Mathematics 1

Kwarter 1
Modyul 8
Naiaaayos ang mga Bilang ng mga Bagay sa Isang
Pangkat Mula sa Pinakakaunti Hanggang
Pinakamarami o sa Pabaliktad na Ayos.

1
Mathematics – Unang Baitang
Unang Markahan – Modyul 8 Naiaaayos ang mga Bilang ng mga Bagay sa Isang Pangkat
Mula sa Pinakakaunti Hanggang Pinakamarami o sa Pabaliktad na Ayos.
Ikalawang Edisyon, 2021
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring
magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul
na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang
mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng
mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na
may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag
sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Dibisyon ng Pasig

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Komite sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: Melorine B. Gallardo

Editors: Luz M. Gonzales
Tagasuri:
Nilalaman: Wilma P. Soriano Liza A. Alvarez, EPS - Science/STEM/SSP
Vicente F. Gallardo Jr. Teresita P. Tagulao, EdD, EPS Mathematics,
Joy C. Garcia ABM
Juni D. Ponting Joselito E. Calios, EPS - English/SPFL/GAS
 Wika: Gina M. Bongalos Ma. Teresita E. Herrera, EdD, EPS
Jessica N. Dacles Filipino/GAS/Piling Larang
Teknikal: Jessica O. Leaño Bernard R. Balitao, EPS - AP/HUMSS
Tagaguhit: Edison P. Clet Norlyn D. Conde, EdD, EPS
Tagalapat: Elinette B. Dela Cruz MAPEH/SPA/SPS/HOPE/A&D/Sports
Jessica O. Leaño Perlita M. Ignacio, PhD, EPS - EsP
Librada L. Agon, EdD, EPS EPP/TLE/TVL/TVE
Management Team: Dulce O. Santos, PhD, EPS Kindergarten/MTB-
MLE
Ma. Evalou Concepcion A. Agustin Susan L. Cobarrubias, EdD, PSDS - Special
OIC-Schools Division Superintendent Education Program
Carolina T. Rivera, CESE Wilma Q. Del Rosario, EPS - LRMS/ADM
Assistant Schools Division Superintendent
Manuel A. Laguerta, EdD
Chief, Curriculum Implementation Division
Victor M. Javeña, EdD
Chief, School Governance and Operations Division

Inilimbag sa Pilipinas ng Dibisyon ng Pasig City

Department of Education – National Capital Region
Office Address: Caruncho Avenue, San Nicolas, Pasig City
Telefax: 641-88-85, 628-28-19
E-mail Address: division.pasig2016@gmail.com

Inilimbag sa Pilipinas, Kagawaran ng Edukasyon – Pambansang Punong Rehiyon

Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Mathematics 1 ng Modyul 8 tungkol
sa sa araling Naiaaayos ang mga Bilang ng mga Bagay sa Isang Pangkat Mula sa
Pinakakaunti Hanggang Pinakamarami o sa Pabaliktad na Ayos.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang idinisenyo, nilinang at sinuri ng mga
edukador mula sa Tanggapan ng mga Paaralan ng Sangay-Lungsod Pasig na
pinamumunuan ng Nanunuparang Pinuno-Tanggapan ng Pansangay na
Tagapamanihala, Ma. Evalou Concepcion A. Agustin, sa pakikipag-ugnayan sa
Lokal na Pamahalaan ng lungsod sa pamumuno ng butihing Punong Lungsod, Kgg.
Victor Ma. Regis N. Sotto, upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan
ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Inaasahan na sa pamamagitan ng modyul na ito, ang mga mag-aaral ay
makauugnay sa pamamatnubay at malayang pagkatuto ng mga gawain ayon sa
kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral
na makamit ang mga kasanayang pang-ika-21 siglo lalong-lalo na ang 5 Cs
(Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking and Character) habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa pangunahing teksto, makikita ang pinakakatawan ng

modyul sa loob kahong ito:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala at
estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan
at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.

ii

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Mathematics 1 ng Modyul 8 tungkol sa sa

araling Naiaaayos ang mga Bilang ng mga Bagay sa Isang Pangkat Mula sa
Pinakakaunti Hanggang Pinakamarami o sa Pabaliktad na Ayos.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan.
Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-
aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa
pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

MGA INAASAHAN
Sa bahaging ito malalaman mo ang mga dapat mong
matutuhan pagkatapos mong makumpleto ang modyul.

PAUNANG PAGSUBOK
Dito masusukat ang dati mo nang kaalaman at mga dapat mo
pang malaman sa paksa.

BALIK-ARAL
Dito masusukat ang iyong matutuhan at naunawaan sa mga
naunang paksa.

ARALIN
Tatalakayin sa bahaging ito ang aralin batay sa kasanayang
pampagkatuto.

MGA PAGSASANAY
Sa bahaging ito, pagbibigay ng guro ng iba’t ibang pagsasanay
na dapat sagutin ng mga mag-aaral.

PAGLALAHAT
Sa bahaging ito ibunuod ang mahahalagang konsepto na dapat
bigyang-halaga.

PAGPAPAHALAGA
Sa bahaging ito ay titiyakin kung ang mga kasanayang
pampagkatuto ay naiuugnay at nailalapat sa inyong mga
pagpapahalaga.

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Dito masusukat ang mga natutuhan ng mga mag-aaral.

iii

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
iv

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
 INAASAHAN

Pagkatapos ng aralin, ikaw ay inaasahang naiaayos ang mga

bilang ng mga bagay sa isang pangkat mula sa pinakakaunti hanggang
pinakamarami o pabaliktad na ayos.

PAUNANG PAGSUBOK

Panuto: Basahin at sagutin ang sumusunod na tanong.

1. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa
pinakamalaki hanggang pinakakaunting bilang?

A.
B.
C.

2. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa

pinakamarami hanggang pinakakaunting bilang?

A.

B.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
 C.

3. Ayusin ang pangkat ng mga bagay mula pinakamarami hanggang

pinakakaunti?

A.
B.
C.

4. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa

pinakakaunti hanggang sa pinakamaraming bilang?

A.

B.

c.

5. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa

pinakamarami hanggang sa pinakakaunting bilang?

A.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
B.

c.

BALIK-ARAL
Panuto : Bilugan ang dalawang pangkat na magkasing dami.

1.

2.

3.

4.

5.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
 ARALIN

Basahin at unawain ang suliranin.

Bumili si Aling Rosa ng 5 dalandan, 3 tinapay at 1 mansanas para
ipasalubong sa kanyang anak.
1. Ilang dalandan ang binili ni Aling Rosa?

2. Ilang tinapay naman ang binili niya?

3. Ilang mansanas namanang binili niya?

4. Ayusin ang bilang ng mga pasalubong mula sa pinakakaunti

hanggang sa pinakamarami. Lagyan ng bilang na 1, 2, o 3.

________ ________ ________

5. Ayusin naman ito muna sa pinakamarami hangang sa pinakamaliit.

( 1-3 )

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
 ________ ________ ________
6. Kung ikaw ang anak ni Aling Rosa ano ang mararamdaman
mo, kung ikaw ay pinasalubungan niya sa kanyang pag-
uwi?

MGA PAGSASANAY

Pagsasanay 1
Panuto : Pagsunod-sunurin ang letra ng kahon ng bagay ayon sa
hinihingi sa bawat bilang.

1.
A. B. C.
pinakakaunti-pinakamarami : _____ _____ _____
pinakamarami-pinakakaunti : ____ _____ _____

2.
A. B. C.
pinakakaunti-pinakamarami : _____ _____ _____
pinakamarami-pinakakaunti : ____ _____ _____

3.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
 A. B. C.
pinakakaunti-pinakamarami : _____ _____ _____
pinakamarami-pinakakaunti : ____ _____ _____

4.
A. B. C.
pinakakaunti-pinakamarami : _____ _____ _____
pinakamarami-pinakakaunti : ____ _____ _____

5.
A. B. C.
pinakakaunti-pinakamarami : _____ _____ _____
pinakamarami-pinakakaunti : ____ _____ _____

Pagsasanay 2
Panuto : Lagyan ng tsek ang (/) ang pangkat na may pinakakaunting
bilang at (X) sa pangkat na may pinakamaraming bilang ng mga
bagay.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
2

3.

4.

5.

Pagsasanay 3
Panuto : Iguhit sa loob ng kahon ang bagay na may tamang bilang
upang maiayos ang pagkakasunod- sunod ng mga ito mula
pinakamarami hanggang pinakakaunti.

3.

4.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
5.

PAGLALAHAT

Punan ng wastong salita ang mga patlang upang mabuo ang diwa o
talata.

PAGPAPAHALAGA
Sagutin ang tanong.

Ano ang dapat mong gawin kapag nakatanggap ka ng

pasalubong mula sa iyong nanay o anumang bagay na galing sa iba?
________________________________________________________
________________________________________________________

PANAPOS NA PAGSUSULIT
Panuto: Basahin at sagutin ang sumusunod na tanong.
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ayusin ang pangkat ng mga bagay mula pinakamaraming bilang
hanggang pinakaunti?

A.
B.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
C.

2. Ayusin ang pangkat ng mga bagay mula pinakamaraming bilang

hanggang pinakaunti?

A.
B.
C.

3. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa

pinakakaunti hanggang sa pinakamaraming bilang?

A.

B.

c.
4. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa
pinakakaunti hanggang sa pinakamaraming bilang?

A.

B.

c.

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
5. Aling pangkat ang nagsasaad ng wastong ayos mula sa
Pinakamarami hanggang sa pinakakaunting bilang?

A.

B.

C.

SUSI SA PAGWAWASTO

Panapos Pagsasanay Paunang Pagsubok

Gawain1: Gawain 3 :

1. ABC 1. C
1. C CBA 1. 2 bola o 1
2. B 2. BCA 2. 3 libro
3. A 2. C
ACB 3. 7 bulaklak
4. B 3. CBA 3. C
5. C ABC 4. 5 baso
4. BAC 5. 1 tasa 4. B
CAB
5. BAC 5. A
CAB
Gawain2:

10

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8
Sanggunian
Department of Education Image Bank
Creative Commons
https://pixabay.com/

11

SDO_Pasig_Q1_Math_1_Modyul_8