You are on page 1of 3

Paaralan Baitang/Antas Ikalimang Baitang

Daily Lesson Log Guro Asignatura Araling Panlipunan


Petsa Week 10 Markahan Ikalawang Markahan

Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng paglalaan ng oras kahalagahan ng paglalaan ng oras para kahalagahan ng paglalaan ng oras para sap kahalagahan ng paglalaan ng oras para sap kahalagahan ng paglalaan ng oras para sap
A. Pamantayang Pangnilalaman ag-aaral at pag-alala ng mga nakaraang ag-aaral at pag-alala ng mga nakaraang ag-aaral at pag-alala ng mga nakaraang
para sap ag-aaral at pag-alala ng mga sap ag-aaral at pag-alala ng mga
aralin. aralin. aralin.
nakaraang aralin. nakaraang aralin.
Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang
makapaglaan ng oras para sap ag- makapaglaan ng oras para sap ag-alala makapaglaan ng oras para sap ag-alala ng makapaglaan ng oras para sap ag-alala ng makapaglaan ng oras para sap ag-alala ng
B. Pamantayan sa Pagganap lahat ng mga nakaraang aralin. lahat ng mga nakaraang aralin. lahat ng mga nakaraang aralin.
alala ng lahat ng mga nakaraang ng lahat ng mga nakaraang aralin.
aralin.
Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang maalala Ang mga mag-aaral ay inaasahang maalala Ang mga mag-aaral ay inaasahang maalala
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto maalala ang mga nakaraang aralin maalala ang mga nakaraang aralin ang mga nakaraang aralin para sa ang mga nakaraang aralin para sa ang mga nakaraang aralin para sa
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) para sa ikalawang markahang para sa ikalawang markahang ikalawang markahang pagsusulit. ikalawang markahang pagsusulit. ikalawang markahang pagsusulit.
pagsusulit. pagsusulit.
Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang Ang mga mag-aaral ay inaasahang maalala Ang mga mag-aaral ay inaasahang maalala Ang mga mag-aaral ay inaasahang maalala
maalala ang mga nakaraang aralin maalala ang mga nakaraang aralin ang mga nakaraang aralin para sa ang mga nakaraang aralin para sa ang mga nakaraang aralin para sa
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
para sa ikalawang markahang para sa ikalawang markahang ikalawang markahang pagsusulit. ikalawang markahang pagsusulit. ikalawang markahang pagsusulit.
pagsusulit. pagsusulit.
Pag-alala sa mga nakaraang aralin Pag-alala sa mga nakaraang aralin Pag-alala sa mga nakaraang aralin para Pag-alala sa mga nakaraang aralin para Pag-alala sa mga nakaraang aralin para
II. NILALAMAN para sa Ikalawang Markahang para sa Ikalawang Markahang sa Ikalawang Markahang pagsusulit sa Ikalawang Markahang pagsusulit sa Ikalawang Markahang pagsusulit
pagsusulit pagsusulit
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, Reviewsheets Powerpoint, Reviewsheets Powerpoint, Reviewsheets Powerpoint, Reviewsheets Powerpoint, Reviewsheets
IV. PAMAMARAAN
Gamit ang mga nakaraang Gamit ang mga nakaraang Gamit ang mga nakaraang presentasyon Gamit ang mga nakaraang presentasyon Gamit ang mga nakaraang presentasyon
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o presentasyon (PowerPoint), maaring presentasyon (PowerPoint), maaring (PowerPoint), maaring ipakita ito sa mga (PowerPoint), maaring ipakita ito sa mga (PowerPoint), maaring ipakita ito sa mga
pagsisimula ng bagong aralin
ipakita ito sa mga mag-aaral upang ipakita ito sa mga mag-aaral upang mag-aaral upang maalala nila ang mga mag-aaral upang maalala nila ang mga mag-aaral upang maalala nila ang mga
Mga pangyayri sa buh
maalala nila ang mga aralin. maalala nila ang mga aralin. aralin. aralin. aralin.
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin. (Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay (Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
Ang guro ay maaring magbigay ng Ang guro ay maaring magbigay ng Ang guro ay maaring magbigay ng mga Ang guro ay maaring magbigay ng mga Ang guro ay maaring magbigay ng mga
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) mga gawain upang mas maalala pa ng mga gawain upang mas maalala pa ng gawain upang mas maalala pa ng mag- gawain upang mas maalala pa ng mag- gawain upang mas maalala pa ng mag-
mag-aaralan ang mga nakaraang mag-aaralan ang mga nakaraang aaralan ang mga nakaraang aralin. aaralan ang mga nakaraang aralin. aaralan ang mga nakaraang aralin.
aralin. aralin.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV

You might also like