RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

每日教学计划
（第 7 周次）
HARI: JUMAAT TARIKH:
星期五 日期： 5-3- 2021
SUBJECT /科目 KANDUNGAN 内容 IMPAK /
MASA / 时间 ( OBJEKTIF / AKTIVITI / STRATEGIK ) REFLEKSI
KELAS / 班级 ( 目标/活动/策略 ) 反思
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
数学 a) 32/34 的学
TEMA: Detektif Alam 生已达标
0835-0905 Sub Tema: Misteri Alam Rimba
 Murid mengira bilangan haiwan dalam gambar. b)教师课后给
予后进生辅
1K  Murid menyebutkan nama haiwan dan guru menerangkan 导。
ciri-ciri haiwan tersebut.
目标：学习后，学生能说出故事里的动物种类和特征。
资源：绘本《他们藏在哪里》、图画纸
教学活动：
1.教师展示绘本。
2.教师向学生讲故事《他们藏在哪里》。
3.学生仔细聆听，并根据老师的要求做出动作。
4.学生画出喜欢的动物。
3.教师检查学生的课业，并评分。
跨学科元素:信息通讯技术
评估：随堂评估

第五单元愿望的现实
内容标准：2.5,2.3 18 / 30 个
学习标准：2.5.6,2.3.6 学生掌握技能
华文 学习目标：学生能
BC a 阅读与理解故事，主要注意推理故事，了解人物角色和情节发
展，领会其教育意义。 b)教师课后给
1035-1135 b 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读篇章， 予后进生辅
注意各类音变。 导。
6K 教学步骤：
教学资料： 华文作业（pg16,17,18，19)
教学步骤：
1.教师上载有关课文的教学视频，学生点击观看视频。
2.学生点击链接，完成练习。
3.教师在谷歌教室检查学生的课业，并评分。
评估： GC
跨课程元素：企业家精神

主题 ：1.0 整数与运算
内容标准 ：1.6 100 000 以内的基本运算 17 /28 个学生
数学 学习标准 ：1.6.4 完成任何至五位数与至二位数、100、1 000 的乘法算 掌握技能
式，其积在 100 000 以内。
1135-1205
目标 ： 学习后， 学生能完成任何至五位数与至二位数、100、
4M 1 000 的乘法算式，其积在 100 000 以内。
跨学科元素 ：:企业家精神 b)教师课后给
予后进生辅
资源 ：演示文稿，数学作业（pg10) 导。

评估：GC，数学作业
活动 ：
1.教师上载有关整数乘法的视频。
2.学生点击链接，观看视频，理解完成乘法规则。
3.学生点击上载的练习链接，完成练习。
4.教师在 GC 检查学生的课业，并评分。