Republic of the Philippines

Department of Education
Division of City of Malolos
NAMAYAN ELEMENTARY SCHOOL
City of Malolos

BANGHAY- ARALIN SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 6

I. LAYUNIN:
Naipakikita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa.

II. PAKSA/PAGPAPAHALAGA
Pagkamapanagutan
Pagpapahalaga: Pagpapahalaga at pagtulong sa mga nasalanta ng kalamidad

KAGAMITAN: Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon pp.41-45

Mga Larawan ng biktima ng iba”t- ibang Kalamidad
Presentasyon ng Videoclip

III. PAMAMARAAN:

A. Balik- aral
1. Magbalik-aral sa mga uri ng kalamidad

B. Pagganyak:
1. Iparinig at ipaawit ang awiting “Anak ng Pasig”
2. Itanong: Ano ang mensahe ng awit?

C. Paglalahad:
1. Ipakita ang videoclip presentation tungkol sa mga nasalanta ng kalamidad gaya ng bagyo,lindol, sunog at Climate
Change

D. Talakayan:
1. Itanong ang mensahe ng videoclip
2. Ipaliwanag ang kahalagahan ng pagiging responsable sa pagtulong sa mga nasalanta ng kalamidad. At ipaliwanag din ang
epekto ng Climate Change.

E. Pagsasanay
1. Ipangkat ang klase sa tatlo
2. Bawat pangkat ay magsasadula na nagpapakita ng kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa.
3. Talakayin din kung paano maiiwasan ang masalanta ng mga kalamidad.

F. Paglalahat:
Itanong: Dapat bang tulungan ang mga nasalanta ng kalamidad? Bakit? Paano mo maipapakita ang iyong pagmamalasakit
sa kanila?

G. Paglalapat:
1. Isa- isahin ang mga gawain na nagpapakita ng pagiging responsable sa kapwa lalo na sa pagtulong sa mga biktima ng
kalamidad.

IV. PAGTATAYA:

Gumuwit ng larawan ng gawain na nagpapakita ng pagtulong sa mga nasalanta ng kalamidad.

V. TAKDA:

Gumupit ng mga larawan na nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapaligiran.

 Republic of the Philippines
Department of Education
Division of City of Malolos
NAMAYAN ELEMENTARY SCHOOL
City of Malolos

BANGHAY- ARALIN SA FILIPINO 6

I. LAYUNIN:
Nagagamit nang wasto ang pang-uri sa paglalarawan sa iba’t ibang sitwasyon.

II. PAKSA
Paggamit nang wastong pang-uri sa paglalarawan sa iba’t- ibang sitwasyon.

MGA KAGAMITAN: Larawan, Aklat sa Filipino

III. PAMAMARAAN:

A. Balik-aral
1. Kung may nakita kang suliranin sa inyong bahay, paano mo ito sasabihin sa iyong mga magulang O sa
nakatatanda

B. Pagganyak: Ano ang naaalala mo sa tuwing maririnig ang salitang “Climate Change”?
1. Ipakita ang larawan

C. Paglalahad;
1. Ipabasa ang kwentong “Ang Alamat ng Bayan ng Cagamutan”.

D. Talakayan:
1. Tungkol saan ang kwento?
2. Paano inilarawan ang Bayan ng Cagamutan?
3. Ibigay ang mga salitang ginamit sa paglalarawan nito.
4. Anong bahagi ng pananalita ang mga ginamit sa paglalarawan?

E. Pagsasanay:
1. Magbigay ng mga halimbawa ng Pang- uri at ipagamit ito sa Pangungusap
2. Maglaro ng “Pahulaan” kung saan ilalarawan ng mga bata ang ilang bagay at huhulaan nman ng iba kung ano
ito.
3. Magpakita ng mga larawan ng mga sumusunod
-tagtuyot
-Pagkakalbo ng kagubatan
-pagtunaw ng mga yelo
-Fish kill
4. Ipalarawan ang bawat isa na gumagamit ng wastong pang-uri

F. Paglalahat
1. Kailan ginagamit ang Pang-uri?

IV. PAGTATAYA:

Gumawa ng talata tungkol sa epekto ng Climate Change sa kapaligiran na ginagamitan ng wastong pang-uri.

V. TAKDA:

Ano ang maaaring mangyari sa mundo kung lalong lalala ang epekto ng CLIMATE CHANGE? Ipaliwanag at
gumamit ng mga pang- uri sa paglalarawan.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Division of City of Malolos
NAMAYAN ELEMENTARY SCHOOL
City of Malolos

LESSON PLAN IN ENGLISH 6

I. OBJECTIVE:

Tell the relationship expressed in the selection as to cause and effect.

II. SUBJECT MATTER:

Telling the relationship expressed in the selection as to cause and effect

REFERENCES: Growing in English 6 (Reading) p.177

SELECTION: “Let’s Save our Seas”

MATERIALS: Pictures

III. PROCEDURES:

A. Pre Act.
1. Review
Review about Subject and Predicate

2. Motivation
Let the pupils sing “Anak ng Pasig”
Ask about the message of the song
Ask: What can we do about it?

3. Unlocking of difficulties

Paraphernalia proliferation protozoans

Adversely affected toxic

B. Presentation;

1. Reading of the story “Let’s Save our Seas”

2. Analysis and discussion

a. Comprehension check-up
Ask several questions about the story

b. Fixing Skills
Show pictures of the following:
Drought
Water pollution
Air pollution
Ice Melting
Fisk kill

C. Have them write a sentence in each picture showing CAUSE and EFFECT relationship
 3. Generalization:

What is cause? What is effect? What connectives are used to introduce a cause or
Effect? How can we help our seas? Our environment?

4. Practice

List down all the possible causes to CLIMATE CHANGE

IV. EVALUATION:

Match the CAUSE to its EFFECT

A. CAUSE B. EFFECT

_____1. Because the air is not moving a. A giant hole at the Arizona desert was created
_____2. When you dump garbage at the rivers b. there is no wind
_____3. Because some people are careless with c. fish will be killed
Matches and campfires

V. ASSIGNMENT:

Answer the following with CAUSE or EFFECT

1. Why is there massive drought or dryness of land in many places of the country?
2. What is the effect of heavy rains?