребро «Оксанчин дитсадок».
Індивідуальна робота: складання розповіді про улюблену іграшку
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Художньо-продуктивна діяльність (аплікація)
Тема: «Серветка для друга»
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс гімнастики пробудження №2
Д/г.: «Добре-погано»
Мета: вправляти в умінні розпізнавати добрі та погані вчинки, описувати та
давати їм оцінку; розвивати дружні стосунки, бажання допомагати.
Р/і.: «Літає — не літає».
Праця: (г.-п.) прибирання іграшок.
Пед. висновки_______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________
 «22» вересня 2023 р.

Тема дня: «Ми гостей вітати раді»

Ранок:
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс ранкової гімнастики «Прапорець»
Спостереження, бесіда: «Ми гостинні малята».
Д/г.: «Якої іграшки не стало?»
Мета: розвивати зорову пам’ять дітей.
Р/і.: «Ручний квач».
КГН: правила миття рук з милом.
Заняття І : Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: за планом вчителя-логопеда
Заняття ІІ: Художньо-продуктивна діяльність (музична)
Тема: За планом музичного керівника
І половина дня:
Досліди: «Які зміни відбулися в природі за тиждень?»
Д/г., С.Р/і, К.Б/і: «Впізнай на смак»
Мета: закріплювати вміння розпізнавати фрукти, овочі, продук¬ти
харчування, деякі страви за смаком; учити відповідати на запи¬тання;
виховувати уважність, зосередженість.
Р/і.: «Збий булаву», «Кролики»
Фізкультурно-оздоровча робота: руханки, гімнастика для очей.
Безпека життєдіяльності: «Сам на вулиці»
Художнє слово: вірші А.Барто «Зайченятко» та І.Січовик «Іграшки»
Індивідуальна робота: розповідь про улюблену іграшку.
ІІ половина дня:
Заняття ІІІ: Художньо-продуктивна діяльність (малювання)
Тема: «Повітряні кульки для друзів»
Фізкультурно-оздоровча робота: комплекс гімнастики пробудження №2
Д/г.: «Добрий-злий»
Мета: розвивати уміння розрізняти у казкових сюжетах добрих та злих
персонажів; учити обґрунтовувати свої відповіді; виховувати позитивні
емоції, бажання творити добро.
Р/і.: «Карлики та велетні»
Праця: (прир.) зібрати природний матеріал для виготовлення іграшок.
Пед. висновки________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________