ПЛАН-КОНСПЕКТ

уроку трудового навчання

Клас: 2

Тема уроку: «Виготовлення виробу “Янголятко”»

Мета уроку:

 навчальна: ознайомити учнів з історією появи виробів с паперу,

розкрити загальні відомості про техніку; навчити виготовлювати
різних цікавих іграшок сприяти запам’ятовуванню основних
прийомів роботи та послідовності виготовлення технікою вирізання;
 розвивальна: розвити пізнавальну активність учнів, уяву, моторику
пальців, наочно-образне мислення; сприяти розвитку сенсорної
сфери та творчих здібностей учнів;
 виховна: виховати в учнів культуру праці, дбайливість,
бережливість,охайність; виховати естетичні, екологічні та трудові
якості особистості.

Обладнання:

 Демонстраційна наочність – презентація.

Обладнання для учнів: Шкільний підручник 2 клас Дизайн і технології Л.

Роговська, ножиці, клей ПВА, пензлик для клею.

Методи та прийоми: бесіда, розповідь, пояснення, демонстрація, практична

робота.

Тип уроку: комбінований

URL: (Електронний ресурс):

1. Шкільний підручник 2 клас Дизайн і технології Л. Роговська

2. Фізкультхвилинка. Танець «Cucumber Dance»

https://www.youtube.com/watch?v=vGAkqpIzPI0
 План уроку:

1. Організаційна частина
1.1 Привітання
1.2 Перевірка присутності учнів на занятті

2. Актуалізація опорних знань.

2.1. Правила безпеки на уроці.

3. Повідомлення теми, мети та завдань уроку.

3.1. Демонстрація та аналіз готового виробу вчителем

4. Мотивація навчально-трудової діяльності учнів.

4.1 Перегляд прикладів готового виробу

4.2 Перегляд відео про охорону природи та обговорення

https://www.youtube.com/watch?
v=JZL8EqG7YoI&ab_channel=ClaraStudio.tv

Фізкультхвилинка
5. Практична робота.
5.1 Послідовність виконання
6. Заключна частина.

6.1. Виставка дитячих робіт.

6.2. Вправа «Вправа «Ранець-м’ясорубка-кошик».

6.3. Прибирання робочих місць.

Хід уроку

1. Організаційна частина
1.1 Привітання
Давайте привітаємось,
Давайте посміхнемося,
 Давайте в очі глянемо,
І нам тепліше стане.
Раз рука, два рука,
Раз плече, два плече.
Голова вліво, вправо подивилась,
Посміхнулась, привіталась.
1.2 Перевірка присутності учнів на занятті

2. Актуалізація опорних знань.

2.1. Правила безпеки на уроці.

 Підготуй своє робоче місце

 Коли вчитель починає говорити потрібно припинити роботу й уважно
слухати інструктаж!
 Перед роботою перевірте справність інструментів та наявність
матеріалів
 Роботу можна розпочинати лише з дозволу вчителя
 Забороняється працювати несправними чи тупими інструментами!
 Використовуйте інструмент лише за призначенням
3. Повідомлення теми, мети та завдань уроку.

3.1. Демонстрація та аналіз готового виробу вчителем

Питання для обговорення:

Кого ви бачите на фотографії?

З яких фігур створений цей виріб?

Де і для чого можна використати цей вироб?

Що б ви додали чи змінили в ньому? Чому?

4. Мотивація навчально-трудової діяльності учнів.

4.1 Перегляд прикладів готового виробу

4.2 Перегляд відео про охорону природи та обговорення

https://www.youtube.com/watch?
v=JZL8EqG7YoI&ab_channel=ClaraStudio.tv

1. Куди вирушили тваринки?

2. Хто насмітив на галявині?

3. Що з’їли тваринки?

4. Що потім сталося з зайчиком, білочкою та мишенятком?

5. Хто вилікував тваринок?

6. Чи правильно вчинили тваринки?

7. А як потрібно поводитися в лісі?

Фізкультхвилинка

5. Практична робота.
5.1 Послідовність виконання
Подивіться уважно на інструкційні карти.

6. Заключна частина.

6.1. Виставка дитячих робіт.

6.2. Вправа «Вправа «Ранець-м’ясорубка-кошик».

6.3. Прибирання робочих місць.