Professional Documents
Culture Documents
культура шпоры
культура шпоры
розв’язана
4. Суб’єкт культури
Суб'єкт культури - це активний діяч, творець, перетворювач культурної
реальності. Він знаходиться на перетині безлічі чинників - як зовнішніх, або
об'єктивні, в тій чи іншій мірі його зумовлюють, так і внутрішніх, або
суб'єктивних, завдяки яким він сам, у свою чергу, за допомогою активної
діяльності вторгається в культуру і змінює її.
5. Культура і цивілізація
6. Функції культури.
Культура як суспільне явище виконує певні функції.
естетичну культуру;
культуру утворення;
культуру виховання;
інформаційну культуру.
Принципи типологізації:
- потреба у виживанні;
- щільність населення;
- технології;
В XIX ст. основи для ідейного формування заклав Тарас Шевченко котрий
вважається «батьком» національного відродження. Він не створив жодної
програмової статті, чи брошури, як-то робили пізніші ідеологи, проте своїми
творами заклав базис політичної ідеології, зокрема начерком національної ідеї
вважається його «І мертвим, і живим, і ненародженим…»]. За його життя
значущим осередком українського просвітництва було Кирило-Мефодіївське
товариство, серед членів котрого був і Микола Костомаров, автор «Книги
буття українського народу». Наступним значним, хоча й суперечливим
теоретиком ідеї, вважається Михайло Драгоманов, зі спілок найбільший вплив
мало Братство тарасівців, з котрого зокрема вели почин Микола
Вороний та Микола Міхновський, автор «Самостійної України».
Теодіцея (від франц. theodicee - виправдання Бога; від грец. Theos - Бог та dike
- справедливість) - загальний напрям релігійно-філософських доктрин, які
намагалися узгодити ідею всемогутнього, благого Бога з наявністю світового
зла, виправдати Бога як творця усього сущого всупереч існуванню темних сил.
Мистецтво відігравало велику роль в ідеології східних слов'ян: майже всі його
твори - від орнаменту на сорочці до зображення язичницького бога - мали
певний зміст у системі вірувань, які склалися як результат практичного
досвіду життя та фантастичних уявлень про природні явища, яких люди тих
часів не могли пояснити. Кожен орнамент, візерунок чи зображення
"оберігали" людину від різного лиха, "допомагали" у житті й роботі.
Поширений у слов'ян орнамент - розетка - символізував сонце, хвиляста лінія
- воду. Зображення фантастичних тварин та істот відбивали язичницькі
вірування. Так, у зображенні жінки з руками-гілками вбачали "Велику
богиню" землі тощо.
В той час, коли вищі класи почали підпадати під польські впливи, провід та
ініціатива в національному житті перейшли до низів. Спочатку провідну роль
на себе взяло міщанство, пізніше активізувалися селянські маси, які стали
співтворцями козаччини.
1. Церковна культура:
Значущим центром культури була православна церква, що сприяла розвитку
літератури, музики та мистецтва.
Монастирі та церковні школи виконували важливу роль у збереженні та
розповсюдженні культурних цінностей.
2. Братства:
Братства, як релігійно-громадські об'єднання, мали величезний вплив на
культурний розвиток. Вони підтримували школи, друкарні, лікарні та
бібліотеки.
3. Міста:
Міста, такі як Київ, Львів, Чернігів, були осередками культурного та
освітнього життя.
Міські еліти сприяли розвитку літератури, архітектури та музики.
4. Козацтво:
Козацька культура відзначалася своєрідністю, включаючи воєнні традиції,
народні обряди та пісні.
Запорозька Січ була осередком козацької культури та місцем об'єднання
козацьких братств.
5. Літературна діяльність:
Літературна творчість цього періоду включала духовні тексти, літописи,
памфлети та поезію.
Видатними діячами були історик Григорій Скорохода, поет Святослав
Троаський, архімандрит Іларіон та інші.
6. Мистецтво:
Українське народне мистецтво виявлялося у вишивці, різьбленні на дереві,
гончарстві та інших ремеслах.
Архітектурні пам'ятки, такі як Софіївський собор в Києві, свідчать про
високий рівень мистецької майстерності.
40. Роль братств в еволюції української культури XIV – І пол. XVII ст.
Знову потребу вищої школи в Україні підняв Петро Могила, об'єднавши в 1632
р. школу Києво-Печерської лаври з братською школою і створивши
навчальний заклад, який стали називати Києво-Могилянським колегіумом,
а пізніше, з 1694 р., Києво-Могилянською академією. Новий навчальний
заклад мав за основу західноєвропейський зразок.
45. Діячі української культури XIV – І пол. XVII ст. та їх роль в європейському
та українському культурних просторах.
У XIV – І пол. XVII ст. видатні українські діячі культури відігравали ключову
роль у формуванні національної свідомості та в європейському та
українському культурних просторах. Полемічна література, представлена
І. Вишенським та іншими полемістами, активно виступала проти
соціальних та ідейних основ католицизму, унії та дискримінації
православних. Ю. Дрогобич-Котермак, зв'язаний з італійськими
гуманістами, став першим українцем-автором друкованої книги.
У цей період нового вигляду набуває Київ, створюється сучасний образ міста.
Йде інтенсивне будівництво північного Лівобережжя, зокрема Чернігова.
Типові споруди стилю бароко будуються на західноукраїнських землях,
особливо у Львові. Народжується українська національна архітектурна школа,
що дала світові таких відомих майстрів як І. Григорович-
Барський, С. Ковнір, Іван Зарудний.[1]
Українське бароко 17 століття нерідко називають «козацьким». Це, звичайно,
перебільшення, але якась частина істини в такому визначенні є, бо
саме козацтво було носієм нового художнього смаку. Відомо чимало творів
архітектури та живопису, створених на замовлення козацької старшини. Але
козацтво не лише споживало художні цінності, виступаючи в ролі багатого
замовника. Будучи насамперед величезною військовою і значною суспільно-
політичною силою, воно виявилось також здатним утворити власне творче
середовище й виступати на кону духовного життя народу ще й як творець
самобутніх художніх цінностей. Козацькі думи, козацькі пісні, козацькі танці,
козацькі літописи, ікони, козацькі собори — все це не порожні слова. За
ними — величезний духовний досвід 17—18 століть, значну частину якого
пощастило втілити у своїй художній діяльності саме козацтву. Все це
залишило в культурній свідомості народу глибокий слід. А краса козацького
мистецтва породила легенду про золоте життя під булавою гетьманів, про
козацьку країну, країну тихих вод і світлих зір.
Термін "бароко" спочатку мав відтінок дивності чи абсурду. У різні періоди мистецтва він
набував різний зміст, але на даний момент визначає стиль, що панував у європейському
мистецтві від кінця XVI до початку XVIII століття.
У XVII столітті Рим став центром архітектурного будівництва, і собор Святого Петра служив
величезним архітектурним шедевром бароко. Карло Мадерно та Лоренцо Берніні
прикрасили собор зовні та всередині, внеслиши нові принципи барокового мистецтва.
Берніні також відзначився грандіозним проектом площі перед собором, яка залишається
найбільшим архітектурним шедевром епохи бароко. Споруди цього періоду в Європі, як,
наприклад, собор Святого Якова в Іспанії, славилися красою, пишнотою та урочистістю.
54. Тенденції розвитку духовної культури 2 пол. XVII – XVIII ст. в Україні.
Українська культура ІІ пол. XVIІ - XVIII ст. — це духовний образ однієї
з найважливіших епох нашої історії. Це час вмістив у собі кілька
історичних діб – визвольну війну, державність, руїну, втрату завоювань і
закріпачення
Шкільна освіта в XVIІ - першій половині XVIII ст. охоплює всі верстви й
соціальні групи населення, зокрема жінок. В цей час засновано школи при
Ніжинському, Лубенському, Чернігівському, Полтавському,
Переяславському, Прилуцькому і Миргородському полках. На 1099 поселень
їх було 866, у новостворених Чернігівському, Городненському та
Сосницькому повітах працювали 134 школи, тобто одна школа на 746 учнів.
Цей рух, який розгортався під впливом ідей романтизму, був орієнтований,
зокрема, на дослідження і пізнання історії, традицій, побуту, фольклору
свого народу з метою усвідомлення його специфіки, своєрідності, "самості",
сутності та сенсу його існування. Саме у ХГХ ст. інтенсивно
розроблялася філософія національної ідеї у працях європейських
мислителів, розрізнялися поняття нації як політичної спільноти, та народу-
нації, як соціально-історичної спільноти. Унікальність народу почали
пов'язувати не з належністю до певного політичного утворення (держави), а
зі своєрідністю менталітету, національного характеру, особливістю мови,
неповторними рисами національної культури.
3
“Пам'ятки українсько-руської мови та літератури”, “Літературно-науковий
вісник”, “Українська видавнича спілка” та ін.
Роман П. Куліша повертає нас до складної історичної доби 1663 р., коли
настав спад у героїчному піднесенні, коли більшість козацької старшини
виявляла свою зрадницьку суть. Жанр історичного роману з його
особливостями дає всеохоплюючу характеристику часу.
Роман П. Куліша повертає нас до складної історичної доби 1663 р., коли
настав спад у героїчному піднесенні, коли більшість козацької старшини
виявляла свою зрадницьку суть. Жанр історичного роману з його
особливостями дає всеохоплюючу характеристику часу.
Роман П. Куліша повертає нас до складної історичної доби 1663 р., коли
настав спад у героїчному піднесенні, коли більшість козацької старшини
виявляла свою зрадницьку суть. Жанр історичного роману з його
особливостями дає всеохоплюючу характеристику часу.
У 1925 р. після розпаду "Гарту" частина його членів (серед них Микола
Куліш, Павло Тичина, Микола Бажан, Петро Панч, Юрій Яновський та Іван
Сенченко) утворили елітарну літературну організацію "Вапліте" ("Вільна
академія пролетарської літератури") на чолі з Миколою Хвильовим.
У 1925 р. після розпаду "Гарту" частина його членів (серед них Микола
Куліш, Павло Тичина, Микола Бажан, Петро Панч, Юрій Яновський та Іван
Сенченко) утворили елітарну літературну організацію "Вапліте" ("Вільна
академія пролетарської літератури") на чолі з Миколою Хвильовим.
У 1925 р. після розпаду "Гарту" частина його членів (серед них Микола
Куліш, Павло Тичина, Микола Бажан, Петро Панч, Юрій Яновський та Іван
Сенченко) утворили елітарну літературну організацію "Вапліте" ("Вільна
академія пролетарської літератури") на чолі з Миколою Хвильовим.
У 1925 р. після розпаду "Гарту" частина його членів (серед них Микола
Куліш, Павло Тичина, Микола Бажан, Петро Панч, Юрій Яновський та Іван
Сенченко) утворили елітарну літературну організацію "Вапліте" ("Вільна
академія пролетарської літератури") на чолі з Миколою Хвильовим.
У 1925 р. після розпаду "Гарту" частина його членів (серед них Микола
Куліш, Павло Тичина, Микола Бажан, Петро Панч, Юрій Яновський та Іван
Сенченко) утворили елітарну літературну організацію "Вапліте" ("Вільна
академія пролетарської літератури") на чолі з Миколою Хвильовим.
1992 – 2000 рр.)" (2000 р.), «Балади про війну і відбудову» (2001 р.) Сергія
Жадана та ін.
1992 – 2000 рр.)" (2000 р.), «Балади про війну і відбудову» (2001 р.) Сергія
Жадана та ін.
1992 – 2000 рр.)" (2000 р.), «Балади про війну і відбудову» (2001 р.) Сергія
Жадана та ін.
1992 – 2000 рр.)" (2000 р.), «Балади про війну і відбудову» (2001 р.) Сергія
Жадана та ін.