KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT

KULTURANG FILIPINO
(CORE)
Introduksiyon (Drop down)

Ang instructional materials CD na ito ay isang tumpak na kaagapay sa pagtuturo ng Senior High
School worktext na inilathala ng Rex Book Store, Inc. Naglalaman ito ng isang lupon ng
PowerPoint presentations na naglalayong bigyan ang mga guro ng angkop na karagdagang mga
instrumentong pampagtuturo upang epektibong matalakay ang mga aralin na nakapaloob sa
worktext.

Bahagi ng bawa’t presentation ang mga layunin ng aralin at mga punto ng talakayan, at maaari
ring maglaman ng mga halimbawa, sagot sa mga halimbawa, at mga pagsasanay.

Sa pamamagitan ng epektibong paggamit, layon ng CD na ito na mapalawig ang pagkamalikhain

at kapamaraanan ng mga guro―mahahalagang sangkap sa pagsasanay ng 21st-century learners.

Talaan ng Nilalaman at Mga Layunin ng Aralin (Drop down)

Presentation No. Pamagat Mga Layunin ng Aralin

 Matukoy ang kahulugan, kahalagahan, at
kalikasan ng wika
Ang Mga Batayang  Makilala ang dalawang opisyal na wika
Kaalaman ng Pilipinas
sa Wika  Makapagbigay ng sariling pakahulugan
1
(To be clicked to sa wika
open PPT)  Makapagtala ng mga sitwasyong
nagpapakita ng magkahiwalay na gamit
ng dalawang opisyal na wika ng Pilipinas
 Mailahad ang pinagdaanang kasaysayan
ng wikang pambansa
Ang Kasaysayan at  Matalakay ang mga dahilan sa pagpili sa
Pagkakabuo Tagalog bilang batayan ng pambansang
ng Wikang wika ng Pilipinas
2 Pambansa  Makabuo ng sariling opinyon tungkol sa
(To be clicked to pagpili sa Tagalog bilang batayan ng
open PPT) pambansang wika ng Pilipinas
 Makapagsagawa ng saliksik sa mga
kasalukuyang isyung pangwika
Ang Register bilang  Masabi kung ano ang register bilang
3 Varayti ng Wika varayti ng wika
(To be clicked to  Maiklasipika ang mga salita ayon sa
open PPT) disiplina o larangang pinaggagamitan ng
 mga ito
 Makapagtala ng mga halimbawa ng
register ayon sa iba’t ibang larangan o
disiplina;
 Makasulat ng maikling talatang
ginagamitan ng mga register
 Makabuo ng word list ng mga register sa
iba’t ibang larangan o disiplina
 Maipaliwanag ang heograpikal,
morpolohikal, at ponolohikal na varayti
ng wika
Ang Heograpikal,  Masabi kung ang mga halimbawang
Morpolohikal, pangungusap ay nagpapakita ng varayti
at Ponolohikal na ng wika sa heograpiya, morpolohiya, at
4
Varayti ng Wika ponolohiya
(To be clicked to  Makapagtala ng mga tiyak na halimbawa
open PPT) ng varayti sa heograpiya, morpolohiya, at
ponolohiya partikular sa mga wika sa
Pilipinas
 Mabigyang-kahulugan ang
komunikatibong gamit ng wika na
conative, informative, at labeling
Ang Conative,  Mailahad ang pagkakaiba-iba ng mga
Informative, at gamit ng wika na conative, informative,
Labeling na Gamit at labeling
5 ng Wika  Makabuo ng mga pangungusap na
(To be clicked to nagpapakita ng gamit ng wika na
open PPT) conative, informative, at labeling
 Makasulat ng sanaysay tungkol sa
naobserbahang gamit ng wika sa
pagbabalita sa telebisyon
 Mabigyang-kahulugan ang mga
komunikatibong gamit ng wika na
phatic, emotive, at expressive
Ang Phatic,  Matukoy ang pagkakaiba-iba ng mga
Emotive, at gamit ng wika na phatic, emotive, at
Expressive expressive
6
na Gamit ng Wika  Makapagbigay ng mga halimbawang
(To be clicked to pangungusap na nagpapakita ng gamit ng
open PPT) wika na phatic, emotive, at expressive
 Makasulat ng naratibo ng sariling
karanasan sa gamit ng phatic, emotive, at
expressive na wika
7 Ang Instrumental,  Mabigyang-kahulugan ang mga
Regulatori, at komunikatibong tungkulin ng wika na
 nakatuon sa instrumental, regulatori, at
heuristiko
 Maisa-isa ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga tungkulin ng wika na
Heuristikong instrumental, regulatori, at heuristiko
Tungkulin ng Wika  Makabuo ng maikling talata at pahayag
(To be clicked to na gumagamit ng mga komunikatibong
open PPT) tungkulin ng wika na nakatuon sa
instrumental, regulatori, at heuristiko
 Masuri ang mga komunikatibong
tungkulin ng wika sa mga napanood na
dokumentaryo
 Mabigyang kahulugan ang mga
komunikatibong tungkulin ng wika na
nakatuon sa interaksiyonal, personal, at
imahinatibo
 Mapag-iba ang mga tungkulin ng wika
Ang Interaksiyonal,
na interaksiyonal, personal, at
Personal,
imahinatibo
at Imahinatibong
 Matukoy ang mga tungkulin ng wika na
8 Tungkulin
interaksiyonal, personal, at imahinatibo
ng Wika
sa pinanood na indie film
(To be clicked to
open PPT)  Maiugnay ang interaksiyonal, personal,
at imahinatibong tungkulin ng wika sa
pinanood na indie film
 Makapagsagawa ng diadic na talakayan
ukol sa tungkulin ng wika sa pinanood na
indie film
 Maipaliwanag ang kahulugan ng
Kakayahang kakayahang lingguwistiko
Lingguwistiko  Matukoy ang mga bahagi ng pananalita
9
(To be clicked to sa wikang Filipino
open PPT)  Magamit ang wastong gramatika ng wika
sa pagpapahayag
 Maipaliwanag ang kahulugan ng
kakayahang sosyolingguwistiko;
 Maunawaan ang sitwasyong
Kakayahang
komunikatibo batay sa pagtukoy sa sino,
Sosyolingguwistiko
10 paano, kailan, saan, at bakit nangyari ang
(To be clicked to
gawaing pangkomunikasyon; at
open PPT)
 Makabuo ng mga pahayag na angkop sa
iba’t ibang kontekstong
sosyolingguwistiko.
11 Kakayahang  Maipaliwanag ang kahulugan ng
Pragmatiko kakayahang pragmatiko
  Matukoy ang kahulugan ng sinasabi, di-
sinasabi, at ikinikilos ng taong kausap;
 Maunawaan ang kagawiang
(To be clicked to
pangkomunikasyon ng mga Pilipino
open PPT)
 Maisaalang-alang ang epekto ng tono,
diin, intonasyon, hinto, muwestra, at iba
pa sa pakikipagtalastasan
 Maipaliwanag ang kahulugan ng
kakayahang diskorsal
 Matukoy kung ano ang mga panandang
Kakayahang
kohesyong gramatikal na ginagamit sa
Diskorsal
12 komunikasyon
(To be clicked to
open PPT)  Magamit ang mga panandang kohesyong
gramatikal sa pagpapaliwanag at
pagbibigay-halimbawa sa mga tiyak na
sitwasyong komunikatibo sa lipunan
 Makapaghinuha sa kahalagahan na
magsaliksik hinggil sa wika at kulturang
Pilipino
 Makapagtaya sa mga kasapatan at
Kahalagahan at
kakulangan sa pananaliksik sa iba’t ibang
Kabuluhan ng
paksa
Pananaliksik
 Maipaliwanag ang maka-Pilipinong
13 sa Wika at
pamamaraan ng pananaliksik
Kulturang Pilipino
(To be clicked to  Mailahad ang opinyon hinggil sa mga
open PPT) nabuong saliksik sa wika at kulturang
Pilipino
 Makabuo ng bibliograpiyang may
anotasyon ng ilang pananaliksik na
pumapaksa sa wika at kulturang Pilipino
 Maisa-isa ang mga dapat tandaan sa
pagpili at paglilimita ng mga paksa para
Eksplorasyon sa sa pananaliksik
Pananaliksik:  Matiyak ang hakbang sa pagbuo ng tesis
Pagpili ng Paksa, na pahayag at balangkas
Pagbuo ng Tesis na  Maisa-isa ang katangian ng isang
14
Pahayag, at mahusay na pahayag na tesis at
Balangkas balangkas
(To be clicked to  Matukoy ang tesis ng mga balitang
open PPT) napanood o napakinggan
 Makabuo ng balangkas ng mga tekstong
binasa
15 Pagkalap ng Datos  Matukoy ang iba’t ibang klasipikasyon
sa Pananaliksik: sa datos
Mga Hakbang,  Mailahad ang mga lapit at pamamaraan
 Lapit, at sa pangangalap ng datos
Pamamaraan  Matalakay ang kahalagahan ng interbyu
(To be clicked to bilang mabisang paraan sa pagkuha ng
open PPT) datos
 Maipaliwanag ang mga hakbang at
Pagsulat ng Saliksik prinsipyo sa pagsulat ng saliksik
sa Wika  Matalakay ang mga paraan sa pagbuo ng
at Kulturang mga bahagi ng saliksik
16
Pilipino  Matiyak ang kaangkupan ng tono at
(To be clicked to estilo sa binubuong saliksik
open PPT)  Mailahad ang mga pamamaraan sa
pagkilala sa sanggunian