School: Grade Level: THREE

Teacher: Learning Area: MUSIC

Teaching time and APRIL 1-5, 2024 Quarter: 4th Quarter
Daily Lesson Log Date: 2:40- 3:20 PM (Week 1)

I.OBJECTIVES
A.Content Standard Demonstrates understanding of the concepts of tempo in order to respond to conducting symbols indicating variations in tempo
B. Performance Standard Enhances the performance of poetry, chants, drama, musical stories, and songs by using a variety of tempo
C. Learning 1 Applies correct tempo and tempo changes by following basic conducting gestures
Competency/s MU3TP-IVa-2
2. Distinguishes between fast, moderate, and slow music
MU3TP-IVb-5
3-4. Performs songs with appropriate tempo (use songs from the locality)
MU3TP-IVa-c-7

II. CONTENT
III. LEARNING
RESOURCES
A.References
1. Teacher’s Guide Pages MELC in Music, Quarter 4 Week 1, page 250
K-12 BEC Curriculum Guide in Music
2. Learner’s Materials pages MAPEH Kagamitan ng Mag-aaral
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resources
B. Other Learning Modiul ti Music, Google, and YouTube video lessons
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing the previous Kanta: “Tempo” Kanta: “Tempo” Kanta: “Tempo” Kanta: “Tempo” Catch up Friday
lesson or presenting the https:// https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/ I.Panaglualo
new lesson www.youtube.com/ watch?v=6GKUmVu6tW4 watch?v=6GKUmVu6tW4 watch?v=6GKUmVu6tW4 II. Panag-tsek ti
watch? atendansa
v=6GKUmVu6tW4 B. Panag-tsek ti homework B. Panag-tsek ti homework B. Panag-tsek ti homework III.
Kanta: Tempo Kanta: Tempo Kanta: Tempo Panangipalawag
ti pagannurotan
IV. Panagbasa ti

B. Establishing a purpose
for the lesson
C. Presenting
Examples/instances of new
lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
Ania ti inadal iti Ania ti inadal iti napalabas a
napalabas a leksion? leksion?
Ania ti Tempo?
Ania dagitoy nga ayup? Mingmingan ti ladawan
Kasano ti panaggunay
dagitoy nga ayup?
Tuladen no kasano da
nga agkuti.
*Ania ti makunayo ti
ladawan?
*Napadasan yo kadin tin
aglugan ti train?
*Ania ti uni ti train?
I-search daytoy a kanta Ababa a panangdiskutir ti
iti youtube babaen iti leksion
daytoy a link. Adalen dagiti naited a
pagarigan
https://
www.youtube.com/
watch?
v=7xqXV4WAugk
Surutem ken kantaen.
Ibaga dagiti ayup iti I-search ken denggen ti kanta
kanta ken tuladen a “Kalesa” iti youtube babaen
dagiti panagkuti ken iti daytoy a link.
uni da. https://www.youtube.com/w
atch?v=Anqa7al-a6s
Ania ti naduma-duma nga
speed a nangngeg iti kanta?
Ania ti inadal iti napalabas a
leksion?
Ania ti tempo?
I-search ken denggen ti kanta
a “Kalesa” iti youtube babaen
iti daytoy a link.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=Anqa7al-a6s
Ania ti naduma-duma nga
speed a nangngeg ti kanta?
Ababa a panangdiskutir ti
leksion panggep ti tempo
dagiti nadumaduma a kanta
iti probinsia
Adalen ken aramiden dagiti
naited a pagarigan
istoria
V. Panangrukod
VI. Panagtsek ti
sungbat
Adda kadi ammoyo a kansion iti
lugaryo?
Buyaen ti video lesson
https://www.youtube.com/
watch?v=lSV0WTVR-iA
Ababa a pannagdiskutir ti
panagusar ti maiyanatop a
tempo
Adalen ken aramiden dagiti
naited a pagarigan
 Sungbatan dagitoy nga
saludsod.

1. Ania dagiti ayup nga

adda iti kanta?
2. Kasano ti panagkuti
dagiti ayup iti kanta?
3. Ania kadagiti ayup ti
napaspas ti kuti na?
4. Ania kaniada ti
nabuntog nga agkuti?
5. Ania a tempo ti
mabalin nga usaren
tapno mapagdasig mo
ti garaw dagiti ayup?
F. Developing mastery Ania a tempo ti I-search dagiti link iti youtube. Kantaen pay daytoy maysa Kantaen ti kansion. Sungbatan
(Leads to Formative mabalin nga usaren Suruten nga kantaen ken folksong babaen daytoy nga ti saludsod kalpasan a
Assessment) tapno maidilig ti garaw isurat ti tempo nga Slow, link. makansion.
dagiti sumaganad nga Moderate ken Fast kadagiti https://www.youtube.com/
ayup? sumaganad a kanta.
watch?v=nNNFODXnvIE
Manang Biday
https:// “Pamulinawen”
www.youtube.com/ 1.Tunggal katno nga
watch? kankantaen ti Pilipinas Kong
v=Nc2cLyZmEJA Mahal
2. Ania a tempo ti nausar ditoy?

G. Finding Practical Kantaen ti “Mga Alaga Sakbay ng aramidem daytoy Kantaen ken suruten daytoy Kantaen ti “Leron Leron Sinta.
applications of concepts Kong Hayop” nga nga aktibidad, masapul ti a folksong babaen daytoy nga Kalpasanna sungbatan dagiti
and skills tuladen dagiti panagannad. link ti youtube. saludsod
panagkuti dagiti ayup Addang: https://www.youtube.com/w
nga maibaga iti kanta. * Managayab ti kaay- atch?v=qYnqpShl-Ns
-billit- iyunnat ti ima ayam a tallo. “Manang Biday”
nga kasla agtayab * Sika ti agbalin a
-pusa- aglagto lider.
-aso- agtaray a * Tuladen no kasano
napaspas iti lugar nga aggaraw ti train no
-pag-ong- agkarayam agpangato, 1.Ania a prutas ti pinuros ti

H. Making generalizations
and abstractions about the
lesson
I. Evaluating Learning
J. Additional activities for
application or remediation
-rabbit- aglagto
Ti tempo ket isu ti
kapardas ken kainayad
ti musika.
Ti tempo ket mabalin
nga ipakita babaen ti
gestures wenno
panangikumpas ti bagi.
Idrowing iti linia iti
baba ti bituen no ti
ladawan ket ipakita na
ti napardas a garaw,
agbubukel no
nainayad ken
trianggulo no
kalalaingan na.
Aramidem ti
sumaganad. Masapul
ti panagannad no
aramidem daytoy nga
activity.
1.Aggaraw a napaspas
a kasla kangaroo iti
zigzag a wagas.
2.Agtayab a nainayad a
agpababa ken agsardeng.
Ti tempo ket mabalin nga
maipakita babaen ti naduma-
duma nga garaw. Mabalin
daytoy nga nabuntog,
napaspas ken nainayad.
Bigbigen dagiti garaw ti
tunggal maysa iti ladawan.
Isurat ti S no nainayad, M no
kalalaingan na, ken F no
napardas.
Agdrowing ti tig-lilima nga
ayup nga napaspas ken
nainayad ti panaggaraw na.
ubing iti kanta?
2.Ania ti tempo ti kanta?
Ti tempo ti musika iso ti
kinapardas kalalaingan na
ken kainayad ti kanta.
Maipakita dagitoy babaen ti
panaggaraw ti bagi a kas
kuma ti panagtayab,
pannagna, panaguli ken
panaglagto-lagto. Makaited
daytoy ti ganaygay ti kanta
Kantaen daytoy “Nanumo a Kantaen ti Manang Biday.
Kalapaw (Bahay Kubo)” iti Kalpasanna ibaga no ania ti
nainayad, kalalaingan na ken tempo a nausar
napaspas a tempo.
Isurat no nabuntog, Iyulo dagiti naadal para iti
kalkalainganna wenno dinumingo nga eksamin
napardas ti tempo dagiti
sumagannad.
 kasla billit nga agtiltil-
ay ti ania a direksion.
3.Agtaray a kasla
addang ti kabalyo.
4.Magna a nalinteg ken
nainayad a kasla pato.

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation

Prepared by: Noted by: