MYP Language Acquisition proficient level May 2017

任务一：理解口头和视觉材料（标准A）
Task 1 Comprehending Spoken and Visual Task (Criteria A)

材料一：视频《我的山》
来源：http://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2NzA0MTU2.html

材料二：

来源：http://www.huodongxing.com/event/4257290946700

用中文回答下列问题。
不允许使用词典。
考试时间：120 分钟
总分：42分

1
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Strand i. Analyse and draw conclusions from information, main ideas and supporting
details. 对信息、主要思想观点和次要细节进行分析，并得出结论。

1. 材料一的主角是谁？[2] 故事发生在哪里？[1]
材料一的主角是年轻人与老人。
故事发生在山上。

2. 材料二的活动时间和地点是什么？[2]
材料二的活动时间是11月29日，星期六上午十点半。
地点在珠海，骑行的出发地点是珠海特区报社，银桦路，骑行的终点是拱
北口岸广场。

3. 材料一里的老人为什么一直跟着骑车的年轻人？ [2]
材料一里的老人是山里的环保卫士。他看见年轻人在骑车时扔了零食包装
袋，所以一直跟着他，想及时捡起年轻人扔下的垃圾。

4. 材料一里的老人和年轻人比什么？[1] 最后比赛谁赢了？[1] 他是怎么赢的？

[2]
老人和年轻人要比赛骑自行车，在山里骑行一圈，看谁先回到出发的地方，
就算谁赢。
最后是年轻人赢了，因为老人快要到达终点时，去阻止别人乱扔垃圾，所
以最后年轻人超越了他，先到达了终点。

2
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Strand ii. Analyse conventions. 分析惯用手法。

1. 材料一是_c. 微电影_。材料二是__d. 海报__。[2]

a. 文章 b. 广告 c. 微电影 d. 海报

2. 材料一和材料二的受众分别是谁？[2] 你是如何知道的？[2]
材料一的受众世界上的每一个人，因为每个人都有责任保护大自然。也可
以是喜欢爬山、骑车或者喜欢去山里运动的年轻人，因为视频里的主角就
是这样的一个年轻人，老人教会年轻人要用行动来保护大自然。

材料二的受众是喜欢骑车的年轻人，因为海报上的图片是两个骑车的年轻
人。

3. 材料一的标题叫《我的山》，标题中的“我”指的是谁？[1] 你觉得这个
标题起得怎么样？[2]
“我”是指大家，指世界上的每一个人。因为山（大自然）是属于所有
人的，所以每个人都有责任去保护它。
我觉得这个标题起得很好，因为“我”这个词让观众也能够代入其中，
让他们思考自己有没有好好对待“我的山”，有没有爱护大自然。
（其它答案，言之有理即可。）

4. 材料一里的音乐怎么样？[2] 这样的音乐对这个视频有什么影响？[2]
材料一里的音乐一开始是欢快的，表现出年轻人在山里骑车轻松愉快的
心情。比赛的时候音乐变快，表现出比赛的紧张感。最后老人因为阻止别人
乱扔垃圾而输了比赛，音乐变得缓慢，有点伤感，表现出年轻人被老人感动
了。

3
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5. 材料二的颜色设计得怎么样？[2] 为什么要这么设计？[2]
材料二的颜色主要是绿色，因为这个活动叫做“绿道骑行”。绿色也是
大自然的颜色，这么设计是为了让大家知道这个活动是在大自然里进行的。

Strand iii. Engage with the spoken and visual text by analysing ideas, opinions and
attitudes and by making a response to the text based on personal experiences and
opinions from a global perspective. 通过分析思想观点、看法和态度，以全球的
观点并基于个人的经验和看法对材料做出回应，来领会口头和视觉材料。

1. 材料一里，年轻人一开始对老人的态度是什么样的？后来有什么样的变化？
为什么？[4]
一开始年轻人对老人很没有礼貌，很傲慢。老人让他不要乱扔垃圾，
他并不在意。后来他看到老人为了阻止别人乱扔垃圾而输了比赛，被老人感
动了。所以他拿了“环保卫士”的标志之后，也学习老人去阻止别人乱扔垃
圾。

2. 材料一和材料二想要传达的讯息是一样的吗？是什么？[3]
两个材料想要传达的讯息有一部分是一样的，就是让我们保护绿色的
大自然。材料二可能还想要告诉我们，出去少开车，多骑车，可以减少污染，
保护我们的环境。

3. 材料一里这句话出现了两次：“我爱大自然”不止是一句口号。请谈谈你
对这句话的理解。[4]
视频里去山上玩的人嘴上说“我爱大自然”，但还是随手乱扔垃圾。
“我爱大自然”不应该只是嘴上说说而已，应该用行动来表示。年轻人被老
人的行为感动了以后，也开始行动，不但自己开始保护大自然，还阻止别人
乱扔垃圾。

4
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4. 你会选择参加材料二里的活动吗？为什么？[3]
（言之有理即可）

评分标准：
1-5 1
6-10 2
11-16 3
17-23 4
24-30 5
31-35 6
36-40 7
41-42 8