KỸ NĂNG HỢP TÁC

1. Dẫn dắt: Chú a đã chia tá ch ngô n ngữ

2. Triển khai và bàn luận:
3. Bài học:
Để ngă n chặ n con ngườ i chạ m tay tớ i thiên đườ ng, Chú a đã chia tá ch ngô n ngữ củ a nhâ n loạ i để
họ khô ng thể hiểu nhau nữ a. Nhưng bằ ng cá ch tạ o ra yêu thương, niềm tin, quan trọ ng nhấ t là sự
kết nố i để tạ o thà nh kỹ nă ng hợ p tá c... cà ng khiến ta hạ nh phú c mỗ i ngà y, con ngườ i trên thế giớ i
cà ng xích lạ i gầ n nhau. Nhờ vậ y, chú ng ta ngà y cà ng tiến bộ và xâ y dự ng thế giớ i hò a bình, ổ n
định. Kỹ nă ng hợ p tá c sẽ giú p chú ng ta thố ng nhấ t trong quan điểm, ý kiến từ đó có kết quả là m
việc tố t hơn. Bở i mỗ i ngườ i sẽ có mộ t quan điểm khá c nhau, có kỹ nă ng hợ p tá c như mộ t sợ i dâ y
kết nố i tinh thầ n trá ch nhiệm, khả nă ng là m việc độ i nhó m. Chỉ khi đồ ng lò ng, ta mớ i có thể chung
sứ c vượ t qua mọ i thá ch thứ c, khó khă n, trở ngạ i mộ t cá ch dễ dà ng hơn. Hà nh trình tìm kiếm và
khá m phá nhữ ng thử thá ch mớ i đều khô ng trá nh khỏ i rủ i ro, khô ng thể nà o khướ c từ nhữ ng trở
ngạ i cò n vướ ng mắ c. Chính kỹ nă ng hợ p tá c tìm ra đượ c điểm chung giữ a hai cá thể độ c lậ p, tạ o
mô i trườ ng là m việc chung để cà ng nêu cao hơn Tinh thầ n trá ch nhiệm, ý thứ c là m việc nhó m,
tinh thầ n tậ p thể. Khi có kỹ nă ng hợ p tá c, chú ng ta sẽ họ c đượ c cá ch tiết chế cá i tô i cá nhâ n để
số ng hò a hợ p, phá t huy đượ c sứ c mạ nh tậ p thể. 5.000 tấ n gạ o là quà tặ ng củ a Đả ng, Nhà nướ c và
nhâ n dâ n Việt Nam dà nh cho Đả ng, Nhà nướ c và nhâ n dâ n Cuba nhằ m chia sẻ phầ n nà o nhữ ng
khó khă n về lương thự c hiện nay, cũ ng như chung sứ c vớ i đấ t nướ c Cuba anh em ứ ng phó vớ i đạ i
dịch COVID-19. Điều nà y cũ ng thể hiện rõ nét tinh thầ n hợ p tá c giữ a cá c quố c gia. Hiện nay, hợ p
tá c khô ng chỉ là nhu cầ u tă ng thêm sứ c lự c hoặ c trí lự c để hoà n thà nh nhữ ng mụ c tiêu chung, mà
quan trọ ng hơn do mỗ i cá nhâ n, mỗ i cộ ng đồ ng đang ngà y cà ng phụ thuộ c và o nhau hơn bao giờ
hết, vì vậ y nhu cầ u hợ p tá c đã trở nên bứ c thiết vớ i mọ i cá nhâ n và cộ ng đồ ng. Cự tuyệt hợ p tá c
hoặ c thiếu khả nă ng hợ p tá c đồ ng nghĩa vớ i trì trệ và kém phá t triển. Kỹ nă ng hợ p tá c là cầ n thiết
và quan trọ ng nhấ t để kiến tạ o hiện tạ i và tương lai, hay nó i khá c đi nó trở thà nh triết lý để số ng
và phá t triển củ a toà n nhâ n loạ i. “Tôi như trẻ nhỏ, ngồi bên hiên nhà, chờ xem thế kỉ tàn phai/ Tôi
như trẻ nhỏ, tìm nơi nương tựa mà sao vẫn cứ lạc loài” (Trịnh Cô ng Sơn). Có nhữ ng ngà y tô i đã
lặ ng lẽ và tồ n tạ i nhạ t nhò a như thế. Nhưng cũ ng nhờ nó mà tô i hiểu hơn về giá trị củ a cuộ c số ng
và sự cầ n thiết phả i sẻ chia, hợ p tá c trong cuộ c đờ i. Tô i nhậ n ra mình may mắ n vì đã nhậ n ra đượ c
kỹ nă ng hợ p tá c trong cuộ c số ng là vô cù ng quan trọ ng, và điều đó giú p cho tô i đượ c kết nố i chứ
khô ng đơn thuầ n hiện diện riêng lẻ...

1. Dẫn dắt: Thế chiến thứ II

2. Triển khai và bàn luận:
3. Bài học:
Trong Thế chiến thứ II, cá c nướ c Đồ ng minh đã tạ m ngưng nhữ ng xung độ t, mâ u thuẫ n, tranh
chấ p để cù ng nhau chố ng Phá t-xít; và chính tinh thầ n/kỹ nă ng hợ p tá c đã mang lạ i chiến thắ ng
vinh quang cho cá c nướ c Đồ ng minh, tiêu diệt chủ nghĩa Phá t-xít, kết thú c chiến tranh. Thế mới
thấy kỹ năng/tinh thần hợp tác là vô cùng quan trọng đối với con người, kể cả trong thời
chiến hay thời bình. Đó là khi chú ng ta chung sứ c là m việc, giú p đỡ và hỗ trợ lẫ n nhau vì mộ t
mụ c đích, lợ i ích chung. Tinh thầ n/Kỹ nă ng ấ y cho phép chú ng ta có cơ hộ i đượ c trả i nghiệm,
đượ c là m việc vớ i ngườ i khá c, từ đó ta họ c hỏ i đượ c nhiều điều mớ i mẻ từ họ . Nó cò n giú p hình
thà nh trong ta lố i số ng có trá ch nhiệm, biết quan tâ m tớ i nhữ ng vấ n đề chung, biết chia sẻ vớ i
ngườ i khá c để cù ng phá t triển. Mỗ i ngườ i sinh ra có mộ t cá i tô i cá nhâ n, có mộ t cá tính, tính cá ch,
quan điểm riêng; nhưng nếu ta mã i tự mã n vớ i bả n thâ n sẽ dẫ n đến ích kỉ, lạ nh lù ng rồ i rơi và o cô
độ c, dễ dà ng bị đà o thả i. Khi đó , hợ p tá c là cá ch giú p mỗ i ngườ i tự tiết chế cá i tô i củ a mình, chung
số ng hò a hợ p vớ i ngườ i khá c mà khô ng đá nh mấ t bả n sắ c cá nhâ n. Con ngườ i là nhữ ng cá thể độ c
lậ p nhưng khô ng thể đơn độ c bướ c đi trên hà nh trình cuộ c số ng, điều nà y cà ng yêu cầ u ở ta sự
hợ p tá c. Trong giai đoạ n chiến tranh, nhâ n dâ n Việt Nam đã đồ ng lò ng, đồ ng sứ c để chố ng giặ c giữ
nướ c; nhưng tớ i thờ i bình, ta lạ i thiếu kĩ nă ng hợ p tá c, chỉ tậ p trung và o lợ i ích củ a cá nhâ n trướ c
mắ t, khô ng cù ng hợ p tá c sả n xuấ t kinh tế để tạ o ra lợ i ích lâ u dà i, nên quá trình chuyển dịch
chuyên mô n hó a, dâ y chuyền hó a, hiện đạ i hó a rấ t chậ m và khó khă n. Đó là mộ t ví dụ minh họ a
cho hậ u quả nghiêm trọ ng khi thiếu đi kĩ nă ng hợ p tá c, cá c cá thể có thể tạ o ra lợ i ích nhưng chỉ là
nhữ ng lợ i ích rờ i rạ c, nhỏ bé, khô ng bền vữ ng, khô ng thể tạ o ra mộ t tậ p thể, xã hộ i vữ ng mạ nh. Từ
đó , ta cà ng khẳ ng định sứ c mạ nh củ a cộ ng đồ ng chính là sứ c mạ nh củ a sự hợ p tá c. Như vậ y, việc
trang bị cho lớ p trẻ Việt Nam về kĩ nă ng hợ p tá c là rấ t cầ n thiết trên con đườ ng phá t triển đấ t
nướ c và hộ i nhậ p quố c tế.