ОУ „НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ”, гр.

Нови пазар
КОНСПЕКТ И КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
За определяне на годишна оценка за учебната 2022/2023г.
6 клас
Изпитът се провежда в две части- писмена и устна
Писмената част включва тестовете, които се оценяват по зададена скала, а именно:
Скала за оценяване-приложена към теста
Писмената част от изпита се провежда във формата на тест, който се състои от
следните компоненти:
1. Четене и слушане с разбиране;
2. Употреба на английския език (граматика и лексика);
Устната част на изпита се провежда под формата на четене на текст като
критериите за оценка са: произношение, разбиране на прочетеното, познаване на
лексиката, отговор на въпроси, създаване на кратък устен текст, четене и отговаряне на
въпроси;
Отличен 6:
Знанията и уменията са задълбочени.Ученикът владее свободно учебния материал
съгласно учебната програма, предвидена за конкретния клас и ниво. Последователно и
изчерпателно отговаря на поставените устни въпроси. Владее компенсаторни методи при
речевата изява.
Гъвкаво използва лексикални и граматични конструкции, което води до богатство на
изказа.
Много добър 5:
Знанията и уменията са овладяни с незначителни пропуски. Ученикът се ориентира много
добре в лексико-граматичния материал, предвиден за определеното ниво.Изпълнява
поставените устни задачи без нужда от подсещащи въпроси, но недостатъчно
изчерпателно. Справя се с практическа задача с незначителни грешки, които не пречат на
цялостната комуникация.
Добър 4:
Знанията и уменията са частични. Ученикът е овладял само основния материал, предвиден
за определеното ниво. Недостатъчно комплексно прилага изучения лексико-граматичен
минимум. Има нужда от водещи въпроси при изпълнение на езикова задача. Поставените
практически задания се изпълняват недостатъчно точно и пълно.Допуска грешки, които не
водят до проблеми в комуникация.
Среден 3:
Знанията и уменията са несистемни и непълни. Ученикът не владее достатъчно пълно
лексико-граматичния материал. При изпълнение на практическа задача допуска грешки,
които влошават качеството на речта, правейки я граматически неправилна, на отделни
места неясна. Не се справя без чужда помощ.
Слаб 2:
Знанията и уменията не са формирани. Ученикът не е овладял лексико-граматичния
минимум.Трудно се ориентира в условието на поставената задача. При изпълнение на
практическа задача допуска груби фонетични,граматични, лексикални, синтактични и
стилистични грешки.Слаба обща езикова и речева компетентност.
Литература: English for the 6th Grade, Просвета СОФИЯ;
Забележка: Количественият показател се трансформира в качествен, когато :
- от 2.00 до 2.99 - Слаб / 2/;
- от 3.00 до 3.49 - Среден /3/;
- от 3.50 до 4.49 - Добър /4/;
- от 4.50 до 5.49 - Мн. добър /5/ ;
- от 5.50 до 6.00- Отличен /6/.

Оформяне на оценка по чужд език:

Оценка е средноаритметична от оценките, поставени за всяка част/писмена и устна / с
точност до 1 /единица/.
Крайната оценка се формира като средноаритметична от оценките на членовете на
изпитната комисия с точност до 1 /единица/.
Ако оценката на един от компонентите е Слаб/2/, то крайната оценка е също Слаб/2/.
В този случай поправителният изпит се полага и в двете части / писмена и устна/.

КОНСПЕКТ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА 6 КЛАС

Vocabulary
1. Adjectives of personality
2. Active leisure and healthy lifestyle
3. Means of transport
4. Wild animals
5. Wild plants, Protecting the environment
6. The city and the country
7. Festivals and celebrations
8. Hobbies and interests
9. Restaurant food
10. Continents, countries and nationalities
11. Jobs
12. Good manners
Grammar
1. Will (gerund- ing form)
2. Be going to, Prepositions of time
3. The Past Simple: regular and irregular verbs
4. Zero article
5. The Past Continuous
6. The Pas Simple and The Past Continuous
7. So and such
8. Reflexive pronouns
9. Can, could, be able to
10. Countable and uncountable nouns
11. Cardinal and ordinal numbers
12. Make and do
13. Can, could, may

Изготвил:…………………………………………

/Г. Господинов/
 ОУ „НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ”, гр. Нови пазар

КОНСПЕКТ И КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК

За определяне на годишна оценка за учебната 2022/2023г.
5 клас
Изпитът се провежда в две части- писмена и устна
Писмената част включва тестовете, които се оценяват по зададена скала, а именно:
Скала за оценяване-приложена към теста
Писмената част от изпита се провежда във формата на тест, който се състои от
следните компоненти:
1. Четене и слушане с разбиране;
2. Употреба на английския език (граматика и лексика);
Устната част на изпита се провежда под формата на четене на текст като
критериите за оценка са: произношение, разбиране на прочетеното, познаване на
лексиката, отговор на въпроси, създаване на кратък устен текст, четене и отговаряне на
въпроси;
Отличен 6:
Знанията и уменията са задълбочени.Ученикът владее свободно учебния материал
съгласно учебната програма, предвидена за конкретния клас и ниво. Последователно и
изчерпателно отговаря на поставените устни въпроси. Владее компенсаторни методи при
речевата изява.
Гъвкаво използва лексикални и граматични конструкции, което води до богатство на
изказа.
Много добър 5:
Знанията и уменията са овладяни с незначителни пропуски. Ученикът се ориентира много
добре в лексико-граматичния материал, предвиден за определеното ниво.Изпълнява
поставените устни задачи без нужда от подсещащи въпроси, но недостатъчно
изчерпателно. Справя се с практическа задача с незначителни грешки, които не пречат на
цялостната комуникация.
Добър 4:
Знанията и уменията са частични. Ученикът е овладял само основния материал, предвиден
за определеното ниво. Недостатъчно комплексно прилага изучения лексико-граматичен
минимум. Има нужда от водещи въпроси при изпълнение на езикова задача. Поставените
практически задания се изпълняват недостатъчно точно и пълно.Допуска грешки, които не
водят до проблеми в комуникация.
Среден 3:
Знанията и уменията са несистемни и непълни. Ученикът не владее достатъчно пълно
лексико-граматичния материал. При изпълнение на практическа задача допуска грешки,
които влошават качеството на речта, правейки я граматически неправилна, на отделни
места неясна. Не се справя без чужда помощ.
Слаб 2:
Знанията и уменията не са формирани. Ученикът не е овладял лексико-граматичния
минимум.Трудно се ориентира в условието на поставената задача. При изпълнение на
практическа задача допуска груби фонетични,граматични, лексикални, синтактични и
стилистични грешки.Слаба обща езикова и речева компетентност.
Литература: English for the 5th Grade, Просвета СОФИЯ;
Забележка: Количественият показател се трансформира в качествен, когато :
- от 2.00 до 2.99 - Слаб / 2/;
- от 3.00 до 3.49 - Среден /3/;
- от 3.50 до 4.49 - Добър /4/;
- от 4.50 до 5.49 - Мн. добър /5/ ;
- от 5.50 до 6.00- Отличен /6/.

Оформяне на оценка по чужд език:

Оценка е средноаритметична от оценките, поставени за всяка част/писмена и устна / с
точност до 1 /единица/.
Крайната оценка се формира като средноаритметична от оценките на членовете на
изпитната комисия с точност до 1 /единица/.
Ако оценката на един от компонентите е Слаб/2/, то крайната оценка е също Слаб/2/.
В този случай поправителният изпит се полага и в двете части / писмена и устна/.

КОНСПЕКТ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА 5 КЛАС

1. Английската азбука.
2. Формите на глагола „to be”
3. Цифрите до 100.
4. Лични и притежателни местоимения.
5. Държави и националности.
6. Броими и неброими съществителни
7. There is / are; some / any – употреба
8. Описание на класната стая предлози ( употреба )
9. Прилагателни – степени на сравнение
10. Описание на външност
11. Употреба на `s ( has или is )
12. What time is it?
13. Present Simple
14. Jobs
15. Free time activities
16. Frequency adverbs
17. Public places
18. Directions (употреба на предлози)
19. Imperatives
20. Transport and travel
21. Present Continuous
22. Modal verbs: can / must
23. Sport
24. Past Simple
25. Ordinal numbers, months, days
26. Past Simple
27. The weather
Изготвил:…………………………………………

/Г. Господинов/
 ОУ „НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ”, гр. Нови пазар
КОНСПЕКТ И КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
За определяне на годишна оценка за учебната 2022/2023г.
7 клас
Изпитът се провежда в две части- писмена и устна
Писмената част включва тестовете, които се оценяват по зададена скала, а именно:
Скала за оценяване-приложена към теста
Писмената част от изпита се провежда във формата на тест, който се състои от
следните компоненти:
1. Четене и слушане с разбиране;
2. Употреба на английския език (граматика и лексика);
Устната част на изпита се провежда под формата на четене на текст като
критериите за оценка са: произношение, разбиране на прочетеното, познаване на
лексиката, отговор на въпроси, създаване на кратък устен текст, четене и отговаряне на
въпроси;
Отличен 6:
Знанията и уменията са задълбочени.Ученикът владее свободно учебния материал
съгласно учебната програма, предвидена за конкретния клас и ниво. Последователно и
изчерпателно отговаря на поставените устни въпроси. Владее компенсаторни методи при
речевата изява.
Гъвкаво използва лексикални и граматични конструкции, което води до богатство на
изказа.
Много добър 5:
Знанията и уменията са овладяни с незначителни пропуски. Ученикът се ориентира много
добре в лексико-граматичния материал, предвиден за определеното ниво.Изпълнява
поставените устни задачи без нужда от подсещащи въпроси, но недостатъчно
изчерпателно. Справя се с практическа задача с незначителни грешки, които не пречат на
цялостната комуникация.
Добър 4:
Знанията и уменията са частични. Ученикът е овладял само основния материал, предвиден
за определеното ниво. Недостатъчно комплексно прилага изучения лексико-граматичен
минимум. Има нужда от водещи въпроси при изпълнение на езикова задача. Поставените
практически задания се изпълняват недостатъчно точно и пълно.Допуска грешки, които не
водят до проблеми в комуникация.
Среден 3:
Знанията и уменията са несистемни и непълни. Ученикът не владее достатъчно пълно
лексико-граматичния материал. При изпълнение на практическа задача допуска грешки,
които влошават качеството на речта, правейки я граматически неправилна, на отделни
места неясна. Не се справя без чужда помощ.
Слаб 2:
Знанията и уменията не са формирани. Ученикът не е овладял лексико-граматичния
минимум.Трудно се ориентира в условието на поставената задача. При изпълнение на
практическа задача допуска груби фонетични,граматични, лексикални, синтактични и
стилистични грешки.Слаба обща езикова и речева компетентност.
Литература: English for the 7th Grade, Просвета СОФИЯ;
Забележка: Количественият показател се трансформира в качествен, когато :
- от 2.00 до 2.99 - Слаб / 2/;
- от 3.00 до 3.49 - Среден /3/;
- от 3.50 до 4.49 - Добър /4/;
- от 4.50 до 5.49 - Мн. добър /5/ ;
- от 5.50 до 6.00- Отличен /6/.

Оформяне на оценка по чужд език:

Оценка е средноаритметична от оценките, поставени за всяка част/писмена и устна / с
точност до 1 /единица/.
Крайната оценка се формира като средноаритметична от оценките на членовете на
изпитната комисия с точност до 1 /единица/.
Ако оценката на един от компонентите е Слаб/2/, то крайната оценка е също Слаб/2/.
В този случай поправителният изпит се полага и в двете части / писмена и устна/.

КОНСПЕКТ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА 7 КЛАС

Vocabulary
1. Friendship
2. Hobbies and leisure time
3. Holidays
4. Interests; books, films and music
5. Household appliances and chores
6. Festivals and traditions
7. Historic and natural sites
8. Food, cooking verbs
9. Sports and leisure activities
10. Ecotourism
11. Clothes and footwear
12. Jobs and job qualities
Grammar
1. The Past Simple and The Past Continuous
2. The Present Continuous and be going to
3. Past Participle
4. The Present Perfect
5. Defining relative clauses
6. Must and should
7. Indefinite pronouns
8. Type 1 conditional

Изготвил:…………………………………………

/Г. Господинов/