Republic of the Philippines

Department of Education
Region _____

_________________ ELEMENTARY SCHOOL

SECOND PERIODICAL EXAMINATION

TABLE OF SPECIFICATIONS IN ESP 3

Bilan Porsye

Pagkakal Bilan g ng nto ng Pag Pag-

agay ng g ng Ayte mga -alal unaw Paglala Pagsus Pagtat Paglik

Mga Kakayahan sa Pagkatuto Aytem Araw m Aytem a a pat uri aya ha

Pagpapakita ng malasakit sa may

karamdaman sa pamamagitan ng 1-8 5 8 26.67% 3 2 2 1 0 0
pagtulong at pagdalaw

Pagpapakita ng malasakit sa mga

may kapansanan sa pamamagitan
ng pagbibigay tulong, at pagsali sa 9-16 5 8 26.67% 2 3 2 1 0 0
kanila sa mga laro/palaro at
programang pampaaralan

Pag-isip sa
katayuan/kalagayan/etnisidad ng
mga kapwa bata sa pamamagitan 17-23 5 7 23.33% 2 2 1 1 1 0
ng pagbabahagi ng pagkain,
laruan, damit, atbp.
Pagpapakita ng kasiyahan sa
pakikilahok sa mga gawaing
24-30 5 7 23.33% 2 2 2 0 1 0
pambata at mga kaganapan sa
paaralan

Kabuuan 20 30 100% 9 9 7 3 2 0
 DEPARTMENT OF EDUCATION
DIVISION OF _________
District of _____________
SECOND PERIODICAL TEST IN ESP 3

Pangalan:____________________________________
Baitang:________________ Score:_____

Panuto: Siguraduhin na nabasa at nauunawaan mo ang bawat tanong bago piliin ang iyong
sagot. Pagbutihin ang pagsusulit!

1. Kapag may sakit ang iyong kaibigan, ano ang magandang gawin?
A. Hayaan siyang mag-isa para hindi mahawa.
B. Dalawin siya at magdala ng prutas o pagkain.
C. Pagtawanan dahil siya ay maysakit.
D. Sabihin sa iba na siya ay maysakit.

2. Bakit mahalaga ang pagtulong sa mga taong may karamdaman?

A. Para magkaroon sila ng kaibigan.
B. Para matulungan sila na bumuti ang pakiramdam.
C. Para makakuha ng gantimpala.
D. Para may kasama sila sa paglaro.

3. Ano ang maaari mong gawin para aliwin ang iyong kapatid na may sakit?
A. Iwanan siyang mag-isa sa kwarto.
B. Panoorin siya habang naglalaro ng video games.
C. Kwentoan o basahan siya ng magagandang kwento.
D. Mag-ingay para mawala ang sakit niya.

4. Paano mo ipapakita ang malasakit sa isang kaklase na hindi makapasok dahil may
trangkaso?
A. Magpadala ng get-well-soon card.
B. Kalimutan siya dahil wala siya sa klase.
C. Huwag pansinin ang kanyang karamdaman.
D. Huwag siya kausapin kahit bumalik na siya.

5. Anong pagkain ang magandang dalhin para sa isang may sakit?

A. Matatamis na candy at tsokolate.
B. Malamig na inumin at yelo.
C. Mainit na sabaw o lugaw.
D. Maanghang na pagkain.
6. Kung ikaw ay bibisita sa isang kaibigan na may sakit, ano ang dapat mong tandaan?
A. Laging magsuot ng malinis na damit at maghugas ng kamay bago pumasok sa kwarto.
B. Dumiretso kaagad sa pagkain niya.
C. Pumunta ka kahit ikaw ay may sipon.
D. Magdala ng mga laruang maingay.

7. Bakit kailangan magdala ng kumot o damit sa mga may sakit?

A. Para magamit nila ito sa pagtulog.
B. Para gawin itong laruan.
C. Para ipamigay sa iba.
D. Para iyon lamang ang kanilang hawakan.

8. Anong simpleng gawain ang maaaring magpasaya sa mga may karamdaman?

A. Pagbigay ng oras at pansin sa kanila.
B. Pagtakpan ang kanilang mga mata.
C. Paglaruan ang kanilang gamit.
D. Paglakad-lakad sa labas ng kanilang silid.

9. Paano mo matutulungan ang iyong kaklaseng may kapansanan sa kanyang

pang-araw-araw na gawain sa eskwela?
A. Hayaan mo siyang gawin mag-isa ang lahat ng bagay para matuto siya.
B. Tulungan mo siya sa mga bagay na mahirap para sa kanya gaya ng pagbubukas ng pinto.
C. Iwan mo siya at maglaro kasama ang ibang mga bata.
D. Sabihin mo sa kanya na hindi siya dapat pumasok sa eskwela.

10. Kung may kapansanan sa paglalakad ang iyong kaibigan, ano ang maari mong gawin
upang siya ay makasali sa inyong laro?
A. Piliin ang mga laro na hindi nangangailangan ng maraming paggalaw.
B. Sabihin sa kanya na manood na lang.
C. Maglaro ka ng mag-isa.
D. Iwan siya sa isang tabi habang kayo ay naglalaro.

11. Sa inyong paligsahan sa pagguhit, ano ang magandang gawin para sa isang kaklase na
may kapansanan sa kamay?
A. Tulungan siyang hawakan ang kanyang lapis o pintura.
B. Huwag siyang isali sa paligsahan.
C. Pabayaan siyang mag-isa dahil baka magulo lang siya.
D. Sabihin mo na hindi siya magaling magguhit.
12. Bakit mahalaga na bigyan ng pagkakataon ang mga bata na may kapansanan na sumali
sa mga palaro at paligsahan?
A. Para hindi sila magreklamo.
B. Para makakuha sila ng simpatya mula sa ibang tao.
C. Para maramdaman nila na sila ay bahagi ng grupo at may kakayahan din silang
makilahok.
D. Para palaging manalo ang mga bata na walang kapansanan.

13. Paano ka magpapakita ng malasakit sa isang kamag-aral na may kapansanan sa

paningin?
A. Hayaan mo siyang maghanap ng daan mag-isa.
B. I-guide mo siya sa paglalakad lalo na kung may mga hadlang sa daan.
C. Patawanan mo siya kung siya ay matapilok.
D. Sabihin mo sa kanya na hindi na lang siya lumabas ng bahay.

14. Ano ang dapat mong gawin kung may kasama kang bata na naka-wheelchair at gusto
niyang sumali sa isang palaro?
A. Magmungkahi ka ng laro na angkop sa kanyang kakayahan.
B. Sabihin mo sa kanya na hindi siya pwede sa mga laro.
C. Huwag mo siyang pansinin.
D. Pilitin mo siyang maglaro ng mga laro na hindi siya komportable.

15. Ano ang magandang gawin kung gusto ng isang batang may kapansanan na sumali sa
inyong pangkatang proyekto?
A. Tanggapin siya sa grupo at hingin ang kanyang mga suhestiyon.
B. Sabihin sa kanya na wala siyang maitutulong.
C. Pabayaan siya sa isang tabi habang nagpaplano ang grupo.
D. Sabihin na tapos na ang proyekto kahit hindi pa nagsisimula.

16. Kung may paligsahan sa pagtakbo at may kasamahan ka na may kapansanan sa paa,
ano ang maaari mong gawin?
A. Himukin siya na sumali sa ibang kategorya na mas akma sa kanya.
B. Sabihin mo sa kanya na imposible siyang manalo.
C. Huwag siyang isama sa listahan ng mga tatakbo.
D. Tawanan siya kung siya ay matatagalan sa pagtakbo.

17. Ano ang dapat mong gawin kung may sobra kang pagkain at may kaklase kang walang
baon?
A. Kainin ang lahat ng pagkain para wala nang matira.
B. Ibahagi ang iyong pagkain sa iyong kaklase.
C. Itapon ang sobrang pagkain para walang humingi.
D. Itago ang sobrang pagkain at kumain ng palihim.
18. Nakita mo na marami kang laruan at ang iyong kaibigan ay wala. Ano ang magandang
gawin?
A. Wag pansinin ang iyong kaibigan.
B. Ipagmalaki ang dami ng iyong laruan.
C. Ibahagi ang ilan sa iyong mga laruan sa kaibigan.
D. Itago ang iyong mga laruan para hindi niya makita.

19. May bagong lipat na estudyante mula sa ibang etnikong pangkat. Paano mo siya
pakikitunguhan?
A. Huwag siyang pansinin dahil iba siya.
B. Kurutin siya tuwing siya ay magkamali sa pagsasalita ng Filipino.
C. Anyayahan siya sa iyong grupo at ibahagi ang iyong mga gamit kung kinakailangan.
D. Tawanan siya dahil sa kanyang ibang pananamit.

20. Paano mo ipapakita ang iyong pagmamalasakit sa mga batang kakaunti lang ang damit?
A. Ipakita sa kanila ang dami ng iyong magagandang damit.
B. Ikwento kung gaano kamahal ang iyong damit.
C. I-donate ang ilan sa iyong mga damit na hindi mo na ginagamit.
D. Itago ang iyong mga damit para hindi nila hingin.

21. Sa iyong palagay, bakit mahalaga ang magbahagi sa mga bata mula sa iba’t ibang
etnikong pangkat?
A. Para malaman nila na mas marami kang gamit kaysa sa kanila.
B. Dahil ito ang tama at magandang gawin upang maramdaman nilang sila ay tinatanggap.
C. Para hindi sila magalit sa iyo.
D. Para tawagin kang mabait ng ibang tao.

22. Kapag mayroon kang baong masarap na pagkain, ano ang dapat mong gawin?
A. Kumain sa harap ng iyong mga kaklase at huwag magbahagi.
B. I-offer ang pagkain sa iyong mga kaklase na wala o kakaunti ang baon.
C. Sabihin sa iba na mas masarap ang pagkain mo kaysa sa kanila.
D. Itapon ang sobrang pagkain para hindi na kailangan magbahagi.

23. Ang iyong kaklase ay hindi nakapagsuot ng costume para sa United Nations Day dahil
wala silang pambili. Ano ang maaring mong gawin?
A. Ipaalam sa lahat na wala siyang costume.
B. Pahiramin siya ng costume na maaari niyang magamit.
C. Sabihin mo sa kanya na hindi siya dapat sumali dahil wala siyang costume.
D. Tumawa at gawin siyang katatawanan dahil iba ang kanyang suot.

24. Bakit mahalaga na lumahok at magpakita ng kasiyahan sa mga laro sa paaralan?

A. Para manalo at maging sikat.
B. Upang magkaroon ng maraming kaibigan at matutunan ang pagtutulungan.
C. Dahil sapilitan itong pinagagawa ng guro.
D. Upang may gawin kung ikaw ay nababagot.
25. Anong damdamin ang iyong ipapakita kung ikaw ay sasali sa pagdiriwang sa inyong
paaralan?
A. Pagkainip at pagkabagot.
B. Kasiyahan at sigla.
C. Kalungkutan at pagka-irita.
D. Pagiging walang pakialam.

26. Kapag ikaw ay naimbitahan na sumali sa isang paligsahan, ano ang dapat mong gawin?
A. Tanggihan ito dahil maaari kang matalo.
B. Sumali at gawin ang iyong makakaya habang nagpapakita ng kasiyahan.
C. Isipin na ang paligsahan ay para lamang sa mga magagaling.
D. Pumunta at manood na lang ng iba.

27. Paano mo ipapakita ang iyong suporta sa mga kaklase mo na lumalahok sa paligsahan?
A. Palakpakan sila kahit na sila ay matalo o manalo.
B. Huwag pansinin ang kanilang paglahok.
C. Sabihin sa kanila na hindi sila magaling.
D. Umupo at huwag ipakita ang anumang reaksyon.

28. Sa isang pagdiriwang sa paaralan, nakita mong may isang batang hindi sumasayaw at
mukhang malungkot. Ano ang dapat mong gawin?
A. Lapitan siya at anyayahan siyang sumali sa sayawan.
B. Pagtawanan siya dahil hindi siya sumasayaw.
C. Huwag pansinin at magpatuloy sa pagsasaya.
D. Sabihin sa kanya na wala siyang lugar sa pagdiriwang.

29. Ano ang pinakamagandang gawin kapag may mga gawaing pangkatang laro sa inyong
klase?
A. Makipag-unahan sa pagiging lider palagi.
B. Makilahok at magbigay ng ideya para sa kabutihan ng pangkat.
C. Umiwas at hayaan ang iba na gumawa ng trabaho.
D. Maglaro mag-isa kahit pangkatang laro ito.

30. Kapag may programa sa paaralan tulad ng pagdiriwang ng Buwan ng Wika, bakit
mahalaga na makilahok ka?
A. Dahil magkakaroon ka ng pabuya mula sa guro.
B. Upang ipakita ang pagmamahal sa sariling wika at kultura.
C. Para lamang masabi na ikaw ay sumali.
D. Dahil wala kang magawa at napilitan ka lang.
ANSWER KEYS:

1. B
2. B
3. C
4. A
5. C
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A
11. A
12. C
13. B
14. A
15. A
16. A
17. B
18. C
19. C
20. C
21. B
22. B
23. B
24. B
25. B
26. B
27. A
28. A
29. B
30. B