CLASS-04
Types or Classification of Research
S. No. Basis of
classification
1 Objectives
2 Outcome/ Application
3 Logic
4 Process/ Method
5 Inquiry mode
6 Idea or concept
Types
1. Descriptive वणणनात्भक 4. Explanatory व्माख्मात्भक
2. Exploratory खोजऩूणण 5. Experimental प्रमोगात्भक
3. Correlational सहसॊफॊधी 6. Non- Experimental
1. Pure / Fundamental/ Basic भौलरक 2. Applied रागू
3. Action Research
1. Deductive ननगभनात्भक, 2. Inductive अधधष्ठाऩन
1. Quantitative भात्रात्भक 2. Qualitative गण
ु ात्भक
1. Structured सॊयधित, 2. Unstructured असॊयधित
1. Conceptual वैिारयक, 2. Empirical प्रमोगलसद्ध
 Classification of research on the basis of logic in research/शोध में
तर्क र्े आधार ऩर शोध र्ा वर्गीर्रण

Deductive Approach • ननगभनात्भक दृष्ष्िकोण

 It is also termed as top-down or
general-to-specific approach.
 In deduction, we start from a theory
and try to prove it right with the help
of available information.
The deductive method involves the
following three steps.
1. State the hypothesis (based on theory
or research literature).
2. Collect data to test the hypothesis.
3. Make decision to accept or reject the
hypothesis.
• इसे ऊऩय से नीिे मा साभान्म से ववलिष्ि
दृष्ष्िकोण बी कहा जाता है ।
• ननगभन भें हभ एक लसद्धाॊत से िुरुआत
कयते हैं औय उऩरब्ध जानकायी की भदद से
उसे सही साबफत कयने का प्रमास कयते हैं।
• ननगभनात्भक ववधध भें ननम्नलरखखत तीन
ियण िालभर हैं।
• ऩरयकल्ऩना फताएॊ (लसद्धाॊत मा िोध साहहत्म
ऩय आधारयत)।
• ऩरयकल्ऩना का ऩयीऺण कयने के लरए डेिा
एकत्र कयें ।
• ऩरयकल्ऩना को स्वीकाय मा अस्वीकाय कयने
का ननणणम रें।
Examples 1. All men are mortal
(general fact, applies to all men).
2. Socrates is a man.
3. (Therefore,) Socrates is mortal
(specific).
• उदाहयण 1. सबी भनष्ु म नश्वय हैं
(साभान्म तथ्म, सबी भनुष्मों ऩय रागू
होता है )।
• 2. सकु यात एक आदभी है .
• 3. (इसलरए,) सकु यात नश्वय (ववलिष्ि)
है ।
 Inductive Approach/आगभनात्भक दृष्ष्िकोण
It is also termed as bottom-up approach.
In inductive research, we move from
specific to general.
This approach also involves the following
three steps.
1. Observe the different phenomena in the
world.
2. Make a search for a pattern in what is
observed.
3. Make a generalization about what is
occurring.
• इसे फॉिभ-अऩ अप्रोि बी कहा जाता है ।
• आगभनात्भक अनुसॊधान भें , हभ
ववलिष्ि से साभान्म की ओय फढ़ते हैं।
• इस दृष्ष्िकोण भें ननम्नलरखखत तीन
ियण बी िालभर हैं।
• 1. दनु नमा भें ववलबन्न घिनाओॊ का
ननयीऺण कयें ।
• 2. जो दे खा गमा है उसभें एक ऩैिनण की
खोज कयें ।
• 3. जो घहित हो यहा है उसके फाये भें एक
साभान्मीकयण कयें ।
Examples
1. Socrates is mortal (specific).
2. Alexander is mortal (specific), Pluto
is mortal and so on (specific).
3. All men are mortal (general).
उदाहयण
1. सकु यात नश्वय (ववलिष्ि) हैं।
2. लसकॊदय नश्वय (ववलिष्ि) है , प्रूिो नश्वय है
इत्माहद (ववलिष्ि)।
3. सबी भनुष्म नश्वय (साभान्म) हैं।
Take another example:
3 + 5 = 8 and eight is an even
number.
7 + 59 = 66 and the result is again an
even number
Therefore, the conclusion is when an
odd number is added to another
odd number, the result will be an
even number
एक औय उदाहयण रें :
3 + 5 = 8 औय आठ एक सभ सॊख्मा है ।
7 + 59 = 66 औय ऩरयणाभ ऩुन् एक सभ
सॊख्मा है
इसलरए, ननष्कर्ण मह है कक जफ एक ववर्भ
सॊख्मा को दस ू यी ववर्भ सॊख्मा भें जोडा
जाता है , तो ऩरयणाभ एक सभ सॊख्मा
होगी
 Classification of research on the basis of inquiry mode/ऩूछताछ ऩद्धतत र्े
आधार ऩर अनुसॊधान र्ा वर्गीर्रण

Basically, the process adopted to
find answers to research
questions involves two
approaches, they are
structured and unstructured.
• भर ू रूऩ से, िोध प्रश्नों के उत्तय खोजने
के लरए अऩनाई जाने वारी प्रकिमा भें दो
दृष्ष्िकोण िालभर हैं, वे सॊयधित औय
असॊयधित हैं।
 Structured approach/सॊरचित दृष्टिर्ोण
1. The structured approach to inquiry
is usually classified as quantitative
research.
2. Everything that forms the research
process, such as objectives,
design, sample and the questions
that a researcher plans to ask of
respondents, is predetermined.
3. It is more appropriate to determine
the extent of a problem, issue or
phenomenon by quantifying the
variation.
• 1. ऩछ ू ताछ के लरए सॊयधित दृष्ष्िकोण
को आभतौय ऩय भात्रात्भक अनुसॊधान के
रूऩ भें वगीकृत ककमा जाता है ।
• 2. अनस ु ॊधान प्रकिमा को फनाने वारी हय
िीज़, जैसे उद्दे श्म, डडज़ाइन, नभूना
औय वे प्रश्न जो एक िोधकताण
उत्तयदाताओॊ से ऩछ ू ने की मोजना फनाता
है , ऩूवण ननधाणरयत है ।
• 3. लबन्नता की भात्रा ननधाणरयत कयके
ककसी सभस्मा, भद् ु दे मा घिना की सीभा
ननधाणरयत कयना अधधक उऩमक् ु त है ।
For example, उदाहयण के लरए,
1) How many people have a ककतने रोगों को कोई वविेर् सभस्मा है ?
particular problem? ककतने रोग एक वविेर् दृष्ष्िकोण यखते हैं?
2) How many people hold a
particular attitude?
 Unstructured approach/असॊरचित दृष्टिर्ोण
1. The unstructured approach to
inquiry is usually classified as
qualitative research.
2. It allows flexibility in all aspects
of the research process.
3. It is more appropriate to
explore the nature of a
problem, issue or phenomenon
without quantifying it.
• 1. ऩछ ू ताछ के लरए असॊयधित दृष्ष्िकोण
को आभतौय ऩय गुणात्भक अनुसध ॊ ान के
रूऩ भें वगीकृत ककमा जाता है ।
• 2. मह अनस ु ॊधान प्रकिमा के सबी
ऩहरुओॊ भें रिीरेऩन की अनुभनत दे ता
है ।
• 3. ककसी सभस्मा, भुद्दे मा घिना की
भात्रा ननधाणरयत ककए बफना उसकी प्रकृनत
का ऩता रगाना अधधक उऩमक् ु त है ।
Classification of research on the basis of processप्रक्रिया
र्े आधार ऩर शोध र्ा वर्गीर्रण
Quantitative research • भात्रात्भक अनस ु ॊधान
 It is similar to deductive research. • मह ननगभनात्भक अनुसॊधान के सभान
 It is also termed as linear research है ।
as it typically follows a linear path. • इसे यै खखक अनस ु ॊधान बी कहा जाता है
1. Stating with testable hypothesis क्मोंकक मह आभतौय ऩय एक यै खखक ऩथ
का अनस ु यण कयता है ।
2. Collection of data
• 1. ऩयीऺण मोग्म ऩरयकल्ऩना के साथ
3. Analyzing the data
कथन
4. Accepting or rejecting the
• 2. डेिा का सॊग्रह
hypothesis.
• 3. डेिा का ववश्रेर्ण कयना
• 4. ऩरयकल्ऩना को स्वीकाय मा अस्वीकाय
कयना।
 Quantitative research is mostly
associated with the positivist or
post-positivist paradigm.
 It involves collecting and
converting data into numerical
form.
 We can do statistical calculations
and draw conclusions.
• भात्रात्भक अनस ु ॊधान अधधकतय
प्रत्मऺवादी मा उत्तय-प्रत्मऺवादी
प्रनतभान से जडु ा होता है ।
• इसभें डेिा को एकबत्रत कयना औय उसे
सॊख्मात्भक रूऩ भें ऩरयवनतणत कयना
िालभर है ।
• हभ साॊष्ख्मकीम गणना कय सकते हैं औय
ननष्कर्ण ननकार सकते हैं।
 Qualitative researchर्गण
ु ात्मर् शोध
1. This is basically an approach and not
just a method to conduct research.
2. Qualitative research is basically
inductive or spiral in nature and has a
very different structure.
 The researcher starts with a tentative
idea or question and these questions
become more specific with progress in
research.
 Then, a pattern may emerge in
research.
• 1. मह भर ू रूऩ से एक दृष्ष्िकोण है न
कक केवर अनुसॊधान कयने की एक
ववधध।
• 2. गण ु ात्भक िोध भर ू त् आगभनात्भक
मा सवऩणर प्रकृनत का होता है औय इसकी
सॊयिना फहुत अरग होती है ।
• िोधकताण एक अस्थामी वविाय मा प्रश्न
से िरु
ु आत कयता है औय अनुसॊधान भें
प्रगनत के साथ मे प्रश्न औय अधधक
ववलिष्ि हो जाते हैं।
• कपय, िोध भें एक ऩैिनण उबय सकता है ।
 Thus, in qualitative research, one
starts with observation and ends
with a theoretical position or
stance.
 Thus, it is inductive in nature, i.e.,
the research moves from specific
to theory.
• इस प्रकाय, गुणात्भक िोध भें , कोई अवरोकन
से िुरू होता है औय एक सैद्धाॊनतक ष्स्थनत मा
रुख के साथ सभाप्त होता है ।
• इस प्रकाय, मह प्रकृनत भें आगभनात्भक है ,
मानी, अनुसॊधान ववलिष्ि से लसद्धाॊत की ओय
फढ़ता है ।

Qualitative research is appropriate when:
1. The intended research area is not well
studied or understood.
2. A subject needs to be studied in depth.
3. A holistic perspective is needed.
4. Behavioural aspects of people need to
be studied.
5. Measurement techniques like
questionnaires are not considered
suitable.
6. A researcher is more interested in the
process (how it works) and not the
product (the outcome).
• गुणात्भक िोध तफ उऩमुक्त होता है
जफ:
• 1. इष्छछत अनुसॊधान ऺेत्र का अछछी
तयह से अध्ममन मा सभझा नहीॊ गमा है ।
• 2. ककसी ववर्म का गहयाई से अध्ममन
कयना आवश्मक है ।
3. एक सभग्र दृष्ष्िकोण की आवश्मकता
•
है .
• 4. रोगों के व्मवहाय सॊफॊधी ऩहरओु ॊ का
अध्ममन ककमा जाना िाहहए।
• 5. प्रश्नावरी जैसी भाऩ तकनीकें
उऩमुक्त नहीॊ भानी जातीॊ।
6. एक िोधकताण की रुधि प्रकिमा (मह
•
कैसे काभ कयती है ) भें अधधक होती है न
कक उत्ऩाद (ऩरयणाभ) भें ।
 Methods and approaches used in qualitative researchर्गुणात्मर्
अनुसध
ॊ ान में उऩयोर्ग र्ी जाने वाऱी ववचधयाॉ और दृष्टिर्ोण

1. In-depth interview: • गहयाई से साऺात्काय:

 This is usually one-to-one interview, with
one participant at a time.
 Though it is systematically planned, it may
have unstructured elements as well.
 The researcher prepares questions in
advance to make sure that only the most
important questions are asked to the
participant.
 The interview can last anywhere between
twenty minutes to half an hour, during which
the researcher tries to collect as many
meaningful data as possible from the
participants to draw inferences.
• मह आभ तौय ऩय एक-से-एक साऺात्काय होता
है , ष्जसभें एक सभम भें एक प्रनतबागी होता
है ।
• मद्मवऩ मह व्मवष्स्थत रूऩ से ननमोष्जत है ,
इसभें असॊयधित तत्व बी हो सकते हैं।
• िोधकताण मह सनु नष्श्ित कयने के लरए ऩहरे
से प्रश्न तैमाय कयता है कक प्रनतबागी से केवर
सफसे भहत्वऩूणण प्रश्न ही ऩूछे जाएॊ।
• साऺात्काय फीस लभनि से आधे घॊिे तक िर
सकता है , ष्जसके दौयान िोधकताण ननष्कर्ण
ननकारने के लरए प्रनतबाधगमों से मथासॊबव
साथणक डेिा एकत्र कयने का प्रमास कयता है ।

2. Focus group:
 A focus group comprises of
around 6–10 participants who are
usually subject matter experts.
 A moderator, usually an
experienced person, is assigned
to a focus group to facilitate the
discussion.
 The role of a moderator is to
probe the participants by asking
the correct research questions so
as to collect research related
information.
• 2. पोकस सभूह:
• एक पोकस सभह ू भें रगबग 6-10 प्रनतबागी
िालभर होते हैं जो आभतौय ऩय ववर्म वविेर्ऻ
होते हैं।
• एक भॉडये िय, आभतौय ऩय एक अनुबवी
व्मष्क्त, को ििाण को सुववधाजनक फनाने के
लरए एक पोकस सभह ू भें ननमक्
ु त ककमा जाता
है ।
• भॉडये िय की बूलभका प्रनतबाधगमों से सही िोध
प्रश्न ऩूछकय जाॊि कयना है ताकक िोध से
सॊफॊधधत जानकायी एकत्र की जा सके।
3. Narrative research:
 It is an approach to review the
literature.
 Sometimes, it is contrasted with a
systematic review.
 It tends to be less focused than a
systematic review and seeks to
arrive at a critical interpretation of
the literature that it covers.
• 3. कथात्भक अनस ु ॊधान:
• मह साहहत्म की सभीऺा कयने का एक
दृष्ष्िकोण है ।
• कबी-कबी, इसकी तर ु ना व्मवष्स्थत
सभीऺा से की जाती है ।
• मह एक व्मवष्स्थत सभीऺा की तर ु ना भें
कभ केंहित होता है औय इसभें िालभर
साहहत्म की आरोिनात्भक व्माख्मा ऩय
ऩहुॊिने का प्रमास कयता है ।

4. Phenomenology:
 It is a form of qualitative research in
which the researcher attempts to
understand how one or more
individuals experience a phenomenon.

For example, interview he wives of 10
prisoners of war and asking them to
describe their experiences.
 Phenomenology is derived from the
Greek word "phenomenon" which
means "appearance".
 Edmund Husserl and Martin Heidegger
who are German philosophers
developed phenomenology whereby it
is the method of inquiry in philosophy
• 4. घिना ववऻान:
• मह गुणात्भक िोध का एक रूऩ है ष्जसभें
िोधकताण मह सभझने का प्रमास कयता है
कक एक मा अधधक व्मष्क्त ककसी घिना
का अनब ु व कैसे कयते हैं।
• उदाहयण के लरए, उन्होंने 10
मुद्धफॊहदमों की ऩष्त्नमों का साऺात्काय
लरमा औय उनसे अऩने अनब ु व फताने को
कहा।
• पेनोभेनोरॉजी ग्रीक िब्द "पेनोभेनन" से
लरमा गमा है ष्जसका अथण है
"उऩष्स्थनत"।
• एडभॊड हसयर औय भाहिण न हे इडेगय, जो
जभणन दािणननक हैं, ने घिना ववऻान
ववकलसत ककमा, ष्जससे मह दिणनिास्त्र
भें जाॊि की ववधध है ।
5. Ethnography:
 It is the process of studying and
describing a culture (a culture is the
shared attitudes, values, norms,
practises, language and material
things of a group of people).
 Ethnographic research is an in-depth
form of research where people are
observed in their natural environment
without any changes.
 It intends to provide an insider’s
picture of a community under study.
 A researcher may go and live in that
specific community and study the
culture and their educational practises.
• 5. नव ृ ॊिववऻान:
• मह एक सॊस्कृनत का अध्ममन औय वणणन
कयने की प्रकिमा है (एक सॊस्कृनत रोगों के
सभूह के साझा दृष्ष्िकोण, भूल्म, भानदॊ ड,
प्रथाएॊ, बार्ा औय बौनतक िीजें हैं)।
• नव ृ ॊिववऻान अनुसॊधान अनुसॊधान का एक
गहन रूऩ है जहाॊ रोगों को उनके प्राकृनतक
वातावयण भें बफना ककसी फदराव के दे खा
जाता है ।
• इसका उद्दे श्म अध्ममनाधीन सभुदाम की
अॊदरूनी तस्वीय प्रदान कयना है ।
• एक िोधकताण उस ववलिष्ि सभुदाम भें जाकय
यह सकता है औय सॊस्कृनत औय उनकी िैक्षऺक
प्रथाओॊ का अध्ममन कय सकता है ।
6. Case study research:
 Case study research is mostly
used to study an organization or
an entity.
 This research method has evolved
over the years as one of the most
valuable qualitative research
methods.
 This type of research is used in
the areas of management,
education sector, philosophical
and psychological.
 This method involves a deep
digging into the developments and
collects data.
• 6. केस स्िडी अनुसॊधान:
• केस स्िडी अनुसॊधान का उऩमोग अधधकतय
ककसी सॊगठन मा इकाई का अध्ममन कयने के
लरए ककमा जाता है ।
• मह िोध ऩद्धनत वऩछरे कुछ वर्ों भें सफसे
भूल्मवान गुणात्भक िोध ववधधमों भें से एक
के रूऩ भें ववकलसत हुई है ।
• इस प्रकाय के अनुसॊधान का उऩमोग प्रफॊधन,
लिऺा ऺेत्र, दािणननक औय भनोवैऻाननक ऺेत्रों
भें ककमा जाता है ।
• इस ऩद्धनत भें ववकास की गहयाई से जाॊि
कयना औय डेिा एकत्र कयना िालभर है ।

7. Content analysis:

Content analysis is also known as text
analysis, this method is a bit different from
other qualitative research methods.
 It is used to analyse the social life by
decoding words, texts, etc., through any
available form of documentation.
 The researcher studies and understands the
context in which the documents are
furnished with the information and then tries
to draw meaningful inferences from it.
 In modern times, researchers follow
activities on a social media platform and try
to understand the pattern of thoughts.
• 7. साभग्री ववश्रेर्ण:
• साभग्री ववश्रेर्ण को ऩाठ ववश्रेर्ण के रूऩ भें
बी जाना जाता है , मह ववधध अन्म गुणात्भक
िोध ववधधमों से थोडी अरग है ।
• इसका उऩमोग दस्तावेज़ीकयण के ककसी बी
उऩरब्ध रूऩ के भाध्मभ से िब्दों, ग्रॊथों आहद
को डडकोड कयके साभाष्जक जीवन का
ववश्रेर्ण कयने के लरए ककमा जाता है ।
• िोधकताण उस सॊदबण का अध्ममन कयता है
औय सभझता है ष्जसभें दस्तावेज़ जानकायी से
सुसष्जजत हैं औय कपय उससे साथणक ननष्कर्ण
ननकारने का प्रमास कयता है ।
• आधुननक सभम भें , िोधकताण सोिर भीडडमा
प्रेिपॉभण ऩय गनतववधधमों का अनुसयण कयते
हैं औय वविायों के ऩैिनण को सभझने की
कोलिि कयते हैं।
8. Grounded theory:
 It is a qualitative approach to
generate and develop a theory
from data that the researcher
collects.
 Role play, simulation and diary
methods are also used in
qualitative research
• 8. आधायबत ू लसद्धाॊत:
• मह िोधकताण द्वाया एकत्र ककए गए डेिा
से एक लसद्धाॊत उत्ऩन्न कयने औय
ववकलसत कयने का एक गण ु ात्भक
दृष्ष्िकोण है ।
• गण ु ात्भक िोध भें योर प्रे, लसभरु ेिन
औय डामयी ववधधमों का बी उऩमोग ककमा
जाता है
 Conceptual वैिाररर्
• Related to abstract ideas or concepts.
• It doesn’t particularly involve any
practical experimentation.
• However, this type of research
typically involves observing and
analyzing information already present
on a given topic.
• Philosophical research is a generally
good example for conceptual
research.
• अभत ू ण वविायों मा अवधायणाओॊ से
सॊफॊधधत।
• इसभें वविेर् रूऩ से कोई व्मावहारयक
प्रमोग िालभर नहीॊ है ।
• हाराॉकक, इस प्रकाय के िोध भें आभ तौय
ऩय ककसी हदए गए ववर्म ऩय ऩहरे से
भौजद ू जानकायी का अवरोकन औय
ववश्रेर्ण कयना िालभर होता है ।
• वैिारयक अनुसॊधान के लरए दािणननक
अनुसॊधान आभ तौय ऩय एक अछछा
उदाहयण है ।
• Conceptual research can be used
to solve real-world problems.
• Conceptual frameworks, which are
analytical tools researchers use in
their studies, are based on
conceptual research.
• In simple words, a conceptual
framework is the researcher’s
synthesis of the literature
(previous research studies) on
how to explain a particular
phenomenon.
• वैिारयक अनस ु ॊधान का उऩमोग
वास्तववक दनु नमा की सभस्माओॊ को हर
कयने के लरए ककमा जा सकता है ।
• वैिारयक ढाॉिे, जो ववश्रेर्णात्भक
उऩकयण हैं ष्जनका उऩमोग िोधकताण
अऩने अध्ममन भें कयते हैं, वैिारयक
अनुसॊधान ऩय आधारयत होते हैं।
• सयर िब्दों भें , एक वैिारयक ढाॊिा ककसी
वविेर् घिना की व्माख्मा कयने के तयीके
ऩय िोधकताण द्वाया साहहत्म (वऩछरे
िोध अध्ममन) का सॊश्रेर्ण है ।
• It explains the actions required in
the course of the study based on
the researcher’s observations on
the subject of research as well as
the knowledge gathered from
previous studies.
• मह िोध के ववर्म ऩय िोधकताण की
हिप्ऩखणमों के साथ-साथ वऩछरे
अध्ममनों से एकबत्रत ऻान के आधाय ऩय
अध्ममन के दौयान आवश्मक कामों की
व्माख्मा कयता है ।
 Empirical प्रयोर्गससद्ध
• Empirical research is basically a
research that uses empirical
evidence.
• Empirical evidence refers to
evidence verifiable by observation
or experience rather than theory
or pure logic.
• Thus, empirical research is
research studies with conclusions
based on empirical evidence.
Moreover, empirical research
studies are observable and
measurable.
• अनब ु वजन्म अनुसॊधान भर ू रूऩ से एक
ऐसा िोध है जो अनुबवजन्म साक्ष्म का
उऩमोग कयता है ।
• अनब ु वजन्म साक्ष्म लसद्धाॊत मा िद्
ु ध
तकण के फजाम अवरोकन मा अनुबव
द्वाया सत्मावऩत साक्ष्म को सॊदलबणत
कयता है ।
• इस प्रकाय, अनुबवजन्म अनुसॊधान
अनब ु वजन्म साक्ष्म के आधाय ऩय
ननष्कर्ों के साथ अनुसॊधान अध्ममन है ।
इसके अरावा, अनब ु वजन्म िोध
अध्ममन दे खने मोग्म औय भाऩने मोग्म
हैं।
• Empirical evidence can be
gathered through qualitative
research studies or quantitative
research studies.
• Qualitative research methods
gather non-numerical or non-
statistical data.
• Thus, this type of studies helps to
understand the underlying
reasons, opinions, and
motivations behind something as
well as to uncover trends in
thought and opinions.
• गण ु ात्भक िोध अध्ममन मा भात्रात्भक
िोध अध्ममन के भाध्मभ से
अनुबवजन्म साक्ष्म एकत्र ककए जा सकते
हैं।
• गुणात्भक अनुसॊधान ववधधमाॉ गैय-
सॊख्मात्भक मा गैय-साॊष्ख्मकीम डेिा
एकत्र कयती हैं।
• इस प्रकाय, इस प्रकाय के अध्ममन से
ककसी िीज़ के ऩीछे अॊतननणहहत कायणों,
वविायों औय प्रेयणाओॊ को सभझने के
साथ-साथ वविायों औय वविायों के रुझानों
को उजागय कयने भें भदद लभरती है।
• Quantitative research studies, on the • दस ू यी ओय, भात्रात्भक िोध अध्ममन
other hand, gather statistical data. साॊष्ख्मकीम डेिा इकट्ठा कयते हैं।
•
• इनभें व्मवहाय, याम मा अन्म
These have the ability to quantify
behaviours, opinions, or other defined
variables. ऩरयबावर्त िय को भाऩने की ऺभता
• Moreover, a researcher can even use है ।
a combination of quantitative and
qualitative methods to find answers to
• इसके अरावा, एक िोधकताण अऩने
his research questions. िोध प्रश्नों के उत्तय खोजने के लरए
भात्रात्भक औय गुणात्भक तयीकों के
सॊमोजन का बी उऩमोग कय सकता
है ।
 A.D. de Groot, a famous
psychologist, came up with a
cycle to explain the process of
the empirical research process.
Moreover, this cycle has five
steps, each as important as the
other.

These steps include

observation, induction,
deduction, testing and
evaluation.