PAARALAN BARANGKA NATIONAL HIGH SCHOOL ANTAS 9

EDUKASYON SA
GURO VERNA N. MACASIEB ASIGNATURA PAGPAPAKATAO
GRADE
(ESP)
S 1 TO WEEK 4 (MACRH 6-10, 2023)
12 9- ACCURATENESS 9-BENEVOLENTNESS
DAILY
LESSO ARAW NG Monday 12:15-1:15 PM; Wednesday 4:30-5:30 PM Wednesday 1:15-2:15 PM; Thursday 1:15-2;15 PM
N LOG PAGTUTU 9-AUSTERENESS 9-BLISSFULNESS
RO Monday 1:15-2:15 PM; Tuesday 4:30-5:30 PM Monday 4:30-6:30 PM; Friday 1:15-2:15 PM
9-AWESOMENESS 9-CALMNESS
Tuesday 3:30-4:30 PM; Friday 1:15-2:15 PM Monday 5:30-6:30 PM; Thursday 3:30-4:30 PM
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Natutukoy ang mga batas na nakaayon sa Likas na Batas Moral.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Nasusuri ang tamang paraan sa pagkamit ng hustisya at panatilihing umiiral ito sa pamilya,
Pagganap paaralan, pamayanan at bansa
C. Mga Kasanayan sa a. Natutukoy ang mga indikasyon na may kalidad o kagalingan sa paggawa ng isang gawain o
Pagkatuto produkto kaakibat ang wastong paggamit ng oras para rito. EsP9TTIIc6.8
b. Nakabubuo ng mga hakbang upang magkaroon ng kalidad o kagalingan sa paggawa ng isang
gawain o produkto kasama na ang pamamahala sa oras na ginugol dito. EsP9TTIIc6.9
II. NILALAMAN Ikatlong Markahan Modyul 3 - Pamamahala sa Tamang Paggamit ng Oras
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian E K to 12 Gabay Pangkurikulum EsP 9, Unpacked and Contextualized MELCs in Edukasyon sa Pagpapakatao
9
B. Iba pang
kagamitang Laptop, TV
panturo
IV. PAMAMARAAN UNANG ARAW IKALAWANG ARAW
A. Balik Aral sa A. Pang-araw-araw na Gawain A. Pang-araw-araw na Gawain (Daily Routine) - 5
nakaraang aralin (Daily Routine) - minuto
at/o pagsisimula 1. Panalangin 1.1. Panalangin
ng bagong aralin 2. Pagtatala ng mga liban sa klase 1.2. Pagtatala ng mga liban sa klase
3. Reminder of the Classroom Health Protocols 1.3. Reminder of the Classroom Health
Protocols
Panuto: Isulat ang K kung ang tinutukoy sa pahayag
ay karapatan at T kung ito ay tungkulin.
1. Ito ay obligasyong moral.
2. Ito ay kapangyarihang moral
3. May kaakibat na __________ ang bawat (4.)
__________.
5. Kasama ng pagiging moral ng tao ang pagtupad ng
kanyang __________.
B. Paghahabi ng Motibasyon. MAGHULAAN TAYO! Tukuyin ang mga
layunin ng aralin salita na nasa loob ng kahon gamit ang mga
ipinakitang larawan.
C. Pag-uugnay ng Sagutin ang tanong:
halimbawa sa Sa tingin mo ba ang mga salitang nabuo mo ay
bagong aralin nagpapakita ng pagpapaunlad ng iyong sarili at ng
ekonomiya sa pamamagitan ng tamang pamamahala
ng oras? Ipaliwanag.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
D. Pagtalakay ng Basahin at unawaing mabuti ang kuwento ng buhay na sumasalamin sa kahirapan ngunit yumaman sa
bagong konsepto pamamagitan ng paglalaan ng tamang oras gamit ang talentong ipinagkaloob ng Diyos. Matapos ito ay
at paglalahad ng sagutin ang mga tanong sa ibaba. (Pahina 4)
bagong
kasanayan #1 Mga tanong: 1. Anong naramdaman mo habang binabasa mo ang kuwento?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Sa kuwentong iyong binasa, maaari bang magtagumpay ang isang taong may pagpapahalaga sa talento
upang makamit ang pangarap sa tamang oras? Ipaliwanag.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Sa tamang pamamahala ba ng iyong oras, maisasakatuparan mo ba ang iyong mga pangarap? Bakit?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

E. Paglinang sa Gawain A: Punan ang bawat kolum batay sa

kabihasaan hinihingi. Gawin ito sa iyong kuwaderno
F. Paglalapat ng E. Aplikasyon
aralin sa pang- Basahin ang mga sitwasyon na ibinigay at sagutin
araw –araw na ang ikalawang bahagi ng kolum gamit ang gabay
buhay na tanong na nasa loob ng bilog.

G. Paglalahat ng F. Pagsagot sa mga tanong at paglilinaw – 5

aralin minuto
Panuto: Muling pagtalakay ng mga importanteng
kaisipan, punto at ideya ng modyul 3. Maaaring
maging bahagi rin nito ang pagsagot sa mga
katanungan ng mag-aaral upang magsilbing
paglilinaw sa mga hindi nila naunawaan ng aralin.
H. Pagtataya ng E. Maikling Pagsusulit (Summative Assessment) -
Aralin 10 minuto

Panuto:
Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Isulat ang
Tama o Mali sa patlang

________1. Ang oras ay kaloob ng Diyos na

ipinagkakatiwala sa tao kaya dapat pahalagahan.
________2. May tungkulin ang tao na gamitin ang
oras ayon sa kanyag nais at walang sinuman ang
makakapagdikta sa kaniya. ________3. Ang oras ay
tulad ng salapi na maaring ipunin at gastusin sa
walang kabuluhang bagay. ________4. Ang
pamamahala sa oras ay ang kakayahan sa epektibo
at produktibong pamumuhay. ________5. Ang
pagsisimula sa pinakapayak at madaling gawain ay
makapagdudulot ng kasiyahan sa pagpapaunlad sa
kaniyang sarili.
Paalala:
Ang mga mag-aaral na makakukuha ng mababa sa
75% na marka ay kailangang gawin ang
karagdagang Gawain.
I. Karagdagang Gumawa ng sariling iskedyul ng iyong mga gawain
Gawain para sa sa araw-araw na sa tingin mo ay
takdang aralin at makakapagpaunlad ng iyong sarili patungo sa
 remediation paggawa at paglilingkod.

III. MGA TALA

IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangang ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa ralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya
ang nakatulong ng
lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan ng aking
punong-guro o ng
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ipamahagi sa aking
kapwa guro?

Inihanda ni MS. VERNA N. MACASIEB

ESP Coordinator: MS. MICHELLE H. PAREJA

Master Teacher I MS. ANALIZA A. CORDILLA

Assistant School Principal II: MS. MABAEL M. BATTUNG

Principal I: DR. GEMO D. PARAJAS