Pananaliksik Sample

EMILIO AGUINALDO COLLEGE
Gov. D. Mangubat St., Brgy. Burol Main, City of Dasmariñas, Cavite 4114, Philippines
Tel. Nos. (046) 416-4341-42 www.eac.edu.ph
ISO 9001:2015 CERTIFIED
SENIOR HIGH SCHOOL

QUALITY MANAGEMENT SYSTEMS
ISANG PAG-AARAL TUNGKOL SA PAGTAAS NG BILANG NG MGA

KALALAKIHANG MAG-AARAL SA KOLEHIYO NG AISAT DASMARIÑAS CITY NA
GUMAGAMIT NG MGA GAY-LINGO NA WIKA TUNGO SA PAGPAPAKILALA NG
KANILANG MGA SARILI SA LIPUNAN AT WIKA NA KANILANG KINABIBILANGAN
Isang Pamanahong Papel na Pangangailangan sa Asignaturang Pagbasa at

Pagsusuri ng Iba’t-Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik na Iniharap sa Senior
High School sa Departamento ng Filipino sa
Emilio Aguinaldo College- Cavite
Ipinasa nina:
MARC LOURENZ CUBCUBIN

JESSICA ALMELOR
MARIAH KAITLYN AVENIR
KATE CALAWIGAN
MARIEL LLOY CAWASAN
JOLEEN ESMEDULLAR
SHANA LAGUNDAY
ELLYZA YVONNE OMEGA
RIANNE RASCO
KYLA MAE SUAREZ
Ipinasa kay:
BB. AZENITH M. RECILE

Guro sa Asignatura
Abril 2020
• VIRTUE • EXCELLENCE • SERVICE

SENIOR HIGH SCHOOL

KABANATA I
ANG SULIRANIN AT ANG KALIGIRAN NITO
INTRODUKSIYON
Sa mundong ating ginagalawan, hindi mawawala ang wika sa pakikipag-ugnayan
at pakikipag-usap sa ibang tao, dahil ito ay kaakibat na at laging ginagamit sa pang
araw-araw na pamumuuhay. Ayon nga kay Gallicia (2007), ang wika ay nag-uugnay at
nagsasaad ng kaisipan sa bawat kilos at gawi ng lahat ng nilalang. Ang wika ay isang
behikulo sa mabisang pagtatalakayan, pagkakaunawaan at pagpapahayag ng iba’t
ibang mga nararamdaman at saloobin sa buhay. Ang wika ay pinakamahalagang
biyaya ng Diyos sa tao, at ang paggamit nito ay isang katangiang ikinaiba nito sa iba
pang nilalang ng Diyos.
Sa paglipas ng panahon, mapapansin natin ang mabilis na pagbabago sa ating
wika na kung saan marami ng nadaragdag na mga salita na hindi natin inaasahan,
bukod pa rito, marami na ring mga nagsusulputan at umuusbong na wika sa ating
lipunan, kabilang na dito ang wikang Gay – Lingo na pinauso ng mga nasa ikatlong
kasarian partikular na ng mga bakla.
Dagdag pa dito, mapapansin din natin ang mabilis na pagtaas ng bilang ng mga
Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-Lingo sa kanilang
pakikipagtalastasan. Kalimitan na natin ngayong naririnig na ginagamit ito sa mga
programa sa radyo at telebisyon na tinagurian noong “lihim na wika” ng mga bakla na

SENIOR HIGH SCHOOL

ang layunin ay mang-aliw at magpatawa ng mga taong nakikinig at nanunuod sa
kanilang mga programa. Maging sa ibang mga aspeto ng buhay ay ginagamit na rin ito
sa gayunding kadahilanan. Sa kasalukuyan, masasabi nating hindi na lamang ang mga
bakla ang maririnig at makikita nating gumagamit ng wikang Gay-Lingo o Swardspeak.
Ito’y dahil pati rin ang mga kababaihan, mga bata, mga mag-aaral at ibang mga
kalalakihan ay natututo na ring gumamit ng kakaibang lenggwaheng pinausbong at
pinauso ng mga nasa ikatlong kasarian lalo na ang mga bakla.
Dahil sa mga pagbabagong nagaganap sa ating wika, masasabi nating may
maaaring epekto ito sa ating pakikipagkomunikasyon sa ibang tao at lalong higit sa
ating lipunang ginagalawan. Kaya naman ang pag-alam at pag-tukoy sa mga dahilan ng
mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-Lingo ay kinakailangan.
Ayon nga kay Alba (2006), ang wikang Gay-Lingo ay ginagamit ng mga Pilipinong bakla
at ito ay tinatawag na isang jargon para itago o ikubli ang kanilang usapan sa tuwing
sila ay nakaharap sa isang malaking grupo ng mga tao na ang pinag-uusapan ay
tungkol sa pakikipagtalik upang maprotektahan ang mga taong hindi sanay sa ganitong
paksa.
Ayon naman sa mga lingwista, pidgin ang tawag sa isang uri ng wika na sila
lamang ang nakakaintindi ng pananalita at ito ay nabuo sa kadahilanang may
pangangailangan ang ilang grupo ng tao na mag-usap (Lim, 2009). Ito rin ay mayroong
patakaran o alituntuning sinusunod tulad ng gramatika at balarila. Alinsunod dito, ang
balarila o ang pagbigkas ng isang tao sa mga salita na ginagamit sa wikang Gay-Lingo
ay walang makapagsasabi na mali sapagkat ang wikang Gay-Lingo ay sinasabing isang

SENIOR HIGH SCHOOL

pre-pidgin na ang ibig sabihin ay walang sinusunod na alituntunin sa bawat paggamit ng
mga salita nito (Santos, 2007).
Ayon kay Michael Tan, ang wikang Gay-Lingo ay nilalaro, pinaiikot at pinuputol
ang pagbibigkas at kahulugan ng mga salitang Ingles kung kaya ito ay masasabing
maraming pagkakahawig sa Carabao English (Ruth, 2008). Ngunit, ang wikang Gay-
Lingo naman ay isang anti-language ayon kay Montgomery, na kung saan sinabi niya
na ito ay nagsimulang umusbong sa mga minorya o maliliit na grupo at kasukdulang
bersiyon ng wikang bayan na maituturing na walang lugar o di napapansin sa lipunan.
Subalit binawi na niya ito ngayon sapagkat ayon sa kanya tanggap na ito sa ating
lipunan (Ruth, 2008).
Ang pamanahong papel na ito ay magbibigay ng iba’t ibang kaalaman at
impormasyon tungkol sa patuloy na pagtaas ng bilang ng mga Kalalakikang mag-aaral
sa Kolehiyo ng Asian Institute of Science and Technology (AISAT) sa Lungsod ng
Dasmariñas City na gumagamit ng wikang Gay-Lingo upang ipakilala ang kanilang mga
sarili sa lipunan at tanggapin ang kanilang wikang kinabibilangan. Nakapaloob din dito
ang ilang mga halimbawa ng mga salitang madalas gamitin na wikang Gay-Lingo ng
mga respondente, mga pananaw at dahilan ng mga ito pati na rin ang magagandang
epekto na kanilang makukuha sa patuloy na paggamit ng wikang Gay-Lingo sa kanilang
pakikipagtalastasan.
LAYUNIN NG PAG-AARAL

SENIOR HIGH SCHOOL

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong masiyasat ang tumataas na bilang ng mga
Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng Asian Institute of Science and Technology
(AISAT) Dasmariñas City na gumagamit ng Gay-Lingo na wika tungo sa pagpapakilala
ng kanilang mga sarili sa lipunan at wika na kanilang kinabibilangan. Ang mga
sumusunod ang tiyak na layunin sa pag-aaral na ito:
1. Mabatid ang wikang ginagamit ng mga Kalalakihang mag-aaral na tinatawag
na Gay-Lingo.
2. Matuklasan ang mga dahilan ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit
ng wikang Gay-Lingo.
3. Malaman ang mga positibo at negatibong epekto ng paggamit ng wikang
Gay-Lingo ng mga Kalalakihang mag-aaral.
SULIRANIN NG PAG-AARAL
Nais ng mga mananaliksik na masagot ang iba’t ibang katanungan hinggil sa
tumataas na bilang ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-
Lingo. Ito ay may layuning sagutin ang mga sumusunod na tiyak na suliranin:
1. Ano ang wikang Gay-Lingo na madalas ginagamit ng mga Kalalakihang mag-
aaral?
2. Ano-ano ang mga dahilan ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng
wikang Gay-Lingo?
3. Ano-ano ang mga positibo at negatibong epekto ng paggamit ng wikang Gay-
Lingo sa mga Kalalakihang mag-aaral?

SENIOR HIGH SCHOOL

KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL
Ang pag-aaral na ito ay magsisilbing gabay at makakatulong sa mga sumusunod:
1. Kalalakihang mag-aaral. makakatulong ang pananaliksik na ito upang lalong
mapalawak ang kaalaman nila tungkol sa wikang Gay-Lingo na kanilang
ginagamit at magsisilbing gabay rin ito upang malinang ang kanilang kaisipan
sa mga epekto tuwing sila ay gumagamit ng wikang Gay-Lingo sa
pakikipagtalastasan sa ibang tao.
2. Guro ng Asignaturang Filipino. madaragdagan ang kanilang kaalaman sa
mga dapat gawin sa kanilang mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng
wikang Gay-Lingo nang sa gayon ay magabayan at matulungan sila sa
tamang pamamaraan.
3. Kagawaran ng Edukasyon. makakatulong ang pananaliksik na ito upang
kanilang maging batayan sa kung ano ang maaari nilang gawin at ibahagi sa
mga paaralan tulad ng mga kolehiyo at unibersidad, mga guro, mga mag-
aaral lalong higit sa mga Kalalakihan na gumagamit ng wikang Gay-lingo sa
kanilang pakikipagtalastasan tungo sa wastong pag-aaral at pagpapakilala ng
kanilang mga sarili sa lipunan at wika na kanilang kinabibilangan.
BATAYANG TEORITIKAL
TEORYANG INNATIVE (CHOMSKY, 1960)

SENIOR HIGH SCHOOL

Kahanga-hanga kung iisipin na napakabilis matuto ng isang bata na makaunawa
at kinalaunan ay makabigkas narin ng iba’t-ibang mga lengguwahe o salita. Sa
Teoryang Innative (Chomsky, 1960), ang abilidad ng isang tao na matuto ng
lengguwahe ay likas na sa bawat indibidwal. Ayon din kay Noam Chomsky, simula
pagkabata ay may abilidad na ang bawat indibidwal na makaunawa ng istruktura at
mga panuntunan bago pa makaunawa ang tao ng pagkadami-daming lengguwahe o
salita.
Malaki ang magiging tulong at bahagi ng Teoryang Innative na nagmula kay
Noam Chomsky sa pananaliksik ukol sa wikang Gay-Lingo. Maraming ideya ukol sa
teoryang ito ang maaaring gamitin ng mga mananaliksik. Makatutulong sa
pagsaliksik kung paano at saan nagsimula ang wikang Gay-Lingo at mahihinuha
kung ito ba ay isang likas o ideya lamang na syang lumaganap ng napakabilis sa
marami.
SAKLAW AT LIMITASYON
Ang pamanahong papel na ito ay nakatuon sa tumataas na bilang ng mga
Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng mga Gay-Lingo na wika tungo sa
pagpapakilala ng kanilang mga sarili sa lipunan at wika na kanilang kinabibilangan.
Saklaw ng pag-aaral na ito ang mga Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng Asian
Institute of Science and Technology (AISAT) ng Dasmariñas City na may bilang na
50. Ang mga mag-aaral na ito ang siyang binigyang pansin ng mga mananaliksik
sapagkat sila ang makapagbibigay opiniyon at resulta ng bilang ukol sa nasabing

SENIOR HIGH SCHOOL

pag-aaral. Random Sampling ang paraan ng pagpili ng mga mananaliksik sa
kanilang mga respondente sapagkat sa pamamagitan nito ang lahat ng mga
Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT Dasmariñas City ay binibigyan ng
pantay na karapatan upang maging respondente.
Ang pananaliksik na ito ay hindi tumutukoy sa panlahat na saloobin o pananaw
ng mga respondente o mga Kalalakihang mag-aaral sa buong Kolehiyo ng
Dasmariñas City, sapagkat ito ay may kinalaman lamang sa mga saloobin ng mga
Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT. Ngunit anuman ang kalalabasan ng
bawat resulta tulad ng bilang ng nasabing pag-aaral ay hindi malayo sa mga
saloobin at resulta ng mga nakaraang mananaliksik tungkol sa mga Kalalakihang
mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-Lingo.
DEPINISYON NG MGA TERMINOLOHIYA
Anti-Language – dayalekto o pamamaraan ng pakikipag-usap sa loob ng isang
komunidad, pagsasalita ng minorya na hindi kasama ang mga miyembro ng
pangunahing komunidad sa pagsasalita.
Gay-Lingo – tinatawag ding sward language, gay language, showbiz slang, sward
speak at gay slang. Isa rin itong patagong wika o salitang balbal na nagmula sa
Englog (pagpapalit wika ng Tagalog-Ingles) na ginagamit ng ilang homoseksuwal sa
Pilipinas.

SENIOR HIGH SCHOOL

Gramatika – patakaran o alituntuning sinusunod.
Komunikasyon – isang proseso ng pagpapalitan ng impormasyon na kadalasan na
ginagawa sa pamamagitan ng karaniwang sistema ng mga simbolo.
Jargon - ingles na salita na tumutukoy sa mga espesyal na salita o ekspresyon na
ginagamit ng isang particular na grupo ng mga taong propesyunal at mga
espesyalista.
Pidgin – bagong wika na tumututukoy sa wikang walang pormal na estruktura.
Pre-pidgin - walang sinusunod na alituntunin sa bawat paggamit ng mga salita nito.
Wika – masistemang balangkas ng sinasalitang tunog na pinili sa paraang arbitraryo
upang magamit sa komunikasyon ng mga taong kabilang sa isang kultura.
Wikang Filipino – ang opisyal na wika ng Pilipinas at batay sa lahat ng wikang
umiiral sa ating bansa.

SENIOR HIGH SCHOOL

KABANATA II
MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA
Ang kabanatang ito na may paksang “Pagtaas ng Bilang ng mga Kalalakihang
Mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT Dasmariñas City na gumagamit ng mga Gay-Lingo na
Wika tungo sa Pagpapakilala ng Kanilang mga Sarili sa Lipunan at Wika na Kanilang
Kinabibilangan” ay naglalaman ng mga banyagang literatura, banyagang pag-aaral,
lokal na pag-aaral at lokal na literaturang mula sa mga journal, nalathala at hindi
nailathalang tesis at iba pang lathalain na nagbigay ng mga impormasyon na nagamit
ng mga mananaliksik kaugnay sa nasabing paksa.
MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL
Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa pananaw ng mga mag-aaral ng Infanta,
Quezon patungkol sa wikang Gay – Lingo na kung saan nakabuo sila ng konklusyon
batay sa kanilang mga natuklasang pag-aaral. Una, na nangunguna sa edad ng mga

SENIOR HIGH SCHOOL

respondente ang mga nasa gulang 15 – 16 sa may pinakamataas na bahagdan na
tumugon na may bilang na 222 mag-aaral o 88 %, sumunod ang mga nasa gulang 17 -
pataas 0.9 % at ang mga nasa gulang 13 – 14 o 3 %. Walang mag-aaral ang nasa
gulang 15 - 16 o 88 %, nangangahulugang ito ang edad ng karamihan sa ikaapat na
antas ng mga mag-aaral ng nasabing paaralan. Ikalawa, na nangunguna sa kasarian ng
mga respondente ang bilang ng mga kababaihan sa may pinakamataas na bahagdan o
bilang na tumugon na may bilang na 163 mag-aaral o 65 %, sumunod ang mga lalaki
na may bilang na 3 mag-aaral o 1 %. Dahil sa kadahilanang napakaraming mag-aaral
na tumugon sa kababaihan, nagpapakita lamang ito na ang babaeng kasarian ng mga
nasa ikaapat na antas ng mga mag-aaral sa nasabing paaralan ang nangunguna.
Ikatlo, na nangunguna sa panahong ginagamit ang wikang Gay – Lingo kapag kabahagi
ang barkada sa may pinakamataas na bahagdan na tumugon na may bilang na 158
mag-aaral o 63 %, sumunod ang sa malayong oras na may bilang na 64 mag-aaral o 25
%, sinundan ng kapag nasal abas ng paaralan na may bilang na 26 mag-aaral o 10 %
at pinakahuli sa oras ng talakayan na may bilang na 4 mag-aaral o 2 %. Ika-apat at
pinakahuli, na nangunguna sa dahilan ng paggamit ng wikang Gay - Lingo na kapag
kausap din ang gumagamit din nito sa may pinakamataas na bahagdan na tumugon na
may bilang na 110 mag-aaral o 44 %, sumunod ang kadahilanang sumusunod lamang
sa uso na may bilang na 99 mag-aaral o 39 %, sinundan na kapag nagkakaroon ng
malayang talakayan na may bilang na 32 mag-aaral o 13 % at kapag kailangan sa
pagpapahayag ng kaisipan na may bilang na 11 mag-aaral o 4 %. Dahil sa
napakaraming mga mag-aaral ang tumugon na kapag kausap din ang mismong

SENIOR HIGH SCHOOL

gumagamit nito, nangangahulugang ito ang pinaka dahilan ng karamihan sa ikaapat na
antas ng mga mag-aaral ng Mataas na Paaralan ng Infanta, Quezon.
Batay kay Roque (2010), sa kanyang pag-aaral tungkol sa wikang Gay – Lingo.
Ang “Gay – Lingo” ay may kakayahan na bigyang kulay at saya ang isang komunidad o
lipunan tulad ng lipunang Pilipino. Ang wikang Gay – Lingo ay walang sinusunod na
unibersal na tuntuning gramatika at balarila sapagkat kusa itong nabubuo sa ating mga
kaisipan. Ang wika ng mga bakla sa teknikal na termino ay isa sa mga tinatawag na
sosyolek. Nakakalikha sila ng mga bagong salita na nagpapakita ng kanilang
pagkamalikhain. Maaari rin naming umimbento sila ng sariling wika upang maipakita sa
ibang tao at sa lipunan ang kanilang kaibahan sa mga ito. Ngunit ayon naman kay
Panes (2015), sa kaniyang inilathalang tesis na may pamagat na “Gay – Lingo: Register
ng mga Bakla sa Poblacion Siay, Zamboanga” masasabi malaki ang naging tulong ng
wika upang mapabilis na magkaunawaan ang dalawang taong nag-uusap at
nakakatulong rin ito sa pagkakaroon ng isang epektibong pakikipag-panayam, ngunit
dagdag pa niya na mayroong epekto ang pag-gamit ng wikang Gay – Lingo sa mga
taong nasa paligid nito dahil hindi lingid sa ating mga kaalaman na hindi na nagagamit
ng wasto ang wikang Filipino sa pakikipagtalastasan o pakikipagkomunikasyon dahil sa
iba’t-ibang klase ng wika na umuusbong sa ating lipunan particular na ang wikang
pinauso ng mga bakla na kung tawagin ay wikang “Gay – Lingo.”
Base kina McCormack, wignall at Morris (2016), ang artikulong ito ay
naglalayong makipagpanayam sa tatlumpu’t limang bakla na undergraduates mula sa

SENIOR HIGH SCHOOL

apat na unibersidad sa bansang England upang makabuo ng pagbabago sap ag-unawa
at pangangalaga ng likas na katangian ng wika na nauugnay sa homosexuality. Halos
lahat ng mga respondente sap ag-aaral na ito ay tinanggihan ang paniniwalang ang
ibang parirala na matatagpuan sa wika ng mga bakla ay likas na homophobic, na kung
saan nagpaliwanag na ang kanilang Layunin sa kanilang mga sinasabi at ginagamit na
wika ay napakahalaga hindi lamang para maintindihan ang nagiging epekto nito kung
hindi pati narin sa tunay na kahulugan nito. Bilang pagbibigay pansin sa mismong
problemang ito, nagpakita rin ang mga mananaliksik ng importansiya sa pagkakaroon
ng mga norms sa pagitan ng mga taong nagsasalita at nakikinig ng iba’t-ibang salita na
matatagpuan sa Gay – Language.
MGA KAUGNAY NA LITERATURA
Base kay Depante (2015), ang pag-aaral na kaniyang ginawa ay may layuning
maglahad ng mga impormasyon tungkol sa mga Pilipinong Gay, ang kanilang wika o
ang tinatawag na Gay – Lingo. Ito ay para malaman kung ano ang tunay na kahulugan
ng wikang Gay – Lingo na pinauso at pinausbong ng mga bakla, ang dahilan kung bakit
ito
nabuo, paano ito nagsimula o lumaganap, at ano ang pangkalahatang epekto nito sa
ating kawikaan at mamamayan. Ang isa pang adhikain ng pag-aaral o pagsusuring
ginawa ni Depante (2015), ay upang malaman kung paano nabubuo ang mga salita
nito, paano ito ginagamit at kung bakit napakabilis magbago ng mga salita sa wikang

SENIOR HIGH SCHOOL

Gay – Lingo. Ang pag-aaral na ito ay naglalayong mapalawak ang mga impormasyong
kasalukuyang mayroon na upang maihayag ang kahalagahan nito at mas mabigyang
paliwanag ang tunay na kahulugan ng wikang Gay – Lingo sa Pilipinas.
Ang pag-aaral na isinagawa nina Barrameda et al. (2010), ay may layuning
maglahad ng mga impormasyon ukol sa wikang Gay – Lingo at ito ay para malaman
kung paano nagsimula, lumaganap, ano ang pangkalahatang epekto nito sa ating wika,
pati narin sa mga mamamayan nito, kung paano nabubuo ang mga salita na ginagamit
at kung bakit napakabilis makaimpluwensya ng mga salitang Gay - Lingo. Ayon pa sa
pag-aaral na ito, gustong-gusto talaga ng mga mananaliksik na payabungin ang Gay -
Lingo na wika upang mas lumawak ang bilang ng kanilang mga respondente at para
madagdagan na rin ang mga salita sa diksyunaryo sa wikang Gay – Lingo.
Ayon kay Herrero (2013), mabilis lumago ang wikang Gay – Lingo sa ating
lipunan. Ito ay nagbigay rin ng kaalaman ukol sa pinagmulan ng wikang pinauso ng
mga bakla. Ang pag-aaral na ito ng mananaliksik ay nakapokus sa kung paano, bakit,
kailan umusbong ang Gay – Lingo na wika, at kung paano ito nakaimpluwensiya sa
mga salitang ginagamit sa lipunan.
SINTESIS
Sa mundong ating ginagalawan hindi mawawala ang wika sa pakikipag-usap o
pakikipag-talastasan at pakikipag-ugnayan sa ibang tao. Ginagamit nating lahat ito sa
pang araw-araw na pamumuhay upang magkaintindihan. Sa pamamagitan ng wika ay

SENIOR HIGH SCHOOL

nagkakaunawaan at nagagawa ng tao ang iba’t-ibang gawain na may kabuluhan sa
kanilang buhay. Ang wika ay pinakamahalagang biyaya ng Diyos sa tao at ang pag-
gamit nito ay isang katangiang ikinaiiba nito sa iba pang nilalang ng Diyos. Isa sa mga
katangian ng wika ay buhay o dinamiko dahil tulad ng isang bagay na buhay, ang wika
ay patuloy na nagbabago sa paglipas ng panahon. Ang isang halimbawa ng pagiging
buhay, dinamiko, at pagbabago ng wika ang Bekimon o Gay – Lingo na palasak na sa
ating lipunan na pina-uso at pina-usbong ng mga nasa ikatlong kasarian partikular na
ng mga bakla. Ang Gay – Lingo ay mga salitang ginagamit ng mga bading sa pakikipag-
usap sa kapwa maging sa iba’t-ibang mga aspeto man sa buhay. Ito ay itinuturing na
isang secret code ng iba sa kadahilanang sila-sila lang din naman ang
nagkakaintindihan ng mga salitang kanilang ginagami. Ang wikang Gay – Lingo ay
walang sinusunod na unibersal na tuntuning gramatika, sapagkat kusa itong nabubuo
sa ating kaisipan. Ang wika ng mga bakla sa teknikal na termino ay isa sa mga
tinatawag na sosyolek sapagkat nakakakikha sila ng mga bagong salita na nagpapakita
ng kanilang pagkamalikhain na nagiging dahilan upang ang kanilang wika na ginagamit
at minamahal ay makilala sa buong mundo at tanggapin ng ating lipunan.
KABANATA III
METODOLOHIYA

SENIOR HIGH SCHOOL

Ipinapakita sa bahaging ito ng pananaliksik ang metodong ginamit ng mga
mananaliksik upang makamtan ang layuning “Masiyasat ang Tumataas na Bilang ng
mga Kalalakihang Mag-aaral sa Kolehiyo ng Asian Institute of Science and
Technology (AISAT) Dasmariñas City na Gumagamit ng Gay-Lingo na Wika tungo
sa Pagpapakilala ng Kanilang mga Sarili sa Lipunan at Wika na Kanilang
Kinabibilangan”.
DISENYO NG PANANALIKSIK
Ang pananaliksik na ito ay patungkol sa tumataas na bilang ng mga Kalalakihang
mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT Dasmariñas City na gumagamit ng Gay-Lingo na wika.
Ang naisagawang pananaliksik ay gumamit ng deskriptibong pamamaraan sa
metodolohiya ng pananaliksik. Maramimg uri ng deskriptibong pananaliksik, ngunit ang
napili ng mga mananaliksik na gamitin ang “Descriptive Survey Research Design”,
na gumamit ng mga talatanungan (survey questionnaire) para makalikom at makakuha
ng mga datos sa kanilang mga respondente. Naniniwala ang mga mananaliksik na
mapapadali ang kanilang pangangalap ng mga datos mula sa kanilang mga
respondente sa pamamagitan ng disenyong kanilang napili sapagkat isinasagawa ito sa
pamamagitan ng paglalarawan sa tumataas na bilang ng paggamit ng wikang Gay –
Lingo sa pananaw ng mga Kalalakihang mag-aaral na nasa kolehiyo ng AISAT.
Sa uri ng disenyong ito, limitado lamang ang bilang ng mga Kalalakihang mag-
aaral na sasagot sa mga talatanungan, ngunit naniniwala ang mga mananaliksik na

SENIOR HIGH SCHOOL

magiging mabisa parin ang kanilang pangangalap ng datos sapagkat hindi lamang ito
nakadepende sa dami ng sumagot sa mga talatanungan. Ang disenyong paglalarawan
o deskriptibo ay ang nakikita ng mga mananaliksik na nababagay sa kanilang pag-aaral
kung saan maaari ring magsagawa ng pakikipagpanayam upang makadagda sa
pagkalap ng impormasyon at datos sa mga piling Kalalakihang mag-aaral na
gumagamit ng wikang Gay – Lingo.
PAGPILI NG MGA RESPONDENTE / TAGATUGON
Upang maging makabuluhan ang pag-aaral na ito, pumili ang mga mananaliksik
ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay - Lingo tungo sa
pagpapakilala ng kanilang mga sarili sa Kolehiyo ng AISAT, Taong panuruan 2019 –
2020 sa Lungsod ng Dasmarinas, Lalawigan ng Cavite. Pinili ang mga Kalalakihang
mag-aaral sa kaisipang ang mga ito ay gumagamit ng wikang Gay – Lingo sa kanilang
pakikipag-usap sa iba’t-ibang tao. Pinili ang mga ito sa pamamagitan ng Random
Sampling. Ang Sampling Technique na ito ay ang pangunahing pamamaraan sa pagpili
sapagkat sa pamamagitan nito ang lahat ng mga Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo
ng AISAT Dasmariñas City ay binibigyan ng pantay na karapatan upang maging
respondente. Ang mga piling Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang ito ay
may bilang na Limampu (50). Sila ang nagsilbing tagasagot sa mga katanungan upang
masuri ang wikang Gay – Lingo na ginagamit ng mga Kalalakihang mag-aaral.

SENIOR HIGH SCHOOL

INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK
Sa bahaging ito ng pananaliksik ay tinukoy ang mga kasangkapang ginamit sa
pangangalap ng mga datos at impormasyon ukol sa kabatiran ng mga Kalalakihang
mag-aaral ng Kolehiyo ng AISAT.
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng talatanungan o sarbey- kwestyoneyr
bilang pangunahing instrumento na magagamit sa pananaliksik na ito upang maka-
kalap ang mga impormasyon o datos sa mga Kalalakihang mag-aaral ng Kolehiyo ng
AISAT na gumagamit ng wikang Gay – Lingo. Ayon nga kina Calderon at Gonzales,
binigay nilang kahulugan ang kwestyoneyr bilang may balangkas ng mga tanong kung
saan kapag ito ay nasagutan ng may kaayusan at katapatan ng mga napiling
respondente ay makakatulong sa pagdagdag ng mga kinakailangang impormasyon
upang makumpleto ang isinasagawang pananaliksik.
Nilalaman ng isang talatanungan ang sampu (10) na tanong. Ang una at
pangalawang katanungan ay saang partikular na lugar at kanino ito natutunan ng mga
Kalalakihang mag-aaral ng Kolehiyo ng AISAT. Pangatlo, ang panahon na kadalasang
ginagamit ng mga Kalalakihang mag-aaral ang wikang Gay – Lingo. Sa pang-apat, ang
pangunahing dahilan ng mga ito sa paggamit ng wikang pina-uso at pina-usbong ng
mga nasa ikatlong kasarian partikular na ng mga bakla. Pang-lima at pang-anim na
katanungan naman, ay ang paraan kung paano ito natutunang gamitin at bakit ito ang
mas pinipili na wika sa pakikipag-usap at pakikipagtalakayan ng mga Kalalakihang
mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT. Samantalang sa pang-pito na katanungan, paano

SENIOR HIGH SCHOOL

nakatulong ang wikang Gay – Lingo sa paglabas ng mga saloobin sa lipunang
ginagalawan ng mga Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT . Nasa ika-walo at
ika-siyam na katanungan ang bentahe at disbentahe ng paggamit ng wikang Gay –
Lingo. Sa ika-sampu at pinaka huling katanungan ay ang wikang Gay – Lingo na
madalas gamitin ng mga Kalalakihang mag-aaral sa loob man o labas ng paaralan. Ito
ay naging batayan ng mga mananaliksik upang malaman kung ano ang pananaw sa
paggamit ng mga Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng AISAT.
Ang mga instrumentong ginamit ng mga mananaliksik ay ginawa ng may pag-
iingat upang maiwasan ang mga pagkakamali at maisagawa ng maayos ang pagkalap
ng mga datos at impormasyon.
ESTADISTIKAL NA PAMAMARAAN
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng simpleng estadistika upang kanilang
makatuwang at makasangga sa ikalilinaw at ikadadali sa pag-unawa ng mga nakuha
nilang datos. Binase rin nila ang pagdadagdag ng mga impormasyon sa pag-aaral ng
resulta ng sarbey – kwestyoneyr na tinugunan ng mga respondente.
Upang malapatan ng karampatang bahagdan ang mga nakalap na datos at
impormasyon sa isinagawang sarbey, napagpasyahan ng mga mananaliksik na gamitin
ang Kompyutasyong Estadistikal na nasa ibaba ang pormula:

SENIOR HIGH SCHOOL

P = R/N x 100
Kung saan:
P = Bahagdan
R = Bilang ng sagot
N = Kabuuang bilang ng respondente
LISTAHAN NG MGA PINAGHANGUANG SANGGUNIAN
1. Depante. (2015). Bekimon – Gay – Lingo at ang Epekto nito sa Manunulat.
Unibersidad ng Pilipinas. Nakuha mula sa http://www.bekimon-gay-lingo-at-ang-
epekto-nito- sa-lipunan.html
2. Barrameda et al. (2010). Masusing Pag – aaral sa Pag – yabong ng Gay – Lingo.
Unibersidad ng Santo Tomas. Nakuha mula sa http://www.masusing-pag-aaral-
sa-pagyabong-ng-gay-lingo/

SENIOR HIGH SCHOOL

3. Herrero. (2010). Pananaliksik sa Gay – Lingo. Nukuha mula sa
http://www.pananaliksik-sa-gay-lingo
4. Hilario. (2011). Pananaw sa Paggamit ng Gay – Lingo ng mga Piling Mag – aaral ng
Infanta, Quezon. Infanta, Quezon. Nakuha mula sa
http://www.academia.edu/gay_lingo
5. Panes. (2015). Gay – Lingo: Regisster ng mga Bakla sa Poblacion Siay, Zamboanga
Sibugay. Poblacion Siay, Zamboanga Sibugay. Nakuha mula sa
http://www.academia.edu/gay_lingo
6. McCormack, Wignall, et al. (2016). Gay Guys using Gay Language: Friendship,
Shared Values and the Intent – Context – Effect Matrix. Wiley Subscription
Services, London. Nakuha mula sa http://search.proquest.com/pqrl/results/

Pananaliksik Sample

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pananaliksik Sample

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EMILIO AGUINALDO COLLEGE

SENIOR HIGH SCHOOL

ISANG PAG-AARAL TUNGKOL SA PAGTAAS NG BILANG NG MGA

Isang Pamanahong Papel na Pangangailangan sa Asignaturang Pagbasa at

MARC LOURENZ CUBCUBIN

BB. AZENITH M. RECILE

• VIRTUE • EXCELLENCE • SERVICE

SENIOR HIGH SCHOOL

ANG SULIRANIN AT ANG KALIGIRAN NITO

Sa mundong ating ginagalawan, hindi mawawala ang wika sa pakikipag-ugnayan

at pakikipag-usap sa ibang tao, dahil ito ay kaakibat na at laging ginagamit sa pang

behikulo sa mabisang pagtatalakayan, pagkakaunawaan at pagpapahayag ng iba’t

ibang mga nararamdaman at saloobin sa buhay. Ang wika ay pinakamahalagang

pang nilalang ng Diyos.

Sa paglipas ng panahon, mapapansin natin ang mabilis na pagbabago sa ating

bukod pa rito, marami na ring mga nagsusulputan at umuusbong na wika sa ating

kasarian partikular na ng mga bakla.

Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-Lingo sa kanilang

pakikipagtalastasan. Kalimitan na natin ngayong naririnig na ginagamit ito sa mga

programa sa radyo at telebisyon na tinagurian noong “lihim na wika” ng mga bakla na

• VIRTUE • EXCELLENCE • SERVICE

SENIOR HIGH SCHOOL

ang layunin ay mang-aliw at magpatawa ng mga taong nakikinig at nanunuod sa

sa gayunding kadahilanan. Sa kasalukuyan, masasabi nating hindi na lamang ang mga

bakla ang maririnig at makikita nating gumagamit ng wikang Gay-Lingo o Swardspeak.

kalalakihan ay natututo na ring gumamit ng kakaibang lenggwaheng pinausbong at

pinauso ng mga nasa ikatlong kasarian lalo na ang mga bakla.

Dahil sa mga pagbabagong nagaganap sa ating wika, masasabi nating may

maaaring epekto ito sa ating pakikipagkomunikasyon sa ibang tao at lalong higit sa

mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-Lingo ay kinakailangan.

sila ay nakaharap sa isang malaking grupo ng mga tao na ang pinag-uusapan ay

lamang ang nakakaintindi ng pananalita at ito ay nabuo sa kadahilanang may

patakaran o alituntuning sinusunod tulad ng gramatika at balarila. Alinsunod dito, ang

ay walang makapagsasabi na mali sapagkat ang wikang Gay-Lingo ay sinasabing isang

• VIRTUE • EXCELLENCE • SERVICE

SENIOR HIGH SCHOOL

pre-pidgin na ang ibig sabihin ay walang sinusunod na alituntunin sa bawat paggamit ng

mga salita nito (Santos, 2007).

na ito ay nagsimulang umusbong sa mga minorya o maliliit na grupo at kasukdulang

bersiyon ng wikang bayan na maituturing na walang lugar o di napapansin sa lipunan.

lipunan (Ruth, 2008).

Ang pamanahong papel na ito ay magbibigay ng iba’t ibang kaalaman at

impormasyon tungkol sa patuloy na pagtaas ng bilang ng mga Kalalakikang mag-aaral

sa Kolehiyo ng Asian Institute of Science and Technology (AISAT) sa Lungsod ng

epekto na kanilang makukuha sa patuloy na paggamit ng wikang Gay-Lingo sa kanilang

• VIRTUE • EXCELLENCE • SERVICE

SENIOR HIGH SCHOOL

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong masiyasat ang tumataas na bilang ng mga

Kalalakihang mag-aaral sa Kolehiyo ng Asian Institute of Science and Technology

(AISAT) Dasmariñas City na gumagamit ng Gay-Lingo na wika tungo sa pagpapakilala

ng kanilang mga sarili sa lipunan at wika na kanilang kinabibilangan. Ang mga

sumusunod ang tiyak na layunin sa pag-aaral na ito:

1. Mabatid ang wikang ginagamit ng mga Kalalakihang mag-aaral na tinatawag

2. Matuklasan ang mga dahilan ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit

3. Malaman ang mga positibo at negatibong epekto ng paggamit ng wikang

Gay-Lingo ng mga Kalalakihang mag-aaral.

Nais ng mga mananaliksik na masagot ang iba’t ibang katanungan hinggil sa

tumataas na bilang ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng wikang Gay-

1. Ano ang wikang Gay-Lingo na madalas ginagamit ng mga Kalalakihang mag-

2. Ano-ano ang mga dahilan ng mga Kalalakihang mag-aaral na gumagamit ng

3. Ano-ano ang mga positibo at negatibong epekto ng paggamit ng wikang Gay-

Lingo sa mga Kalalakihang mag-aaral?

• VIRTUE • EXCELLENCE • SERVICE