Творчі завдання:

Завдання 1.

● Ось декілька відомих вчених сучасності в галузі педагогіки та їх

теоретико-методичні напрацювання:

Вчений Теоретико-методичні напрацювання

Джон Хатті Вплив навчання на результати учнів

Кен Робінсон Креативне навчання та розвиток талантів учнів

Лінда Дарлінг-Хеммінг Залучення учнів до навчання із ризиком відмови

Ховард Ґарднер Теорія множинного інтелекту і навчання

Дебора Мієр Технології в навчанні та формування компетенцій

Педро Ногейра Цифрові технології та їх використання у навчанні

Шейла Крамер Мотивація учнів та ефективність навчання

Денніс Літткі Педагогічна практика і взаємодія вчителя і учнів

Лорел Трент Інноваційний підхід до навчання

Роберт Марзано Система планування та оцінювання навчального процесу

Завдання 2.

ОІППО (Освітній Інститут Педагогічної Поступовості) є провідною установою в

галузі педагогіки та освіти в Україні. Він працює над впровадженням
інноваційних технологій навчання в Україні вже багато років. Досвід роботи
ОІППО з впровадження інноваційних технологій навчання охоплює наступні
напрями:

1. Підвищення кваліфікації вчителів та педагогів. ОІППО організовує

різноманітні тренінги, семінари та курси для вчителів та педагогів, щоб
покращити їхні навички використання інноваційних технологій
навчання, таких як використання інтерактивної дошки, онлайн-ресурсів
та ігрових технологій.
2. Розробка та впровадження інноваційних методик та матеріалів для
навчання. ОІППО активно працює над створенням нових методик та
матеріалів для навчання, які використовують інноваційні технології, такі
як віртуальна реальність, інтерактивні відео та ігри. Ці матеріали та
методики потім випробовуються та впроваджуються в школах та інших
навчальних закладах.
3. Підтримка та розвиток інноваційних проектів. ОІППО сприяє розвитку та
впровадженню інноваційних проектів в галузі освіти. Наприклад, це
може бути пілотний проект із використанням віртуальної реальності для
навчання географії, проект із розробки онлайн-курсу для вчителів про
використання інтерактивної дошки і тд.
Однією з інноваційних технологій навчання є "обернена класна кімната" або
"flipped classroom". Це підхід до навчання, коли традиційний порядок викладу
матеріалу на уроці змінюється. Замість того, щоб вчителі викладали новий
матеріал у класі, учні вивчають цей матеріал самостійно перед уроком,
використовуючи відео-уроки, електронні підручники, вправи тощо.

На уроці вчителі зосереджуються на закріпленні знань та вмінь учнів, спільній

роботі над проектами та завданнями, інтерактивними вправами та
взаємодією з учнями. Такий підхід дозволяє вчителям більш ефективно
використовувати час на уроці та давати учням більше можливостей для
самостійного вивчення матеріалу.

Переваги такого підходу полягають в тому, що він стимулює учнів до

активного навчання та самостійної роботи, сприяє індивідуальному підходу до
кожного учня, а також збільшує кількість інтерактивної діяльності на уроці.
Однак, для успішного впровадження такого підходу необхідно мати доступ до
комп'ютерів та інтернету, а також створювати якісні відеоуроки та електронні
матеріали.

Завдання 3

План уроку з англійської мови з використанням технології "flipped classroom":

Тема уроку: "Present Simple Tense"

Час: 45 хвилин

Мета: навчити учнів використовувати Present Simple Tense в різних контекстах

та формах.

Етапи уроку:

1. Підготовчий етап (10 хвилин)

● Надіслати учням відео з кількома прикладами вживання Present Simple
Tense в різних контекстах (наприклад, про розклад дня, про родину, про
захоплення, тощо).
● Попросити учнів переглянути відео та записати у зошиті приклади
вживання Present Simple Tense, які вони почули.
● Запитати учнів, що вони знають про Present Simple Tense та як його
вживати.
2. Основний етап (20 хвилин)
● Попросити учнів переглянути відео-урок з викладом правил Present
Simple Tense та прикладами вживання.
● Надіслати учням завдання, яке вони мають виконати перед наступним
уроком: створити свій власний розклад дня та описати його,
використовуючи Present Simple Tense.
3. Заключний етап (15 хвилин)
● На уроці попросити учнів показати свої розклади дня та презентувати їх
перед класом, використовуючи Present Simple Tense.
● Підбити підсумки уроку та задати питання для обговорення на
наступному уроці: "Які частини мови можна використовувати разом з
Present Simple Tense?".