Конспект уроку

Тема. Погода. Рослини-синоптики. Які рослини і тварини

“передбачають” погоду?

I.Емоційне налаштування.
1.Вітання.
Подивіться, що в мене в руках? (Іграшка-сердечко). Українці завжди
славилися своєю щирістю. Тож прошу вас передавати одне одному
серце, вітатися і від щирого серця висловлювати побажання.
Доброго ранку. Від щирого серця бажаю тобі, Микито, гарного
настрою на весь день.
2.Вправа “Мікрофон”.
Продовжте речення і розкажіть про себе. Наприклад: “Я сьогодні
весела, бо побачила своїх друзів” або “Я впевнений, що сьогодні
дізнаюся щось нове”.
3.Вправа “Дай відповіді”
Прочитайте уривок вірша із циклу “Про дівчинку Маринку” Наталі
Забіли. Дайте відповіді на запитання (див. роздруківку “Дай відповіді”).

Чому Маринка вважає дощ поганою погодою? Підтвердьте свою

думку словами з вірша. Підкресліть ці рядки синім олівцем.
А як оцінюють дощову погоду рослини? Підтвердьте свою
думку словами з вірша. Підкресліть ці рядки зеленим олівцем.
Чи змінила б свою думку дівчинка, якби почула міркування
рослин?

Дощ іде

1.Сьогодні за хмари

Сховалося сонце.

Краплинки дощу

Стукотять у віконце,

І стежить за ними

Маринка сумна:
 — Погана погода!

— Зітхає вона.

2.Та квіти і трави,

Ковтаючи воду,

Шепочуть зраділо:

— Чудова погода!

Ми хочемо пити,

Щоб краще рости,

Свіжіш зеленіти,

Буйніше цвісти!

Наталія Забіла

3. Вправа “Чи вірите ви, що…”

Чи вірите ви, що…

 …наша мандрівка із жевжиками продовжиться?

 …разом із жевжиками ми подорожуватимемо Хмельницькою
областю?
 …рослини можуть передбачати погоду?
 …деякі народи використовують як “живий барометр” рибу
голець.
Чи було твердження, щодо якого у вас виникли сумніви?

4. Повідомлення теми уроку

Чи здогадалися ви, про що будемо говорити на сьогоднішньому
уроці?
 Продовжуючи мандрівку Хмельниччиною, ми поповнимо свої знання
про рослини і тварин. Дізнаємося, які рослини і тварини
передбачають погоду.

5. Круги Ейлера-Венна
Поміркуйте і заповніть круги Ейлера-Венна. Запишіть, що є спільного
в рослин і тварин та чим вони різняться. Поясніть свої міркування.

Порівняйте свої міркування з тим, що записав сусід / записала сусідка.

6. Фізкультхвилинка-руханка .
7. Вправа “Сформулюй”
Навесні озеро у Хмельницькому рясно всіяне листям білого латаття.
Мама сказала Мар’яні: “Якщо водойма навесні густо вкрилася листям
латаття — заморозків більше не буде”. Дівчинка перевірила й інші
прогнози, пов’язані з рослинами, а результати подала в таблиці.
Сформулюйте ці народні прикмети (підр. с. 99, завд. 6).
Як ви гадаєте, чи завжди народні прикмети збігаються з прогнозами
синоптиків?
8. Рослини-барометри
Люди давно помітили, що багато рослин “передчувають” зміни погоди.
Таку здатність пояснюють залежністю їхнього життя від умов
середовища: температури, вологості й тиску повітря, а також
від сонячного світла.
Прочитайте про рослини-барометри, за допомогою яких можна
передбачати погоду (див. роздруківку “Рослини-барометри”).

Квітки кульбаби перед негодою закриваються, начебто ховаються від

дощу. Легкі білі парашутики кульбаби розлітаються навіть від
слабкого вітру в суху погоду. А перед дощем вітер ніяк не може
зірвати немов приклеєне насіння. Це тому, що, відчуваючи зміну
погоди, рослина складає свою пухнасту кульку, як парасолька.

Якщо квіточки нагідки (календули) розкрилися рано-вранці —

очікується ясна погода, після полудня — дощ, гроза.
Листя папороті-орляка закручується донизу — до теплої, сухої
погоди, розправляються — перед негодою.
Лугова конюшина гарно реагує на тепло, вологу, зміни атмосферного
тиску. До негоди конюшина складає свої пелюстки й нахиляє голівку
квітки, а перед гарною погодою
її стебло й листя розправлені.
Квітка Фіалки перед негодою закривається й хилиться до землі. Те
саме відбувається і з маргариткою. Перед поганою погодою її квітка
нахиляється так низько, що майже торкається землі. За добу чи за дві
до дощу на листі кінського каштана з’являються “сльози” — липкі
крапельки соку.
9. Тварини-барометри
Як живий барометр використовують рибу голець. У ясну погоду вона
нерухомо лежить на дні акваріума. Але якщо починає снувати вздовж
стінок акваріума, то через деякий час небо затягнуть хмари. Коли
ж голець кидається вгору-вниз, вправо-вліво, це означає, що незабаром
піде дощ.
Які ще тварини можуть допомагати нам передбачати погоду?
Пригадайте, як перед зміною погоди поводяться домашні тварини.
10. Перегляд відео “Як тварини «передбачають» погоду”
Як рослини та тварини передбачають погоду - YouTube
Чи можливо перевірити ці прикмети?
11. Вправа “Істинні — хибні”
Об’єднайте дітей у групи. Запропонуйте кожній групі скласти список
тверджень (не більше чотирьох) про рослини і тварин, де будуть
перемішані істинні й хибні твердження. Обмежте дітей у часі
виконання завдання — від 5 до 7 хвилин. По завершенню визначеного
часу запропонуйте групам обмінятися списками тверджень. Кожна
група за 3-4 хвилини мусить визначити, які з тверджень у списку
істинні, а які — хибні. Групи презентують роботу, обґрунтовуючи свій
вибір.
12. Підсумок

Рефлексія.

З яким настроєм ви закінчуєте урок?

13. Домашнє завдання

Довідайтеся, як різні рослини й тварини передбачають погоду.
Запишіть прикмети, які ви відшукали, й за можливості перевірте
їх (зош. с. 48, завд. 1).