DIPLOMA PROGRAMME REPORT #1

Стамен
Марков
11 клас / DP Year 1 | ноември

Мили родители,

В този отчет Вие ще намерите оценките и мнението на преподавателите за това как работи Вашето
дете по отделните учебни области, как участва в учебната дейност и в живота в училище.

Освен оценките за конкретна задача, вие ще видите и нивото в развитието на умения за учене, които
разкриват отношението на Вашето дете към учебния процес. Ще разберете как се развива и възпитава
като учещ се през целия си живот човек, което е част от мисията на Увекинд.

Инструкциите и насоките за изпълнението на задачите по предметите за оценяване можете да

намерите в Google Classroom, личните портфолиа и тетрадки на учениците.

Увекинд - Училището на Вашето дете!

ВАЖНИ ДАТИ 2023-2025

Extended Essay ToK

25 февруари 2024 Избор на предмет 24 март 2024 План на ТоК изложба

25 март 2024 Избор на тема и Research 28 арпил 2024 ТоК изложба

Question

25 юни 2024 Първа чернова (~ 3500 думи) 20 октомври 2024 Избор на тема за ТоК есе

15 ноември 2024 Последна чернова 3 февруари 2025 ТоК завършен чернова

15 декември 2024 Защита на есето 1 март 2025 Предаване на ТоК есе

Uwekind International School

Grade Descriptors
Grade Descriptor

Систематично и подробно разбиране на необходимите знания и умения, както и

7 умението те да се прилагат почти без грешки в разнообразни ситуации. Ученикът
редовно демонстрира оригиналност, разбиране и аналитично мислене. Ученикът предава
висококачествено изпълнени задачи.

Систематично и подробно разбиране на необходимите знания и умения, както и умението

6 те да се прилагат в разнообразни ситуации. Ученикът редовно демонстрира оригиналност,
разбиране и аналитично мислене.

Подробно разбиране на необходимите знания и умения, както и умението те да се прилагат

5 в разнообразни ситуации. Ученикът понякога демонстрира оригиналност, разбиране и
аналитично мислене.

Средно ниво разбиране на необходимите знания и умения, както и на умението те да се

4 прилагат ефективно в нормални ситуации. Ученикът понякога демонстрира аналитично
мислене.

Ограничено ниво на постигане на повечето цели или явни затруднения в някои области.
3 Ученикът демонстрира ограничено разбиране на необходимите знания и умения и има
нужда от помощ, за да ги приложи напълно в нормални ситуации.

Силно ограничено ниво на постигане на целите. Ученикът изпитва затруднения в

2 разбирането на необходимите знания и умения и не умее да ги приложи напълно в
нормални ситуации, дори и с помощ.

1 Минимално постигане на целите.

N/A Предстои оценяване

Скала за приравняване

0 1 2 3 4 5 6 7

2.00 2.00 3.00 3.50 4.00 5.00 5.50 6.00

Uwekind International School

Approaches to Learning (ATL)

Това са стратегиите, които прилагаме, за да развиваме умения и да създаваме нагласи за учене. С
коментарите за подходите към ученето преподавателите ще дадат обратна връзка за начина на работа
и уменията за учене на учениците.

Grade Descriptor

над очакванията, определени от образователните програми и целите на Увекинд за класа

НО
и за този период от учебната година.

отговаря на очакванията, определени от образователните програми и целите на Увекинд

ОО
за класа и за този период от учебната година.

малко под очакванията, определени от образователните програми и целите на Увекинд

МПО
за класа и за този период от учебната година.

под очакванията, определени от образователните програми и целите на Увекинд за класа

ПО
и за този период от учебната година.
Uwekind International School

Studies in language and literature

Ангажираност
Bulgarian A: Literature Отлична
DP Year 1 | DP report #1
Изабела Павлова

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Paper 1 Проза 9 20 3

MOCK exam Paper 1 8 20 3

Internal Assessment / Written Аssignment

Тема Срок чернова Финален срок

Individual
Oral (IO) -
март 2025

HL essay - 25
октомври
2024

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на ОО ОО
умения

Коментар за напредъка

Стамен разбира бързо и лесно в часовете и в устните обсъждания е активен, но прилага

наученото недостатъчно често и взискателно. Предстои му да усвои езика на литературния
анализ и да свикне с новите подходи към четенето, които използваме заедно. Изпитният
формат също е нов и вероятно ще му трябва известно време и повече опит, за да постигне
увереност и по-високи резултати.

Годишна оценка
Uwekind International School

Language acquisition
Ангажираност
Language B: English ОО
DP Year 1 | DP report #1
Борислава Анастасова

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Mock Paper Writing 22 30 5

Mock Paper Listening 17 25 5

Mock Paper Reading 29 40 5

Internal Assessment / Written Аssignment

Тема Срок чернова Финален срок

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на ОО ОО МПО ОО ОО
умения

Коментар за напредъка

Стамен работи добре в часовете по английски. Допуска граматически и лексикални грешки,

но те не пречат на разбирането.

Годишна оценка
Uwekind International School

Language acquisition
Ангажираност
Language B: German Евелина Евлогиева
DP Year 1 | DP report #1
Евелина Евлогиева

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Paper 2 / Leseverstehen 39 45 7

Lexik Thema 1 33.5 45 6

Lexik Thema 1 33.5 45 6

Internal Assessment / Written Аssignment

Тема Срок чернова Финален срок

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на МПО ОО МПО МПО ОО
умения

Коментар за напредъка

Стамен е мотивиран и има много комбинативна мисъл при преодоляване на езикови

затруднения. Трябва да отделя повече време за разширяване на лексикалния си запас на
немски.

Годишна оценка
Uwekind International School

Sciences
Ангажираност
Computer Science Добра
DP Year 1 | DP report #1
Борислав Йорданов

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Paper 2 83 100 6

Internal Assessment / Written Аssignment

Тема Срок чернова Финален срок

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на ОО ОО ОО ОО ОО
умения

Коментар за напредъка

добър

Годишна оценка
Uwekind International School

Sciences
Ангажираност
Physics Отлична
DP Year 1 | DP report #1
Пламен Петков

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Mock Exam, Paper 1 7 7 7

Internal Assessment / Written Аssignment

Тема Срок чернова Финален срок

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на НО ОО МПО ОО НО
умения

Коментар за напредъка

Стамен работи много. Активен е в клас. Задълбочен е при решаването на задачите. Като
цяло много съм много доволен от работата му по предмета. Бих искал обаче да бъде
повече организиран.

Годишна оценка
Uwekind International School

Mathematics
Ангажираност
Mathematics: analysis Отлична

and approaches
DP Year1 | DP report #1
Иванка Марашева

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Mock Exam - Paper 1 36 41 7

Mock Exam - Paper 2 32,5 43 7

Internal Assessment / Written Аssignment

Тема Срок чернова Финален срок

В процес на избор

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на НО ОО ОО ОО НО
умения

Коментар за напредъка

Работи добре и напредва. Основен проблем е записването на задачите. Решава се, като
всички задачи за упражнение се изписват подробно.

Годишна оценка
Uwekind International School

Core
Ангажираност
Theory of knowledge Добра
DP Year 1 | DP report #1
Ясен Захариев

Оценяване (Assessment)

Задачи (DP Tasks) Marks Maximum Grade

Core theme. Claims and justification 6 5

Core theme. Perspectives 6 6

Theory of knowledge Internal Assessment

Тема Срок чернова Финален срок

Theory of knowledge Essay

Тема Срок чернова Финален срок

Подходи към ученето (Approaches to Learning)

Комуникация Социални Self Проучване Мислене

management

Степен на
развитие на ОО ОО ОО ОО ОО
умения

Коментар за напредъка

През първите три месеца работата на Стамен е добра. Справя се със самостоятелните
задачи, но има известни пропуски и не участва достатъчно в дискусиите по време на час.
Препоръчвам да отделя повече време върху самостоятелната подготовка.

Годишна оценка