School Mendez Central School Grade Level Four

DAILY
LESSON Teacher Raquel F. Cabello Learning Area ESP 4
LOG Teaching Date and
Time May 11, 2023
Thursday Quarter Fourth
7:10-7:40 Aguinaldo

I. OBJECTIVES
Nauunawaan at naipakikita ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng
A. Content Standards
paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang,
B. Performance Standards
pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Napahahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga materyal na
C. Learning Competencies or
Objectives
bagay
EsP4PDIVa- c–10
D. Most Essential Learning Napahahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga materyal na
Competencies (MELC) bagay
If available, write the indicated MELC) EsP4PDIVa- c–10
E. Enabling Competencies
(If available, write the attached enabling
competencies)
F. Enrichment Competencies
(If available, write the attached
enrichment competencies)
II. CONTENT Pagpapahalaga sa Kapuwa, Pagmamahal sa Maylikha
III. LEARNING RESOURCES
A. References
a. Teacher’s Guide Pages TG pp. 182 - 184
b. Learner’s Material Pages LM pp. 281 - 288
c. Textbook Pages
d. Additional Materials from
Learning Resources
B. List of Learning Resources for
Development and Engagement
Activities
IV. PROCEDURES
Suriin ang sumusunod na mga slogan. Paano ito nagpapakita ng
pangangalaga ng sariling buhay at buhay ng ating kapwa?

Introduction

Development Bsahin at unawain ang sumusnod na kwento:

Ang magkapatid na sina Melvin at Magno ay nakagawian ng

manalangin bago sila matulog. Sa kanilang panalangin ay palagi
silang nagpapasalamat sa mga biyayang kanilang natatanggap
araw araw. Narito ang kanilang panalangin:
 Panginoon, lubos po kaming nagpapasalamat sa aming
buhay na kaloob Ninyo sa bawat isa sa amin. Sa kabila po ng
pandemiyang aming nararanasan, patuloy Ninyo pa rin kaming
binibigyan ng maraming pagpapala.
Panginoon, marami pong salamat sa aming pamilya na
puno ng pagmamahalan, sa mga pagkain na inihahain ni Inay sa aming
hapag kainan, sa aming tahanan na siyang aming
nasisilungan, sa kasuotan na meron po kami ngayon, sa
aming kapitbahay na laging namimigay ng gulay, sa
proteksiyon po Ninyo kay Itay sa pagmamaneho ng tricycle,
sa kalusugan na patuloy na lumalaban sa COVID19, at higit
po sa lahat ang walang hanggan Ninyong pagmamahal sa amin.
Panginoon, marami pong salamat sa lahat ng mga
biyayang ito.
Amen.
Sagutin ang sumusnod na mga tanong:
1. Sino ang dalawang magkapatid?
2. Ano ang nakagawian nilang gawin bago matulog?
3. Ano ang palaging laman ng kanilang panalangin?
4. Ano-ano ang mga biyayang pinagpapasalamat nila sa
Panginoon?

Ipaliwanag ang sumusunod na mga konsepto:

Hindi lamang sariling buhay ang dapat nating pahalagahan kundi pati
buhay ng iba. Maraming paraan upang pahalagahan ang ating kapuwa-
tao. Karaniwan sa mga ito ay ang pagtugon sa kanilang pangangailangan
sa panahon ng kahirapan. Madalas na nangyayari ito sa panahon ng
kalamidad tulad ng bagyo, baha, at lindol. Huwag din nating kaligtaan
ang mga pagkakataong kailangan nila ang ating tulong o kalinga sa
panahon ng kahirapan at problema. Palagi tayo dapat manalangin para
sa kaligtasan natin.

A. Isulat ang Tama kung ang pangungusap ay nagpapahayag

ng nagpapahalaga sa lahat ng likha may buhay at mga material na bagay,
sarili at kapwa-tao, Mali naman kung hindi.
_____1. Gumagawa nang mabuti sa kapwa-tao lalo na ngayong panahon
ng pandemiya.
_____2. Pag-inom ng bitamina at pag-eehersisyo araw-araw para
magkaroon ng malusog na pangangatawan.
_____3. Magsuot ng facemask at magsanitize upang mapangalagaan ang
buhay at buhay ng iba.
_____4. Maligo pagkatapos na pagkatapos maglaro habang
pinagpapawisan pa upang mapreskuhan.
_____5. Hindi pagpansin sa kapitbahay na nangangailangan ng tulong.
Engagement B. Mula sa Hanay A, hanapin ang tamang karugtong ng
pangungusap sa Hanay B upang mabuo ang pahayag na nagpapahalaga
sa lahat ng mga likha. Isulat ang titik ng tamang sagot.
 Stimuli: Hindi lamang sariling buhay ang dapat nating pahalagahan kundi
pati buhay ng iba.
Prime: Aling mga gawi ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa sariling
buhay at sa buhay ng iba?
I. Pagpapakain sa mga ligaw na aso na walang tahanan.
Assimilation II. Pagputol ng mga halaman sa parke.
III. Pagtulog sa tamang oras walong oras bawat araw.
IV. Pagtulak sa kaklaseng sumisingit na pila sa kantina dahil mali ito.

A. I, II at III (2) C. I at III (3)

B. II, III at IV (1) D. II at IV (0)
V. REFLECTION
(Reflection on the Type of Formative
Assessment Used for This Particular
Lesson)