‫الطالب‪ :‬ثابت بالل‬ ‫مركز –برج بوعريريج‪-‬‬ ‫جامعة التكوين المتواصل ‪UFC‬‬

‫ليسانس محاسبة ومالية سنة ثانية‬ ‫مقياس‪ :‬محاسبة التسيير‬

‫أنشطة المقطع الرابع‪ :‬االقسام النتجانسة‪ -‬جدول األعباء الغير مباشرة‬

‫األجوبة النظرية حول المقطع الرابع‪:‬‬

‫‪-1‬األقسام المتجانسة ‪ :‬ف هي عبارة عن طريقة يتم هبا معاجلة االعباء الغري املباشرة وهذه املعاجلة تتطلب‬
‫تقسيم نشاط املؤسسة إىل اقسام يكون العمل فيها متجانس وختتلف هذه األقسام من مؤسسة ألخرى حسب‬
‫حجم وطبيعة النشاط اليت تزاوله هذه املؤسسة وكذلك مراحل االنتاج املطبقة وتتم املعاجلة عن طريق جدول يسمى‬
‫جبدول األعباء الغري املباشرة ويتكون من قسمني‪:‬‬
‫‪ -‬االقسام المساعدة (الثانوية)‪ :‬وتسمى كذلك مبراكز املساعدة وهي االقسام اليت تساعد االقسام االساسية‬
‫مثل اإلدارة والصيانة‪...‬‬
‫‪-‬االقسام الرئيسية (االساسية)‪ :‬وتسمى كذلك مبراكز االساسية والرئيسة وهي االقسام اليت يكون نشاطها‬
‫متعلق مباشرة مبراحل االنتاج أو االستغالل مثل قسم التموين واإلنتاج والتوزيع‪.‬‬
‫‪-2‬الفرق بين األعباء المباشرة وغير المباشرة‪:‬‬
‫‪ -‬األعباء المباشرة‪ :‬هي األعباء اليت ميكن حتميلها مباشرة يف تكلفة معينة دون احلاجة إىل معاجلة مسبقة مثل‬
‫تكلفة املواد األولية املستعملة‪ ،‬اليد العاملة املباشرة‪......‬اخل‪.‬‬

‫‪ -‬األعباء غير المباشرة‪ :‬هي أعباء تتعلق بأكثر من عنصر واحد وال ميكن حتميلها على التكاليف إال بعد‬
‫معاجلتها مثل أقساط اإلهتالكات أعباء اإلدارة‪...‬اخل‪ .‬وتتم معاجلة هذه األعباء بطريقة األقسام اجملانسة‪.‬‬
‫‪ -3‬خطوات التوزيع في جدول األعباء غير المباشرة‪:‬‬
‫‪-1-‬الخطوة االولى – التوزيع االولى‪ :‬أول توزيع يف هذا اجلدول‪ .‬يتم فيها توزيع األعباء من حسب طبيعتها‬
‫على االقسام ويتم إما على أساس نسب مئوية أو اعداد تناسبية أو مبالغ مالية‪.‬‬
‫‪-2-‬الخطوة الثانية – التوزيع الثانوي‪ :‬نقوم فيه بتوزيع االقسام الثانوية على االقسام الرئيسية ويسمى بالتوزيع‬
‫الثانوي ألنه ناتج على توزيع االقسام الثانوية على االقسام الرئيسية ويف هذا التوزيع يوجد نوعان مها‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الطالب‪ :‬ثابت بالل‬ ‫مركز –برج بوعريريج‪-‬‬ ‫جامعة التكوين المتواصل ‪UFC‬‬
‫ليسانس محاسبة ومالية سنة ثانية‬ ‫مقياس‪ :‬محاسبة التسيير‬

‫‪-‬طرقة التوزيع التنازلي (المتدرج)‪ :‬ويكون هذا التوزيع يف اجتاه واحد دون الرجوع اىل اجتاه معاكس لألقسام‬
‫الثانوية وميكن ن نقول ان هناك توزيعا تنازليا لألقسام الثانوية إذا كان كل قسم مساعد يقدم خدمة للقسم الذي‬
‫يليه دون احلصول على مقابل‪.‬‬
‫‪-‬طريقة التوزيع التبادلي (المتقاطع)‪ :‬ويكون هذا التوزيع يف اجتاهني متعاكسني وميكن ن نقول ان هناك توزيعا‬
‫تبادليا لألقسام الثانوية إذا كان كل قسم مساعد يقدم خدمة للقسم الذي يليه ويتحصل على مقابل‪.‬‬

‫‪-3-‬الخطوة الثالثة – التوزيع اآلخر‪ :‬يتم فيه توزيع االقسام الرئيسية على بعضها‪ .‬ويسمى بالتوزيع اآلخر ألنه‬
‫ناتج على أخر توزيع‪ .‬ويف هذا التوزيع يوجد نوعان مها‪:‬‬
‫‪-‬طريقة التوزيع التنازلي (المتدرج)‬
‫‪-‬طريقة التوزيع التبادلي (المتقاطع)‬

‫‪ -4-‬توزيع تكلفة وحدة القياس ‪ :‬وختص األقسام األساسية مثل التموين واالنتاج والتوزيع بطبيعة وحدة القياس‬
‫(كمية املشرتيات‪.‬وحدة منتجة‪.‬وحدة مباعة) على التوايل أي حاصل قسمة كل قسم على وحدة قياسه نتحصل‬
‫على تكلفة القياس لكل قسم من األقسام االساسية‬

‫‪ -4‬الفرق بين التوزيع المتبادل والتنازلي في جدول األعباء غير المباشرة‪:‬‬

‫التوزيع التباديل ويكون هذا التوزيع يف اجتاهني متعاكسني وميكن ن نقول ان هناك توزيعا تبادليا لألقسام الثانوية إذا‬
‫كان كل قسم مساعد يقدم خدمة للقسم الذي يليه ويتحصل على مقابل أما التوزيع التنازيل فيكون يف اجتاه‬
‫واحد دون الرجوع اىل اجتاه معاكس لألقسام الثانوية وميكن ن نقول ان هناك توزيعا تنازليا لألقسام الثانوية إذا‬
‫كان كل قسم مساعد يقدم خدمة للقسم الذي يليه دون احلصول على مقابل‬

‫‪2‬‬
 ‫الطالب‪ :‬ثابت بالل‬ ‫مركز –برج بوعريريج‪-‬‬ ‫جامعة التكوين المتواصل ‪UFC‬‬
‫ليسانس محاسبة ومالية سنة ثانية‬ ‫مقياس‪ :‬محاسبة التسيير‬

‫حل التمرين (‪:)1‬‬

‫‪-1-‬فيما يلي جدول األعباء غير المباشرة لمؤسسة السالم لدورة سبتمبر ‪:2222‬‬
‫األقسام األساسية‬ ‫األقسام المساعدة‬
‫المبالغ‬ ‫البيــــــان‬
‫التوزيع‬ ‫اإلنتاج‬ ‫التموين‬ ‫الصيانة‬ ‫اإلدارة‬

‫‪2222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪4222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫المواد األولية‬

‫‪4222‬‬ ‫‪10222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪4022‬‬ ‫‪40000‬‬ ‫الخدمات الخارجية األخرى‬

‫‪0222‬‬ ‫‪10222‬‬ ‫‪10222‬‬ ‫‪12222 12022‬‬ ‫‪60000‬‬ ‫أعباء المستخدمين‬

‫‪1022‬‬ ‫‪3022‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫‪1022‬‬ ‫‪1422‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫الضرائب والرسوم‬

‫‪0222‬‬ ‫‪12222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪2022‬‬ ‫‪25000‬‬ ‫األعباء العملياتية األخرى‬

‫‪4222‬‬ ‫‪14222‬‬ ‫‪12222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪4222‬‬ ‫‪40000‬‬ ‫األعباء المالية‬

‫‪500‬‬ ‫‪21500‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫‪3500‬‬ ‫‪4500‬‬ ‫‪40000‬‬ ‫مخصصات االهتالكات وخ‬

‫ق‬

‫‪00333‬‬ ‫‪03333‬‬ ‫‪00333‬‬ ‫‪00333 03333 235000‬‬ ‫مجموع التوزيع األولي‬

‫توزيع ثانوي‬

‫‪3222‬‬ ‫‪10222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪32222‬‬ ‫‪/‬‬ ‫اإلدارة‬

‫‪0422‬‬ ‫‪21222‬‬ ‫‪12022‬‬ ‫‪42222‬‬ ‫الصيانة‬

‫‪00033‬‬ ‫‪000333‬‬ ‫‪00033‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫مجموع التوزيع الثانوي‬

‫‪ KG‬مشترى ‪KG‬استعماالت وحدة مباعة‬ ‫‪/‬‬ ‫طبيعة وحدة القياس‬

‫‪1022‬‬ ‫‪1022‬‬ ‫‪1222‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫عدد وحدات القياس‬

‫‪0040‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪0040‬‬ ‫‪/‬‬ ‫تكلفة وحدة القياس‬

‫‪ -2-‬نوع التوزيع الثانوي هو تنازلي‬

‫‪3‬‬
 ‫الطالب‪ :‬ثابت بالل‬ ‫مركز –برج بوعريريج‪-‬‬ ‫جامعة التكوين المتواصل ‪UFC‬‬
‫ليسانس محاسبة ومالية سنة ثانية‬ ‫مقياس‪ :‬محاسبة التسيير‬

‫التمرين‪:2‬‬
‫في مؤسسة إنتاجية كان جدول توزيع األعباء غير المباشرة إلحدى الدورات كما يلي‪:‬‬
‫األقسام الرئيسية‬ ‫األقسام المساعدة‬
‫البيان‬
‫التوزيع‬ ‫الورشة ‪2‬‬ ‫الورشة ‪1‬‬ ‫التموين‬ ‫الصيانة‬ ‫اإلدارة‬
‫‪15250‬‬ ‫‪18500‬‬ ‫‪15800‬‬ ‫‪14500‬‬ ‫‪23750‬‬ ‫‪19000‬‬ ‫مجموع التوزيع األولي‬
‫‪3750‬‬ ‫‪7500‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪6250‬‬ ‫‪25000‬‬ ‫إدارة‬ ‫التوزيع ‪:‬‬

‫‪9000‬‬ ‫‪7500‬‬ ‫‪4500‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪30000‬‬ ‫‪6000‬‬

‫صيانة‬
‫‪28000‬‬ ‫‪33500‬‬ ‫‪25300‬‬ ‫‪20000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مجموع التوزيع ‪‬‬
‫‪6500+‬‬ ‫‪-6500‬‬ ‫التوزيع اآلخر‬
‫‪7200-‬‬ ‫‪7200+‬‬
‫‪20222‬‬ ‫‪32022‬‬ ‫‪20222‬‬ ‫‪22222‬‬ ‫مجموع التوزيع اآلخر‬
‫وحدات‬ ‫وحدات‬ ‫كغ مادة‬ ‫كغ مادة‬
‫طبيعة وحدة القياس‬
‫مباعة‬ ‫منتجة‬ ‫مستعملة‬ ‫مشتراة‬
‫‪4022‬‬ ‫‪0002‬‬ ‫‪4222‬‬ ‫‪0322‬‬ ‫عدد وحدات القياس‬
‫تحديد قيمة قسم اإلدارة والصيانة‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫حتديد قيمة قسم اإلدارة والصيانة وحتدد قيمتهما حسب املعادلة الرياضية التالية‪:‬‬
‫نرمز لقسم اإلدارة بالرمز ‪ x‬ولقسم الصيانة بالرمز ‪:y‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ ...y4/20 + 19000= X‬المعادلة‬
‫‪ ... 0.25X + 23750= y‬المعادلة ‪2‬‬
‫تعويض املعادلة ‪ 1‬يف املعادلة ‪ 2‬جند‪:‬‬
‫‪ )y 0.2 + 19000( 0.25 + 23750= Y‬بعد احلساب حنصل على قيمة قسم اإلدارة = ‪30000‬‬
‫بتعويض قيمة قسم اإلدارة يف املعادلة ‪ 2‬جند‪ )30000( 0.2 + 19000= x :‬بعد احلساب حنصل على قيمة قسم‬
‫الصيانة = ‪25000‬‬

‫س=‪2.10+20322‬ع ‪)1(..........‬‬ ‫نرمز للورشة ‪ 2‬ع‬ ‫‪-2‬نرمز للورشة ‪ 1‬س‬

‫نعوض (‪ )1‬في (‪)2‬‬ ‫ع=‪2.2+33022‬س‪)2(........‬‬
‫ع=‪2.10+20322(2.2+33022‬ع)‬

‫‪4‬‬
 ‫الطالب‪ :‬ثابت بالل‬ ‫مركز –برج بوعريريج‪-‬‬ ‫جامعة التكوين المتواصل ‪UFC‬‬
‫ليسانس محاسبة ومالية سنة ثانية‬ ‫مقياس‪ :‬محاسبة التسيير‬

‫س= ‪32022‬‬ ‫ع= ‪42222‬‬

‫مايطرح من الورشة (‪ 0022-=2.2 *32022:)1‬يضاف للورشة (‪)2‬‬

‫مايطرح من الورشة (‪ 0222-=2.10 *02222:)2‬يضاف للورشة (‪)1‬‬

‫التوزيع الثانوي تبادلي والتوزيع اآلخر تبادلي‬

‫التمرين‪:3‬‬
‫كان جدول توزيع األعباء غري املباشرة إلحدى املؤسسات الصناعية لدورة مارس ‪ 2222‬كما يلي‪:‬‬
‫األقسام الرئيسية‬ ‫األقسام المساعدة‬
‫البيان‬
‫التوزيع‬ ‫اإلنتاج‬ ‫التموين‬ ‫الصيانة‬ ‫اإلدارة‬
‫مجموع التوزيع‬
‫‪0022‬‬ ‫‪10222‬‬ ‫‪0022‬‬ ‫‪14222‬‬ ‫‪32222‬‬
‫األولي‬
‫‪0022‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪12022‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫(‪)32222‬‬ ‫التوزيع ‪ :‬إدارة‬
‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫(‪)22222‬‬ ‫‪-‬‬ ‫صيانة‬
‫‪10222‬‬ ‫‪32222‬‬ ‫‪20222‬‬ ‫مجموع التوزيع‪‬‬
‫‪+0222‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫‪+3222‬‬ ‫توزيع آخر‬
‫‪122‬دج رقم األعمال‬ ‫ساعة يد عمل‬ ‫‪100‬دج مشتريات‬ ‫طبيعة وحدة القياس‬
‫‪20222‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫عدد وحدات القياس‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫‪-1‬‬
‫ما يوزع من قسم اإلنتاج = ‪0222 = 32% X 32222‬‬

‫ما يضاف إىل قسم التموين = ‪+3222 = 12% X 32222‬‬

‫ما يضاف إىل قسم التوزيع = ‪+0222 = 22% X 32222‬‬

‫‪ -2‬نوع التوزيع الثانوي تنازلي‪ ،‬والتوزيع األخر تنازلي‬

‫‪5‬‬