1 тиждень 19.06-23.

06

Ми індіанці
Понеділок
10:00 Відкриття табору ( зустріч дітей вихователем у костюмі індіанця і
атрибутикою, в залі вігвам і заготовлені головні убори індіанців без пір’я ,діти
щодня будуть отримувати пір’їнки ,як винагороду за виконані завдання )
Руханка https://www.youtube.com/watch?v=3sg5oJQmlBY
Вихователь заздалегідь робить заготовку основи і різнокольорові пір’їнки

10:15 Ранкове коло ( повідомлення теми тижня, знайомство з

дітками , вигадування індіанських імен Швидкі Ноги ,Гостре Око ,Сильні
Руки ,Хитрий Лис)

Гра-руханка „Ми йдемо”

Діти стоять в колі. Всі разом повторюють слова і починають йти по колу:
- Ми йдемо шукати друга (3 рази).
Говорячи наступну репліку, зупиняються і через одного повертаються лицем
до сусіда:
- Зупинились, подивились.
І далі виконують команди:
„Долоньки - до долоньок”.
Продовжують рух в іншу сторону, повторюючи слова і команди.
- Ми йдемо шукати друга (3 рази).
- Зупинились, подивились.
„Долоньки - до долоньок”.
„П`ятки – до п`ятки”.
Продовжують рух і доповнюють поступово команди:
„Плече – до плеча”.
„Вушко – до вушка”.
„Носик – до носика”.

Діти обирають собі основу на голову і отримують перше завдання

1 завдання
- Встаньте на праву ногу, ліву піджати, руки розведіть в сторони.
-Присядьте, руки вперед, помотайте головою, викинемо з голови дурні
думки.
-Обхватим голову двома руками, обернемося три рази через ліве плече, три
рази через праве плече.
Вимовимо всі разом: « Будь щасливий син священної індійської землі!»
(усі учасники отримують 1 пір’їнку і за допомогою двостороннього скотча
наліплюють на основу)
2 завдання
Конкурс на метання дротиків. Звичайний дартц нехай перетвориться на
змагальний майданчик. Команди можуть змагатися за загальною кількістю
балів або взагалі по попадання в середину.
(найвлучніші отримують по 2 пір’їнці)

3 завдання
Конкурс на ловлю риби.
Виріжте з картону й яскраво розфарбуйте рибок. Проробіть в них невеликі
отвори біля голови. Отвір повинен бути таким, щоб за нього міг зачепитися
рибальський гачок (скріпка). Підготуйте також "вудки" - палички з волосінню,
на кінці якої буде трохи розігнута скріпка.(або скористатися готовим
варіантом гри)
Той , хто наловить більше всього риби, забирає пір’ячко
11:00 – перекус
11:15-12:15- прогулянка
12:30-13:30 – майстерка з виготовлення вігваму

13:30 – обід
14:00-14:30 мультик « Спіріт -душа прерій»
14:30-15:30 Математиколандія -цікаві завдання з логіки і математики
(розвивайчики)
15:30- 16:15 Easy English
16:30 -17:30 прогулянка ,ігри на свіжому повітрі
  Смуга перешкод
 Пошук предметів
 Море хвилюється раз
 Твістер на природі
 Гра «Парасолька»
Ця гра може бути використана як на масових заходах, так і під час
звичайних прогулянок надворі. У неї можуть грати діти різного віку.
Щоб почати гру, слід узяти велику парасольку, розкрити її та пояснити
дітям, що коли на вулиці сонячно, можна гуляти, бігати, веселитися, а
коли починається дощик, треба швидко йти під парасольку. Діти
грають, потім вчитель несподівано говорить: «Дощик почався!». Діти
повинні швидко сховатися під парасольку; хто не встигає, вибуває з гри.
Після слів «Дощик закінчився!» діти знову грають до нового туру.
Переможцем стає той, хто останнім залишиться під парасолькою, коли
всі інші гравці вибули. Цю забаву можна супроводжувати музикою.
 Упіймай горобчика!
Ця весела й рухлива гра вчить дітей кооперуватися й співпрацювати, а
також проявляти спритність і винахідливість. Вона чудово підходить
для проведення на свіжому повітрі під час прогулянок у дитячому саду.
Тут є два головні герої – горобець і кішка. Діти створюють коло,
усередині якого ховається горобець. Кішка знаходиться за колом, її
завдання – упіймати горобця, а завдання дітей у колі – не пустити
кішку. Коли горобець спійманий, можна змінити головних героїв. Ця
гра відмінно ілюструє принцип взаємодопомоги й учить дітей успішно
взаємодіяти.
 Вудочка
Хід гри. Усі гравці стають у коло, а ведучий, стоячи в середині, крутить
мотузком на кінці якого прив’язана торбина з піском – «вудочка».
Учасники уважно стежать за торбиною, яка рухається по підлозі, і
підстрибують, щоб не торкнутися її.


17:30 вечеря
17: 30– 18:00 вільна гра ,настолки
Вівторок
10:00 – 10:30 Ранкове вітання ,руханка і ранкове коло ,на якому ділимося
враженнями минулого дня (що сподобалося найбільше) і розповідаємо
плани на день
Руханка
https://www.youtube.com/watch?v=_eD21EzS5ig
10:30-11:00 Командні ігри
Гра «Грім — ураган — землетрус»
Учні об’єднуються в трійки. У кожній трійці двоє учасників беруться за руки і,
піднявши їх угору, утворюють «хатинку», а третій учень стає між ними — це
«мешканець хатинки».Якщо ведучий каже «Грім», «мешканці хатинок»
намагаються знайти собі нові «хатинки» й забігають усередину нової пари.
Якщо він каже «Ураган», «хатинки» шукають собі нових «мешканців». За
сигналом «Землетрус» усі трійки розпадаються, і гравці намагаються
створити нові. Завдання ведучого: знайти собі трійку. Той, хто не встиг знайти
нову «хатинку» або нового «мешканця», стає ведучим.
Після гри учні отримують по пір’їнці на свої головні убори
Завдання 1 Мітке око
2 команди , діти отримують по 3 м’ячі і мають 3 спроби закинути м’ячі у
корзину (кошик,коробку).Команда з найбільшою кількістю закинутих м’ячів
отримує пір’їнки .
Завдання 2 Скласти пазл
Учні отримують розрізану на пазли картинку і мають скласти її якнайшвидше і
назвати зображений на ній предмет чи людину
11:00 – перекус
11:15 -12:15 – активності на свіжому повітрі ,малювання крейдами ,ігри на
вправність і міткість
12:30-13:30 – майстерка Ловець снів
13:30 - 14:00 обід
14:00 – 14:30 час релаксу ,перегляд мультика «Спіріт -душа прерій»
15:00 - 16:00 Швидкочитанка (заняття на розвиток вміння
читати,переказувати ,аналізувати тексти )
Завдання адаптовані для 1-2 класу
16:30-17:30 – весела прогулянка , ігри на свіжому повітрі
(можна пограти в індіанці і ковбої,на кшталт гри козаки -розбійники)
17:30 – вечеря
17:45 -вільна гра ,настолки

Середа
10:00 – 10:30 Ранкове вітання ,руханка і ранкове коло ,на якому ділимося
враженнями минулого дня (що сподобалося найбільше) і розповідаємо
плани на день
Руханка дня

https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI
10:30 – 11:00 інтелектуальна вікторина
Куріння шкодить здоров'ю,
Але, щоб не бувати війні,
Індіанські вожді готові
Курити її навіть уві сні.
(Люлька миру)

Я – справжній індіанський талісман.

Крізь мене духам не навіяти на сплячого туман.
Ось добрий сон – той пройде, світлий і ласкавий.
Хто знає, як я звуся, хто буде правий?
(Ловець снів)

У повсякденних турботах
Індіанців громада жила,
Та тільки от одного разу
Біда на цю землю прийшла:
Поселення знов оточили.
Нема на них зброї міцної...
Але у тарілках палили
Рослину – від долі лихої
В диму тому вороги чхали,
Їхні очі постійно сльозилися...
Скажіть, чи ви здогадалися,
Що ж індіанцям згодилося?
(Перець)

Сокира в індіанців не проста ,

Розфарбована вона
І оселю побудує
І у битві повоює
(Тамагавк)

Має гриву й копитА

Індіанцю помага
Вірний друг
Має швидкий рух
( Кінь)

В ціль попасти на скаку ,що поможе індіанцю (лук і стріли)

«Впізнай сліди»
На підлозі на листках намальовані сліди тварин і картинки тварин . Завдання
племен – дізнатися, кому саме вони належать і відновити з картинками.
Вправа розвиває спостережливість та уяву.
11:15 – 12:15 цікава прогулянка , завданням якої знайти 5 геометричних
фігур в природі

12:30 - 13:30 інженерна майстерка з виготовлення тотему

Слово "тотем" до нас прийшло з мови

індіанців Північної Америки, і означає воно "рід". Тотемізм - це вірування,
засноване на містичному зв 'язку племені людини з будь-якими тваринами,
рослинами, неживими предметами або природними явищами. Уклад життя
стародавніх людей був пов "язаний із збиранням і полюванням, яке довкілля
впливало на їхню діяльність. Америка, Африка і Австралія - континенти, де
релігія тотемізм була розвинена найсильніше. Рослини і тварини вважалися
не тільки джерелами їжі, їм поклонялися, до них зверталися за допомогою.
Можна 2 варіанти:
1 варіант кожна дитина отримує завдання створити тотем з пропонованих
матеріалів (паперові
тубуси ,фломастери ,кольор.папір ,пір’ячка,бусинки ,очка і поєднати у тотемі
кілька тварин )

2 варіант діти колективно створюють і розписують великий тотем з коробок

13:30 – обід
14:00 – 14:30 час релаксу читаємо індійські легенди
«Існує безліч доріг, якими рухається людина - кожен сам обирає свій шлях. І
щомиті людину охоплюють пристрасті. Якщо вони добрі - то скеровують її на
вірний шлях, а якщо злі - людина йде хибною дорогою. Павутиння - це
ідеальний круг, але в самому центрі є отвір. Тепер воно може спіймати твої
добрі думки та досягти вірної мети, а злі думки підуть геть», - так сказав
учитель мудрості, що з'явився перед шаманом племені Лакота у вигляді
павука. Він скрутив гілочку верби у коло та прив'язав до неї перо пугача. Так
хороші сни, що залишалися у пастці в центрі ловця, лагідно прослизали по
пір'ям вниз, щоб дістатися чола сплячої дитини та огорнути її спокоєм і
розрадою. Та не кожне пір'я згодиться для ловця, адже його підбирали з
умислом, наприклад: перо пугача (жіноче) прив'язували для набуття
мудрості, а орляче перо (чоловіче) - для хоробрості.

Це одна з легенд про походження ловця снів.

А серед індіанців оджибве жива історія про павучиху Асабікаші. Давним

давно народ оджибве жив на Черепашачому Острові (так вони називали
Америку). Бабуся-Павучиха, Асабікаші, піклувалася про своїх дітей - людей
землі. Та коли народ оджибве розселився по чотирьох кутах Північної
Америки, Асабікаші стало важко здійснювати мандрівки до кожної колиски, і
тоді вона навчила жінок плести чарівні павутинки для маленьких дітей з
вербових прутиків чи ниток з рослин. Кругла форма Ловця Снів символізувала
щоденну подорож сонця по небу, кількість місць, де павутинка кріпиться до
обідка, дорівнює восьми, означаючи вісім ніг Бабусі-Павучихи. Павутинка на
обідку затримувала погані сни, а крізь маленький отвір у центрі пропускала
до дітей лише приємні сни та добрі думки. Тому коли ви побачите маленьку
асабікаші, не лякайте її — поважайте та захищайте її, як вона захищає вас від
поганих снів.
14:30- 15:15 Математиколандія (логічні ,креативні завдання з математики )
1 клас
15:30 - 16:15 Easy Eanglish club
16:15 -17:15 прогулянка ,ігри на свіжому повітрі
17:30 підвечірок
17:30-18:00 вільна гра

Четвер

10:00 – 10:30 Ранкове вітання ,руханка і ранкове коло ,на якому ділимося
враженнями минулого дня (що сподобалося найбільше) і розповідаємо
плани на день
Руханка
https://www.youtube.com/watch?v=In_aYUOYZ1o
10:30 – 11:00
Завдання 1
Змійка
Діти змійкою встають і мають кожен в руці паперову тарілку ,перший учасник
кладе перед собою тарілку і встає на неї, діти передають свої тарілки по черзі
вперед і так поступово кожен встає на тарілку ,таким чином рухаючись
вперед ,гра продовжується ,допоки хтось забуде встати або передати тарілку.

Завдання 2
Створити свій тотемний танок ,використовуючи рухи або манери диких
тварин,учасники танку мають відгадати ,танок якої тварини виконують
https://www.youtube.com/watch?v=8CWk3T-vTnw
11:00 перекус
11:15 – 12:15 прогулянка ,спортивні активності на вулиці, метання
диску,бадмінтон,скакалки ,м’яч
12:15 – 13:15 майстерка Індіанські прикраси
В якості матеріалу можна використати макарони різних форм і кольорів з
отворами для мотузки ,бусини різних розмірів ,кулони і амулети
Макаронинки найкраще розфарбувати акриловими фарбами
13:30 обід
14:00 – 14:30 час релаксу ,мультфільм «Покахонтес»
14:45 -15:30 Швидкочитанка
15:45 -17:30 велика прогулянка у парк Островського з перекусом і пікніком
17:30-18:00 повернення до школи
П’ятниця
10:00 – 10:30 Ранкове вітання ,руханка і ранкове коло ,на якому ділимося
враженнями минулого дня (що сподобалося найбільше) і розповідаємо
плани на день
Руханка
https://www.youtube.com/watch?v=NtIuEWvOZDM

10:30 – 11:30 квест Пригоди індіанців в великому місті

Хід індіанського квесту
Лунає сигнал, який скликає усіх учнів до місця подій – доречно розпалити тут
вогнище або повісити стенд із зображенням зображенням індіанських
атрибутів. Раду індіанців розпочинає головний вождь, який розказує, заради
чого він зібрав усіх присутніх: необхідно знайти цінний тотем, який вкрали
індіанці іншого племені. Зважаючи на кількість, дітей об'єднують у два, три
або чотири племені. Кожне обирає собі назву, створює власний девіз та міні-
танець, висуває вождя.

Перед початком квесту кожен член племені підтверджує, що засвоїв Закони

Землі червоношкірих (дотримання цих законів у наших широтах допомагає
підтримувати дисципліну). Отже, справжній індіанець:

дотримується порядку і чистоти;

ніколи не зупиняється на півдорозі;
не ниє за жодних обставин;
ніколи не залишить у біді іншого.
За порушення цих законів Рада племені може засудити індіанця до вигнання.

Далі відбувається знайомство з Радою старійшин: з дітьми вітаються

найголовніший вождь квесту Щедре сонце, його заступник Мудрий місяць та
помічниця Яскрава зоря. Старійшина перевіряє готовність до змагання: хто з
ватажків далі кине спис, плем'я того й вирушає першим у подорож по
стежках. Переможці мають пройти весь шлях, знайти тотем і принести його
Раді старійшин.

Застосовуючи на практиці вміння й знання, новообраним індіанцям потрібно

успішно пройти такі станції:

1. «Житло індіанців»

Розвиваємо винахідливість у складних обставинах! Племена отримують

завдання – побудувати вігвам із підручних засобів. Він повинен бути
просторим і безпечним. Оскільки індіанці обігрівають своє житло відкритим
вогнищем, то у стелі має бути отвір для диму, а в центрі вігваму – місце для
багаття. Щойно дитячий витвір стає схожим на індіанське житло, на
маршрутному листі ставиться позначка про проходження станції.

2«Втеча з полону»

Завдання на вправність та вміння працювати групою. Плем’я утворює дві

команди: одна перебуває в полоні у іншої і має втекти.На Ю ЗЕ ФА діти
розігрують команди загарбників і втікачів . Загарбники готують перешкоди
для своїх бранців: беруться за руки і стають у лінію.
Завдання бранців – розігнатися і пробігти крізь перешкоди так, щоб розірвати
ланцюг із рук загарбників . Якщо індіанця спіймали – він повертається у
полон. Як тільки всім дітям з обох команд племені вдалося втекти, інструктор
робить помітку в маршрутному листі.

3. «Впізнай сліди»

На асфальті намальовані сліди тварин. Завдання племен – дізнатися, кому

саме вони належать і відновити картину того, що начебто відбувалося.
Вправа розвиває спостережливість та уяву.
4. «Гостронюхі слідопити»
Розкладіть по коробочках зерна кави, чай, сушений кріп, дольки лимону або
апельсину, перець горошком, корицю, можна налити трохи ефірної олії. Діти
сідають у коло і заплющують очі. Дорослий вимагає зберігати тишу, підносить
коробочку до носа кожної дитини, а потім просить усіх індіанців хором
сказати, що це було. І так по черзі, доки аромати не скінчаться.

5. «Вдала риболовля»

А як у дітей із точністю? На асфальті намальовані річка і риби. По обидва її

боки стоять представники племені з «вудочками» (до паска прив'язана
мотузка із тягарцем на кінці). Індіанці «ловлять рибу», намагаючись влучити у
малюнок вудочкою, та записують кількість попадань. Для помітки на
маршрутному листі треба порахувати всіх гравців, які влучили у малюнки, та
кількість їхніх влучень.

6. «Влучний стрілець»

І знову завдання на спритність. Перед дітьми на стенді – індіанська мішень

(відро), у яку вони мають кидати пригунці. Чим більше влучних попадань
м'ячиками вони зроблять, тим швидше дозволять своєму племені отримати
помітку на маршрутному листі та йтимуть далі.

7. «Стежка війни»

Щоб стати вправним індіанським дозорним, необхідно мати добру

координацію. Тож потрібно обійти перешкоди із зав'язаними очима, при
цьому інші учасники команди можуть підказувати правильний напрямок.
Перешкодами можуть бути, наприклад, кеглі – вони не травматичні та
оптимальні за розміром.

8. Фінальний пошук тотему.

Головний індіанець племені розгортає папірець та зачитує зашифровану
підказку. Завдання – знайти тотем і принести його старійшині.
Закінчується квест тим, що всі племена під керівництвом вождів виконують
свій ритуальний танок (вожді в центрі кола, плем'я повторює). Амулет
здобуває та команда, яка найшвидше пройшла всі перешкоди та виконала
завдання.
За бажанням Ради старійшин можна обрати найкращих гравців із кожної
команди.
11:30- перекус
12:00- 13:00 час вільної гри ,настолки ,лего
13:30 -обід
14:00-15:00 час релаксу мультфільм Похаконтес
15:30 – 16 :30 розпис футболок в індіанському стилі маркерами по текстилю
Аквагрим
17:00- великий перекус
17:15 – 18:00 дискотека