‫خطة التدريس اليومية‬

‫الخميس‬ ‫اليوم‬ ‫‪7/12/2023‬‬ ‫التاريخ‪:‬‬ ‫‪35‬‬ ‫األسبوع‪:‬‬

‫‪:‬‬
‫الزمان‪ :‬من ‪ 8.00‬إىل ‪9.30‬‬ ‫املادة‪ :‬اللغة العربية املعاصرة‬ ‫الصف الثالث احلافظ‬
‫‪ |5.11‬حروف الحر‬ ‫معيار احملتوى‪:‬‬
‫يف هناية احلصة يتمكن الطالب من‪:‬‬
‫‪ |5.11.1‬ذكر تعريف حروف الحر‬ ‫األول‪:‬‬
‫‪ |5.11.2‬ذكر حروف الجر (من إلى عن على في باء كاف الم)‬ ‫الثاين‪:‬‬ ‫معيار التعلم‬
‫‪ |5.10.3‬تمييز األسماء الخمسة من حيث حالة اإلعراب‬ ‫الثالث‪:‬‬
‫‪Choose an item‬‬ ‫حروف الحر‬ ‫تعريف‬ ‫‪3‬‬ ‫يذكرون‬ ‫‪ 1‬الطالب‬ ‫األنشطة‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪Choose an item‬‬ ‫حروف الحر‬ ‫أمثلة‬ ‫‪3‬‬ ‫يذكرون‬ ‫‪ 2‬الطالب‬
‫‪.‬‬
‫‪Choose an item‬‬ ‫حروف الحر‬ ‫حالة إعراب‬ ‫‪3‬‬ ‫يميزون بين‬ ‫‪ 3‬الطالب‬
‫‪.‬‬
‫| اإلبداع‬ ‫| التقييم‬ ‫| التحليل‬ ‫| التطبيق‬ ‫| الفهم‬ ‫مهارة التفكري العليا ‪ :‬التذكر‬
‫|‬ ‫| االمتحان‬ ‫| االختبار‬ ‫| العرض والتقدمي‬ ‫| اختبار الذكاء‬ ‫التقييم‪ :‬تدريبات حتريرية | تقرير عملي‬
‫التقدير اآلخر‬
‫| عارضة‬ ‫| لوحة العرض‬ ‫| الورقة البيضاء‬ ‫| حاسوب‬ ‫| كتاب مدرسي‬ ‫الوسائل املعينة‪ :‬جهاز العرض‬
‫بالبلورات السائلة‬
‫| التدفق‬ ‫| التدفق‬ ‫| الدعامة‬ ‫| الشجرة‬ ‫| الفقاعة املزدوجة‬ ‫| الفقاعة‬ ‫خرائط التفكري‪ :‬الدائرة‬
‫|‬ ‫| اجلسر‬ ‫املتعددة‬
‫| التعلم الالصفي والزيارة حسب املواقف‬ ‫| املشروع‬ ‫| لعب األدوار‬ ‫| التجربة‬ ‫طريقة التعلم‪ :‬املناقشة‬
‫| الطرق املتنوعة‬ ‫| املدمج‬
‫| االتصال‬ ‫| الروحية‬ ‫| االخالق واالحرتاف‬ ‫| تقدير البيئة‬ ‫املهارات اإلنسانية‪ :‬املسؤولية االجتماعية‬
‫|‬ ‫| التكنولوجيا املعلوماتية واالتصال‬ ‫| التفكري النقدي وحل املشاكل‬ ‫| العمل اجلماعي‬ ‫| القيادة‬
‫| الشؤون اإلدارية‬ ‫| التجارة املربورة‬ ‫| العوملة‬ ‫التعلم ال هنائي‬
‫مالحظة ذاتية‪:‬‬