.

JECTIVES
A. Content Standards Mga salitang magkakatugma
Mapapalawak ng mga mag-aaral ang kanilang kakayahan sa
B. pakikinig at pagsasalita sa pamamagitan ng pagkilala at paggamit ng
mga salitang magkatugma sa pangungusap.
Maipakikita ng mga mag-aaral ang kanilang pag-unawa sa konsepto
C. Learning Competencies ng mga salitang magkakatugma sa pamamagitan ng iba't ibang
gawain.
Pagkatapos ng araling ito ay inaasahang:

1. Maipaliliwanag ang konsepto ng mga salitang magkatugma sa

pamamagitan ng mga halimbawa at pagsasanay.

D. Objectives 2. Maipakita ang kahalagahan ng pagtutugma ng mga salita sa

pagpapalawak ng bokabularyo at kasanayan sa wika.

3. Makabuo ng mga salitang magkakatugma sa pamamagitan ng

pagsasanay at aktibidad na magpapakita ng wastong pag-unawa sa
konsepto ng pagtutugma ng mga salita.

II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES

https://grade2.modyul.online/filipino-2-module-quarter-3/
A. References
#gallery-page-37

B. Other Learning Resources Instructional materials, Larawan

IV. PROCEDURES
Drill/Elicit Activity 1: Ayusin moko !
Ang guro ay magpapakita ng mga iba’t ibang larawan na
magkakaiba at may magkakaparehas ito o katugmang larawan at
ihahanay batay sa nararapat nitong katugma
Review/Engage Activity 2: Brainstorming
Ang guro ay magtatanong tungkol sa napagaralan kahapon
Motivation/Explore Activity 3: Ihanay moko!

Panuto: Ihanay ang tamang katunog na mga salita mula sa hanay a

patungo hanay b ikonekta ang sagot.

Hanay a Hanay b
1. Pula a. Lubog
2. Ilong b. Hula
3. Kahoy c. Ngiti
4. Sunog d.Baboy
5. Pisngi e. Silong

Activity 4: Tugma o hindi?

Panuto: Isulat sa patlang and sa M kung ang dalawang salita ay

magkatunog at HM naman kung hindi.

____1. Bato-bata
____2. Aso-tao
____3. Buko-puto
____4. Asul-berde
____5. Opo-upo
Lesson Proper/Explain Activity 5: Ano ako

Panuto: Ibigay ang kahulgan ng pagtutugma ng mga salita at

magbigay ng dalawang pangungusap na gumagamit ng tugman na
salita.

Generalization/Elaborate Activity 6: Piliin mo ako !

Panuto: Basahin ang tula. Pagkatapos basahin ay pumili ng sagot na

katunog ng salita na may guhit sa bawat taludtod, guhitan ang
tamang sagot.

Sa halakhak ng hangin, may himig ng ligaya, (sigwa, palad)

Sa bulaklak na rosas, pag-ibig ay nananaig, (lumalakas, humihimig)
Sa takipsilim, pangarap ay kumikislap, (kumikintab, lumiliwanag)
Sa gabi't lihim, saya'y di maglalaho. (magbabago, mawawala)
Sa pagsasama't pagmamahal, buhay ay ganap. (masarap, wala)

Activity 7: Paliwanagin natin

Panuto: Talakayin ang kahalagahan ng pagtutugma ng mga salita sa
wika at kung paano ito makapagpapasaya sa paggamit ng wika.
Isulat ito sa isang buong papel.

Evaluation/Evaluate QUIZ

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ang pagtutugma ng mga salita dapat na may kaparehas na tunog

sa una at huli ng mga salita

a. tama
b. hindi
c. wala sa nabanggit
d. pwede

2. Lahat ng nasa pagpipilian ay mga salitang magkatunog maliban

sa:

a. tao-bao
b. puso-uso
c. daga-aso
d. barya-perya

3. Si Xian ay may alagang aso. Ano ang salitang kasintunog ng aso?

a. bato
b. daga
c. usa
d. wala

4. Piliin ang tamang sagot na kasingtunog ng salitang Kandila.

a. Bandila
b. Banda
c. Sonata
d. Bangka

5. Mahalaga ba ang pagtutugma ng mga salita sa pagiging creativity

o pagpapalawak ng imahinasyon ng tao pagdating sa pagbuo ng mga
 salita?

a. oo, mahalaga ito

b. hindi, kase hindi ito importante
c. hindi ko alam ang sagot
d. wala sa nabanggit.

Assignment/Extend Panuto: Piliin ang tamang sagot na katugma o katunog ng mga

-Additional activities salita na may salungguhit

Pagpipilian: daga, malungkutin, gahaman, nawala

1. Nilakad ko kanina ang pusa ko._____

2. Namangha ako sa ganda nya.____
3. Nalaglag ang pitaka ko sa daan._____
4. Sya ay isang masayahin na tao._____
5. Si Marga ay mayaman._______

Section # of Mastery Needs

Students Level Remediatio
n

V. REFLECTION

VI. REMARKS/INTERPRETATION OF
ASSESSMENT RESULT

Prepared by: Katrina J. Fabile