Додаткові запитання до захисту магістерської Ящук О.С.

Запитання 1. Які загальнопедагогічні принципи можна виділити серед

принципів валеологічної та здоров’язберігаючої освіти?
Відповідь 1. Серед принципів валеологічної та здоров’язберігаючої
освіти можна виділити такі загальнопедагогічні принципи:
 суб’єкт-суб’єктна навчальна взаємодія;
 послідовність, наступність у викладі навчального матеріалу,
комплексність та міждисциплінарна відповідність його змісту;
 відповідність організаційних форм навчання індивідуально-
типологічним особливостям та когнітивним здібностям студентів;
комплексність освітніх методів (навчальних, розвивальних, практичної
діяльності).

Запитання 2. Що включає структура здоров’язберігаючої діяльності

майбутнього фахівця з охорони праці?
Відповідь 2. Структура здоров’язберігаючої діяльності майбутнього
фахівця з охорони праці включає:
1) формування ціннісних орієнтацій та мотивів удосконалення
здоров’язберігаючої діяльності;
2) визначення цілей та завдань здоров’яформувальної діяльності на
основі синергетичного підходу;
3) прогнозування та антиципація результатів здоров’язберігаючої
діяльності;
4) програмування здоров’язберігаючої діяльності;
5) побудова науково-інформаційної основи здоров’язберігаючої
діяльності;
6) прийняття рішень у професійній діяльності, спрямованих на
здоров’язбереження;
7) організацію здійснення здоров’язберігаючої діяльності, її
регулювання;
8) організацію педагогічного контролю за ефективністю проведення та
результатами здоров’язберігаючої діяльності;
9) оцінку підбиття підсумків становлення та формування культури
здоров’язберігаючої діяльності;
10) розробку нових перспектив, підвищення рівня професійної
майстерності та творчості у питаннях здоров’язбереження.