RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

每日教学计划
第二学期（第 2 周次）
HARI: JUMAAT TARIKH:
星期五 日期： 25-6- 2021
SUBJECT /科目 KANDUNGAN 内容 IMPAK /
MASA / 时间 ( OBJEKTIF / AKTIVITI / STRATEGIK ) REFLEKSI
KELAS / 班级 ( 目标/活动/策略 ) 反思
领域/单元 ：2：基本运算
数学 学习目标 ：说出加法和减法的故事 a) 16 /34 的
学习标准 ：2.4.1 编写涉及 100 以内的加法和减法的故事。 学生已达标
0835-0905
资源：https://www.youtube.com/watch?v=_E4fTrwCykw
1K b)教师课后给
教学活动 ： 予后进生辅
1. 教师上载有关加法和减法编故事的视频。 导。
2. 学生点击视频，理解加法是小加小等于大，减法是大减小的概念。
3. 学生根据展示的视频完成作业与活动（pg76-77)。
4. 教师在谷歌课室评估学生作业。
跨课程元素： 道德价值: 勤劳、高层次思维技能 KBAT：应用、分析
评估：数学活动本
单元十八 贴心的叮咛
课题：成长，请带上这封信 16/ 31 个
内容标准： 学生掌握技能
华文
BC 2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和标点符号所表示的语气，要求正
确、流利、有感情地朗读。 b)教师课后给
1035-1135 2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功用。 予后进生辅
学习标准： 导。
6K
2.3.6 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读篇章，注意各类
音变。
2.7.4 阅读与理解私函和讲稿，了解其内容、格式和功用。
学习目标：学生能
a 以正确的语音，语气，流利及有感情地朗读课文。
b 理解私函的内容，格式和功用。
教学步骤：
1 教师上载有关课文视频，学生理解课文内容。
2 教师引导学生依据段落找出优美句子。
3 教师令学生列出篇章的优美句子。
4 教师以提问方式引导学生理解篇章的表现手法。
5 学生做巩固练习。
资源：词语填充 https://share.quizizz.com/join?
c=84443767c3d0ecced49173358b457fb38219f 跨课程元素：多元智能
课堂评估：随堂评估

主题 ：3.0 钱币
内容标准 ：3.7 解决问题 16 /32 个学
数学 学习标准 ：3.7.1 解答涉及日常生活与 RM100 000 以内的基 生掌握技能
本运算与混合运算有关的应用题。
1135-1205 目标 ：学习后，学生能正确地完成至完成 RM100 000 以内币值的乘除
混合运算算式。
4M 跨学科元素 ：:企业家精神
资源 ：数学一（应用题） b)教师课后给
评估：数学一 予后进生辅
活动 ： 导。
1.教师通过视频向学生讲解钱币应用题的完成步骤。
2.教师引导学生细读题目，抓住关键词，思考后找出策略，细心演算，就能找
出答案。
3.教师指名学生线上点击完成练习。
3.师生共同讨论。
4.学生完成数学一。