DLL - Esp 2 - Q4 - W5

School: Ybañez Memorial Elementary School Grade Level: II-Carrot
GRADE 2 Teacher: Berlinda D. Arpon Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: March 11-15, 2024 Quarter: 3rd QUARTER
OBJECTIVES
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
A. Content Standard Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng
likha at mga biyayang likha at mga biyayang likha at mga biyayang likha at mga biyayang
tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos tinatanggap mula sa Diyos
B. Performance Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang Naisasabuhay ang
Standard pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng pagpapasalamat sa lahat ng
biyayang tinatanggap at biyayang tinatanggap at biyayang tinatanggap at biyayang tinatanggap at
nakapagpapakita ng pag-asa nakapagpapakita ng pag-asa nakapagpapakita ng pag-asa nakapagpapakita ng pag-asa
sa lahat ng pagkakataon sa lahat ng pagkakataon sa lahat ng pagkakataon sa lahat ng pagkakataon
C. Learning Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng
Competency/ pasasalamat sa mga pasasalamat sa mga pasasalamat sa mga pasasalamat sa mga
Objectives kakayahan/ talinong bigay kakayahan/ talinong bigay kakayahan/ talinong bigay kakayahan/ talinong bigay
Write the LC code for each. ng Panginoon sa ng Panginoon sa ng Panginoon sa ng Panginoon sa
pamamagitan ng: pamamagitan ng: pamamagitan ng: pamamagitan ng:
23.2 pagtulong sa kapwa 23.2 pagtulong sa kapwa 23.2 pagtulong sa kapwa 23.2 pagtulong sa kapwa
EsP2PDIVe-i– 6 EsP2PDIVe-i– 6 EsP2PDIVe-i– 6 EsP2PDIVe-i– 6
II. CONTENT Aralin 5 Aralin 5 Aralin 5 Aralin 5 Lingguhang Pagsusulit
Kasiyahan Ko, Tulungan Ang Kasiyahan Ko, Tulungan Ang Kasiyahan Ko, Tulungan Ang Kasiyahan Ko, Tulungan Ang
Kapwa Ko Kapwa Ko Kapwa Ko Kapwa Ko
Pagkakawanggawa (Charity) Pagkakawanggawa (Charity) Pagkakawanggawa (Charity) Pagkakawanggawa (Charity)
LEARNING RESOURCES
A. References K-12 CGp.38 K-12 CGp.38 K-12 CGp.38 K-12 CGp.38
1. Teacher’s Guide 105-107 105-107 105-107 105-107
pages
2. Learner’s Materials pages 266-268 266-268 266-268 266-268
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resource Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Summative test files
PROCEDURE
A. Reviewing previous . Ipabigkas nang sabay-sabay Sa paanong paraan mo Maaaring magpakita ng Bakit kailangan natin ang
lesson or presenting the ang “Gintong Aral” mapapaunlad ang talino at video clips o mga larawan ating talino at kakayahan
new lesson Kakayahan at talino, kakayahang bigay ng na nagpapakita ng upang umunlad ang ating
Buong pagmamahal na Panginoon? Banggitin ang pagpapasalamat at lipunan? Ano ang kabutihang
ibabahagi ko mga paraan upang pagbabahagi sa kapwa ng dulot ng sama-samang
mapapaunlad ang talino at talino at kakayahang bigay talento at talino sa ikaaayos
kakayahang bigay ng ng Panginoon. at ikauunlad ng ating
Panginoon nang may lipunan?
kasiyahan at
pagtatagumpay.
B. Establishing a purpose for Magpakita ng larawan na Itanong sa mga bata: Itanong sa mag-aaral kung Magpapaskil ng isa o higit Awit
the angpapakita ng a. Patuloy mo bang paano sila pang larawan na
lesson pagtutulungan. Pag-usapan napapaunlad ang iyong mga makapagpapasalamat sa nagpapakita ng inyong iba’t
ito. kakayahan? taglay nilang kakayahan at ibang kakayahan.Maaring
b. Paano nagiging talino sa Dakilang Lumikha. magsaliksik sa internet ng
kapakipakinabang ang iyong mga larawan o video nito.
talino at kakayahan sa pag- Original File Submitted and
unlad ng ating pamayanan? Formatted by DepEd Club
c. Masaya ka ba sa iyong Member - visit
taglay na kakayahan at talino depedclub.com for more
na nagmula sa Diyos?
d.May kilala ba kayong mga
batang may natatanging
talino at kakayahan? Ano
ang nagagawa nila sa ating
pamayanan? Dapat ba silang
tularan o hindi ?
Mangatwiran sa iyong
kasagutan.
e.Ano ang mararamdaman
mo kung ikaw ay marunong
gumuhit at matalino sa
Matematika?
C. Presenting examples/ Muling magpakita ng mga Muling balikan ang mga Muling balikan ang binasang Pagbibigay ng pamantayan
instances of the new lesson larawan. Larawan ng ipinakitang larawan. tula kahapon.
dalawang Ano ang masasabi mo dito? Basahin ito at isaisip nang
magkaibang bata, ang isa ay Basahin ang tula sa ibaba. mabuti. Ano ang nararamdaman mo
mahirap at ang isa ay Munting Bata kapag lumalahok ka sa mga
mayaman Ni V.G. Biglete gawain nanakapagpapaunlad
Ako‟y isang munting bata, ng iyong talino at
Pinagpala ng Poong lumikha. kakayahan? Kulayan ang
Sa Kanyang mga biyaya, mukha ng napili mong sagot.
Ako‟y tuwang-tuwa. Iguhit ang inyong sagot sa
Pinauunlad ko‟t ginagamit, kuwaderno.
Mga katangian kong
nakamit.
Sa paligsahan man o
pagsusulit,
Pasasalamat walang kapalit.
Sa lahat ng ating biyaya,
Pasalamatan Poong
Lumikha.
Mga kakayahang
ipinagkatiwala,
Laging gamitin ng tama.
D. Discussing new Itanong: Talakayin ang tula. Isabuhay Natin: Pagsasabi ng panuto
concepts and practicing new - Sino sa dalawa ang 1. Ano-anong talino at Dapat nating paunlarin ang
skills #1 nangangailangan ng tulong? kakayahan ang taglay ng talino at kakayahang bigay
- Bakit mo nasabi na munting bata? Gumawa ng isang poster sa ng Panginoon sa atin.
kailangan niya ng tulong? 2. Sino ang dapat nating isang kartolinang puti sa Bilang isang natatanging
- Paano mo siya pasalamatan sa mga pamamagitan ng pagpili ng bata, papaano mo
matutulungan? biyayang mayroon tayo? larawan sa ibaba na pauunlarin ang talino at
3. Sa paanong paraan mo nagsasaad ng iyong kakayahang binigay sa iyo?
ipinakikita ang kakayahan . Pagkatapos Ipaliwanag.
pagpapasalamat para sa mga itong makulayan ay ipawasto
ito? ito sa iyong guro.
E. Discussing new concepts Pag-usapan ang mga Umisip ng tatlong paraan Umisip ng tatlong paraan Umisip ng tatlong paraan Pagsagot sa pagsusulit
and practicing new kasagutan ng buong klase. upang mapaunlad iyong upang makapagpasalamat sa upang paunlarin ang iyong
skills #2 mga kakayahan at talinong iyong mga kakayahan at kakayahan.Isulat ang sagot
talinong taglay. sa loob ng kahon.
taglay.
F. Developing mastery Pasagutan ang Gawain 1 sa Gawain 1 Ano ang kailangan nating Basahin ang tula. Pagtsek ng Pagsusulit
(leads to Formative Alamin pahina 264 modyul. Alin sa sumusunod na gawin upang Munting Bata
Assessment 3) Gabayan ang mga bata sa larawan ang nasalihan mo makapagpasalamat sa ating Ni V.G. Biglete
kanilang pagsasagot na? Isulat ang bilang ng mga kakayahan at talino? Ako‟y isang munting bata,
larawan sa kuwaderno. Ano ang mabubuting epekto Pinagpala ng Poong lumikha.
kung marunong tayong Sa Kanyang mga biyaya,
magpaunlad ng Ako‟y tuwang-tuwa.
ating mga kakayahan at Pinauunlad ko‟t ginagamit,
talinong taglay? Mga katangian kong
Dapat ba tayong magsimba nakamit.
tuwing araw ng Linggo? Sa paligsahan man o
Dapat bang ibalik natin sa pagsusulit,
ating kapwa kung anuman Pasasalamat walang kapalit.
ang biyayang ipinagkaloob sa Sa lahat ng ating biyaya,
atin? Bakit kailangan natin Pasalamatan Poong
itong gawin? Lumikha.
Ano ang maibubunga ng Mga kakayahang
pagiging mapagpasalamat sa ipinagkatiwala,
Diyos at sa ating kapwa? Laging gamitin ng tama.
G. Finding practical Bigyan ng pagkakataon ang Gawain 2 Paano mo maisasabuhay ang May mga kamag-aral ba Magpakita ng katapatan sa
application of concepts and bawat bata na Humanap ka ng kapareha. pagpapakita ng iyong kayo na masayang pagsusulit.
skills in daily living makapagkuwento Pag-usapan ang mga naging kakayahan? Paano mo ito pinapaunlad ang kanilang
ng tungkol sa kanilang sagot sa mga tanong sa mapapaunlad? Paano ka kakayahan?
karanasan na may Gawain 1. makapagpapasalamat sa Itanong mo kung bakit
kaugnayan sa aralin. Ibahagi sa buong klase ang iyong kapwa at sa Diyos sa masaya silang
Hayaan silang humanap ng inyong napag-usapan. pagkamit ng iyong nagpapasalamat sa
kapareha na natatanging kakayahan at magulang,guro at Panginoon
mapagkukuwentuhan. talino? sa pagtamo ng kanilang
Pagkatapos ay ibahagi sa natatanging kakayahan at
buong klase ang napag- talino. Ibahagi mo sa klase
usapan. ang iyong mga natutuhan
mula sa kanila.
Ano-ano ang
kapakinabangan ng
pagpapaunlad ng kakayahan
at pagpapasalamat dito?
Dapat bang magkaroon tayo
ng isang pusong
mapagpasalamat?Bakit?
H.Making generalizations Ating Tandaan Basahin ang Ating Tandaan Basahin: Basahin ang muli ang “Ating
and abstractions about the Ang pagtulong sa kapwa ay nang sabay-sabay hanggang Lahat tayo ay natatangi at Tandaan” nang sabay-sabay
lesson isang magandang kaugalian. sa ito ay maisaulo ng mga pinagpala ng ating hanggang sa ito ay maisaulo
Sa kahit anong paraan, maliit bata. Panginoon na may iba‟t ng mga bata.
man o malaki, makatutulong ibang talino at kakayahan.
tayo sa iba. Ito rin ay paraan Dapat natin itong paunlarin
ng pagtulong sa kapwa bilang pasasalamat sa
upang ipakita Panginoong nagbigay sa atin.
I. Evaluating learning Itanong sa mga bata: Itala ang mga puntos ng
Ano ano ang naidudulot sa mag-aaral.
atin ng pagpapaunlad ng
1.Sumasali ako sa paligsahan ating talino at kakayahan? 1.Sumasali ako sa paligsahan
sa pagtula sa aming 2. Ipabasa nang sabay-sabay sa pagtula sa aming
paaralan. ang “Gintong Aral” paaralan.
2. Palagi akong makikinig sa Pagpapaunlad ng talino at 2. Palagi akong makikinig sa
aking guro upang kakayahan, tungo sa aking guro upang
mapayaman ko ang aking kapakipakinabang at maayos mapayaman ko ang aking
kaalaman sa lahat ng aking na buhay. kaalaman sa lahat ng aking
asignatura. asignatura.
3. Manonood lamang ako ng 3. Manonood lamang ako ng
telebisyon pagdating sa telebisyon pagdating sa
bahay at hindi ko gagawin bahay at hindi ko gagawin
ang aking takdang -aralin. ang aking takdang -aralin.
4. Ibabahagi ko ang aking 4. Ibabahagi ko ang aking
kakayahan sa aking kapwa kakayahan sa aking kapwa
bilang isang paraan ng bilang isang paraan ng
pagpapasalamat sa Diyos. pagpapasalamat sa Diyos.
5. Ginagamit ko ang aking 5. Ginagamit ko ang aking
kakayahan at talino upang kakayahan at talino upang
makatulong sa kapwa bilang makatulong sa kapwa bilang
isang paraan ng isang paraan ng
pagpapasalamat sa Dakilang pagpapasalamat sa Dakilang
Lumikha. Lumikha.
J. Additional activities for Itanong sa mga bata: Itanong sa mga bata: Bigyan ng paghahamon ang
application or remediation Sa inyong palagay, ano ang Sa inyong palagay, ano ang mga mag-aaral para sa
dapat ninyong gawin upang kahalagahan ng salitang Basahin at isaulo: susunod na pagtataya.
makapagpasalamat sa talino kooperasyon sa Pagpapaunlad ng talino at
at kakayahan na iyong pagtutulungan ng bawat isa? kakayahan, tungo sa
tinataglay sa kasalukuyan? Ipaliwanag ang iyong sagot. kapakipakinabang at maayos
Isulat ito sa kwaderno. na buhay.
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A..No. of learners who ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned
___ of Learners who earned
earned 80% in the 80% above 80% above 80% above
80% above
evaluation
B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
who require additional additional activities for additional activities for additional activities for additional activities for
activities for remediation remediation remediation remediation remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
lessons work?
No. of learners who have ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught
caught up with up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson
the lesson
D. No. of learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who ___ of Learners who
continue to require continue to require continue to require continue to require continue to require
remediation remediation remediation remediation remediation
E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
strategies worked well? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
Why __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
did these work? __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. What difficulties did I Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
encounter which my naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
principal or supervisor can __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
help me solve? makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang
panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali
ng mga bata. ng mga bata. ng mga bata. ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
mga bata mga bata mga bata mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa
pagbabasa. pagbabasa. pagbabasa. pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
teknolohiya teknolohiya teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. What innovation or __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
localized materials did I presentation presentation presentation presentation
use/discover which I wish to __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
share with other teachers? __Community Language __Community Language __Community Language __Community Language
Learning Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task
Based Based Based Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Prepared by:
BERLINDA D. ARPON
Teacher III Noted by:
MARICEL A. RUIZ
Principal I

DLL - Esp 2 - Q4 - W5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Esp 2 - Q4 - W5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: Ybañez Memorial Elementary School Grade Level: II-Carrot

GRADE 2 Teacher: Berlinda D. Arpon Learning Area: ESP

You might also like