Professional Documents
Culture Documents
Aralin 1.3
Aralin 1.3
III. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t-ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online
Educational for teachers, students Educational for teachers, students Educational for teachers, students Educational for teachers, students
and parents, 11-16 and parents, 11-16 and parents, 11-16 and parents, 11-16
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online
Mag-aaral Educational for teachers, students Educational for teachers, students Educational for teachers, students Educational for teachers, students
and parents, 11-16 and parents, 11-16 and parents, 11-16 and parents, 11-16
3. Mga Pahina sa Teksbuk Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online Rex Interactive, The Online
Educational for teachers, students Educational for teachers, students Educational for teachers, students Educational for teachers, students
and parents, 11-16 and parents, 11-16 and parents, 11-16 and parents, 11-16
A. Iba pang Kagamitang Panturo T Powerpoint presentation, T Powerpoint presentation, T Powerpoint presentation, T Powerpoint presentation,
Telebisyon Telebisyon Telebisyon Telebisyon
Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga amg-aaral gamit ang mga istratehiya ng
IV. PAMAMARAAN
formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang
pang-araw-araw na karanasan.
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Balik-aral sa kahulugan ng pabula. Balik-aral sa mga tauhan at Balik-aral sa mga Pang-ugnay na Balik-aral
Pagsisimula ng Bagong Aralin pangyayari sa Epiko ni Prinsipe ginagamit sa pagbibigay ng sanhi
Bantugan. at bunga.
Pagbabalik-tanaw sa binasang
akda.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pangkatang Gawain: Bawat
pangkat ay
aatasang iguhit sa cartolina ang
paborito nilang
superhero. Isang kinatawan mula
sa pangkat ang
magpapaliwanag ng
kanilang ginawa.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa a. Ano ang isinisimbolo o Pagpapanood ng halimbawa ng
Bagong Aralin iniriripresenta sa lipunan ang mga Informance https://www.youtube
sumusunod na salita o tauhan na .com/watch?v=M8oIGWWkiDU
nabasa sa akda?
b. Palasyo
c. Puso
d. Haring Madali
e. Loro
f. Kaharian
espada
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Pagtalakay sa kahulugan ng Pagpapalawak ng Magsagawa ng malayang Pagtalakay sa kaisipan ukol sa
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1 Epiko at mga uri nito. Talasalitaan:pahina 13 talakayan sa klase gamit ang Informance
sumusunod na mga
tanong:
Mga Tanong:
1. Ano-ano ang katangian ni
Bantugan?
2. Bakit nakatakdang parusahan
ng kamatayan si Bantugan?
3. Ano ang dahilan ng pag-alis ni
Bantugan sa palasyo?
4. Paano muling nabuhay si
Bantugan?
5. Isalaysay ang naging
pakikipaglaban at tagumpay ni
Bantugan kay Haring
Miskoyaw.
Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pangtulong ang maaari mong gawin upang sila’y
VI. PAGNINILAY matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba angremedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy saremediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang
ang nakatulong ng lubos? ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share pagkatuto
Paano ito nakatulong? ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Think-Pair-
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan Share
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Maliit na
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto pangkatang
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster talakayan
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____malayang
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation talakayan
____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Inquiry based
current issues) current issues) current issues) learning
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____replektibong
____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning pagkatuto
_____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning ____ paggawa ng
____Games ____Games ____Games poster
____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models ____pagpapakita ng
____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique video
____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee _____Powerpoint
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Presentation
pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ ____Integrative
_____________________________ _____________________________ _____________________________ learning (integrating
______________________ ______________________ ______________________ current issues)
_____________________________ _____________________________ _____________________________ ____Pagrereport
_____ _________________ _____ _________________ _____ _________________ /gallery walk
_________________________ _________________________ _________________________ ____Problem-based
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? learning
_____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang _____Peer Learning
maunawaan ng mga mag-aaral ang maunawaan ng mga mag-aaral ang maunawaan ng mga mag-aaral ang ____Games
aralin. aralin. aralin. ____Realias/models
_____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- ____KWL Technique
aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga gawaing ____Quiz Bee
naiatas sa kanila. naiatas sa kanila. naiatas sa kanila. Iba pang Istratehiya
_____Nalinang ang mga kasanayan _____Nalinang ang mga kasanayan _____Nalinang ang mga kasanayan sa
ng mga mag-aaral ng mga mag-aaral ng mga mag-aaral pagtuturo:_________
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase _____
Other reasons: Other reasons: Other reasons: _________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _________________
_____________________ _____________________ _____________________ _________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _________________
_______________________ _______________________ _______________________ _________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ _________________
_______________________ _______________________ _______________________ _________________
_____________________________ _____________________________ _____________________________ ________
______________________ ______________________ ______________________ Paano ito
_____________________________ _____________________________ _____________________________ nakatulong?
______________________ ______________________ ______________________ _____ Nakatulong
upang maunawaan
ng mga mag-aaral
ang aralin.
_____ naganyak ang
mga mag-aaral na
gawin ang mga
gawaing naiatas sa
kanila.
_____Nalinang ang
mga kasanayan ng
mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito
ang klase
Other reasons:
_________________
_________________
________________
_________________
_________________
_________________
_
_________________
_________________
_________________
_
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punongguro at superbisor?